幼儿园绘本故事教案

1、幼儿园绘本故事教案【篇一：幼儿园大班绘本故事亲爱的小鱼精品教案】幼儿园大班绘本故事亲爱的小鱼精品教案 活动目标： 1.依据画面细节,在推测和观看中观赏、懂得故事猫和小鱼爱的内 容； 2.能大胆的用完整的语言表达小猫和小鱼之间爱的情感； 3.通过小猫喂小鱼、小猫吻小鱼、等待小鱼、小鱼带小猫去远航等 情节,感受猫和小鱼之间浓浓的爱,懂得爱是相互的；活动预备：绘本 ppt 、优美的音乐 活动过程：一、出示 ppt1 ,引发幼儿的猜想 提问：图片上有什么？看到它们你想到了什么？二、观赏故事,懂得感受故事中小猫和小鱼浓浓的爱29有感情叙述故事；提问：1你们喜爱小猫吗？为什么？2你听到故事里面小猫是怎么爱

2、小鱼的？3小鱼到了大海里,它会感觉怎样？为什么欢乐？4小鱼在大海里这么的欢乐,可是小猫在干什么呢？这时它的心 情会怎样 .学习文档 仅供参考5没有小鱼的陪伴,小猫这么难过,那小猫为什么仍要把小鱼放 到大海呢？小结：小猫虽然很难过,但看到小鱼找到了自由和欢乐,为了小鱼的欢乐而欢乐,为了小鱼的欢乐愿意自己孤独,小猫可真有爱心呀；6提问：小猫很思念小鱼,小鱼能回来吗？假如你是小鱼你会回 来吗？为什么？小结：你们真是懂得感恩,知道回报的小鱼呀！7小猫会想什么方法让小鱼知道它在想它？幼儿争论10 11；提问：1什么是 “ 唯独 ” ？为什么小猫把唯独的帽子给了小鱼？2小猫和小鱼这么长时间没见,它们有说不

3、完的话,它们会说些 什么呢？12 终止；提问：小鱼在大海里这么自由欢乐,为什么仍要回到小猫身边？小结：原先爱是相互的,由于他们之间这份浓浓的爱,让他们彼此谁也离不开谁；三、完整听故事,懂得爱是相互的,能大胆表达爱的情感 1.老师配乐有感情地叙述故事； 2.谁能说说自己心里的感受？你被故事中的哪些地方感动了？学习文档 仅供参考小结：这种爱是喂面包给它；这种爱是甜美的吻；这种爱是赐予自由,这种爱是思念；这种爱是回来；这种爱是一起做嬉戏；这种爱是陪伴,其实在现实生活中也有很多的爱包围着我们,有来 自亲人的爱、老师的爱、同伴的爱,同时,我们小伴侣也要用自己 的爱去回报爱我们的人,由于爱是相互的,只要真

4、心的爱别人,别 人就会真心的爱你；后附故事：故事：亲爱的小鱼法国作亲爱的小鱼,我好爱你；为了让你快点长大,我会拿面包喂你；每天,我都会送你一个甜美的吻,而且我保证永久也不会遗忘；可是,总有一天,我亲爱的小鱼,你会大得没法再呆在小小的鱼缸里；我 会把你带到大海边,看着你自由地离去；你是那么的欢乐！可是,亲爱的小鱼,我好想你. 我会一成天在这儿等你,看你会不会游回来；我会一整夜在这儿等你,看你会不会回到我的视线里；哦,我会把我唯独的帽子扔进大海,看你会不会把它带回来；假如你带着它回到我这里,我将是怎样的惊喜！你会成为我最爱的小船,和我一起去远航；穿过河流和大海,来到长着青青棕榈树的小岛；我们就住在

5、那里,始终玩 “接帽子 ” 的嬉戏；我明白你对我的爱 我给了你自由,你却仍是愿意回到我这里；【篇二：幼儿园中班绘本教案】幼儿园中班绘本教案 :我爸爸 - 语言 - 幼儿园教 活动目标： 1、喜爱阅读图画书,懂得图书中所表达的内容,并大胆的表达表现； 2、通过观看夸张、变形的图画,萌发孩子对爸爸的情感,爱自己的 爸爸；学习文档 仅供参考活动预备：大图书、课件 活动过程：一、引出主题 师：喜爱自己的爸爸吗？说说你的理由！小结：你们的爸爸都很能干、可爱,每个人都有自己的爸爸；今日 我也带来一位爸爸介绍给大家；二、阅读图画书我爸爸 1、出示图画书我爸爸,看封面,认书名；师：这真是个调皮、可爱的爸爸！这

6、本书就叫我爸爸；师：这究竟是怎样的一个爸爸呢？让我们一起阅读图书；这个爸爸在干什么？爸爸的旁边有什么？追问：为什么把爸爸和太阳画在一起呢？爸爸为什么像太阳？很棒！就像太阳,给我温和；爸爸究竟有多棒呢,让我一起翻书： 2、爸爸有哪些本事？师：这是我爸爸,他真的幼儿说一个,把书翻到那一页；追问问题；三、阅读图画书,体验爸爸的高大与温顺； 1、小结：爸爸有这么多本事,所以我们很爱自己的爸爸,珍宝爱上爸爸的理由仍不止这些呢？来的？翻书：爸爸变成了什么,你从哪里看出师：哦！我爸爸吃的像马一样多；这一幅幅又说了爸爸什么事情呢？翻书 游的像鱼一样快,像猩猩一样强壮,像河马一样欢乐；学习文档 仅供参考 2、翻

7、书：看了这幅图,你又会有什么感觉呢？你觉得什么时候爸爸很高大？爸爸什么时候像泰迪熊一样可爱、柔 软？师：爸爸也会愤怒的,会大声的斥责你,这时候爸爸是怕你做错事,怕你受损害,其实爸爸更爱你呢！ 3、生活中,爸爸的故事也很多呢,让我们一起来看看什么时候爸爸 最高大,什么时候最温顺！四、完整的观赏故事 1、这么好的爸爸,你们喜爱吗？翻书：爸爸和珍宝在干什么？让我们也来拥抱一下吧！真舒适拥抱的时候,猜猜爸爸会对宝宝说什么呢？你们想对爸爸说什么呢？师：不管你爸爸在哪里上班、或在家休息,我们都送上一句：爸爸 我爱你！文档】【篇三：幼儿园大班绘本教案幼儿园大班绘本教案：老奶奶的高兴房 活动流程：一用表情歌导

8、入：冯老师最近学会了一首歌,小伴侣们和我一块唱好吗？问：小伴侣高兴吗？今日呀,我给小伴侣们带来一个好听的故事,故事中的人物是不是也很高兴呢？小伴侣可要认真听哦！故事欣学习文档 仅供参考赏二听完了故事,我们一起为它取个好听的的名字吧；板 书标题三冯老师把这个好听的故事画成了美丽的画,我们一 起来看看好吗？拿出挂图,让幼儿比较,并提问：2你们从哪儿看出老奶奶很难过呢？她是由于什么事情感到难过 呢？四老师小结：老奶奶一个人孤独地居住在一间大房子里,最近她常因不高兴的事 而连声叹气；如：上台阶时,不当心绊了一跤；洗澡里又由于湿滑 的地砖而滑倒；家里的白墙壁让她觉得冷冷清清、孤孤独单的；唉！唉！老奶奶最

9、近经常一声连着一声地叹气；大房子里阵阵的叹气声 传到到邻居们的耳朵里,他们聚在一起商议：要用什么方式才能让老 奶奶每天住得舒舒适服、高兴奋兴的呢？他们想了很久；有一天,不高兴、爱叹气的老奶奶提着皮箱出远门去了；这时,邻 居们大大小小、老老少少提着油漆桶,拿着刷子、槌子和各式工具 跑进老奶奶的大房子,不一会儿,刷刷刷、嘭嘭嘭、锵锵锵,大房 子里传出好喧闹的声音；几天后,老奶奶拎着皮箱回来了；她刚想提脚上台阶,咦？台阶不 见了,一道铺着彩色砖块的斜坡在屋前,老奶奶渐渐地走上去,双 省力又稳当,接着老奶奶开了门,她又惊呆了,白白的墙壁被粉刷 成粉红色,上面仍有美丽的花纹,屋里既美丽又温和；多舒适的房 子呀！老奶奶放下皮箱想去洗手,她当心地走进洗手间,顺手摸到 一根光滑的木扶手,扶着它前进,再也不会滑倒了；是谁想得这么 周到？老奶奶！期望你过得舒适又高兴；一群邻居伴侣