幼儿小肌肉群动作协调技能的锻炼发展研究

1、幼儿小肌肉群动作和谐技能的锤炼进展讨论一、幼儿小肌肉群动作的主要内容和原就（一）主要内容：大致分成手工制作、简洁绘画、自理才能、结构造型四个部分；1、手工制作：能自己独立完成折叠 3、4 种物体；能用纸片折叠正方形,长 方形,三角形等简洁外形； 会正确使用剪刀且不划破自己的手指；会使用浆糊并 粘贴纸片；2、绘画：会连续画出横线、竖线、圆等外形；会给图画填充颜色或者随便 画出一幅意愿画；能够正确地涂色和印章,且不超出所给范畴；会使用橡皮泥,捏出好看的外形3、自理才能：利用手腕的和谐才能正确使用勺子叉子等；能够独立脱衣,穿衣,能正确扣有大扣子的衣服, 且穿衣,脱衣次序正确无误； 能独立使用毛巾,自

2、己会擦嘴,擦手,擦脸等；会按动开关,独立开水龙头并洗小手；4、结构造型：会用简洁的积木搭建房子的模型和一些简洁的建筑；能独立 穿隔色穿珠或者依据大小不一进行套珠；能用圆形、三角形、正方形、长方形等 外形拼接简洁的物体和建筑；能用积塑插简洁的物体并使之稳固；（二）原就：1、嬉戏性：嬉戏是幼儿的基本活动之一,在嬉戏中幼儿能够充分的锤炼自 己,手脑并用的嬉戏能使幼儿大脑健康发育；协作一些简洁的捉迷藏,丢手绢,老鹰捉小鸡等嬉戏,幼儿的肢体和谐才能也会得到充分锤炼；2、生活性：在生活中锤炼幼儿们独立吃饭,喝水,独立穿衣,并且玩嬉戏 时能正确认知嬉戏内容,会遵守嬉戏规章,开心地玩嬉戏；3、协同性：俗语说：

3、父母是孩子最好的老师,那么在幼儿小肌肉群发育的 阶段,父母帮助老师做一些工作是必不行少的；例如：家长们在家和孩子们玩一 些嬉戏,关注孩子们的身体发育情形等；4、差异性：每个孩子的发育以及生理情形是不同的,这就要求大人对孩子 们的培育不能千篇一律, 而要因人而异； 依据孩子们的不怜悯形进行因材施教式 的培育；二、进展幼儿小肌肉群动作的方法和途径（一）嬉戏法：为幼儿时期的孩子供应一些玩具,例如娃娃、积木、手帕、拼图和纸团等, 制造情形给娃娃过生日, 让他们在给娃娃过生日的时候自己亲自 制作一些礼物, 这样会启示孩子们的思维, 能够利用身边的物体给娃娃过一个快 乐的生日,同时也培育了幼儿的爱心；（二

4、）创设环境法：1、在家里孩子所及的各个范畴挂好壁纸,例如在浴池挂上宝宝洗澡、洗脸 的壁纸；在卧房挂上宝宝穿衣服, 叠被子的壁纸等等； 这些壁纸能够促进幼儿的 思维才能, 当幼儿看到壁纸的时候能仿照壁纸里面的画面,从而使幼儿的手脚一 同得到了锤炼；2、创新地设立科发区和劳作区：我们可以先在科发区内放置海绵、针管、纱布等物件,让幼儿们自己动手进行科学动作,创设情形 a 给娃娃打针看病,在 给娃娃打针的时候锤炼科学思维才能以及动手才能；然后在劳作区内放置菜刀、水果、蔬菜等, 让幼儿们学着自己动手做事物,力；培育幼儿们做家居的小主人的能3、家园协作法： 就是家长和幼儿园进行双向沟通,要求家长们的思维开

5、发,大胆地让孩子们自己动手去实践去操作,的生活；幼师们同时进行一些正确的指导,合的；不要让孩子们过 “衣来伸手, 饭来张口 ”这其中是需要家长与幼师们的大力配4、幼儿一日活动法：第一,生活运动：第一家长放一些儿歌,让幼儿们跟 着一起唱,同时相伴一些舞蹈动作和幼儿健身操等；其次,学习运动：家长和老 师引导幼儿们画画,给图画着色,学着接待客人,做做家务例如包饺子,包包子 等；第三,嬉戏活动：幼儿们亲自制作礼物,给娃娃做衣服,做好看的包等,并 且教会孩子们做一些简洁的手影动作；第四,运动活动：幼儿们多做健身操,捉 迷藏等和运动有关的嬉戏,能锤炼幼儿们的大肌肉运动才能；三、进展幼儿小肌肉群动作的意义幼儿是通过感觉来熟悉世界的, 而幼儿阶段又是他们手部最敏锐的时期,幼 儿们学习和生活都依靠于小肌肉群, 因而进展幼儿小肌肉群动作对身体发育是至关重要的； 由于手是幼儿们思维产生的源泉,在丰富的手脑并用活动中, 能使幼儿们充分对外界事物进行熟悉； 所以丰富的小肌肉群动作, 能使幼儿们个性品质逐步提升, 培育幼儿们观赏事物的乐趣,也逐步提高；四、总结陶冶他们的情操, 使幼儿社会化的进程通过以上表达得知, 幼儿小肌肉群动作对幼儿的身心发育至关重要；在生活中家长和幼师们需要引导并帮忙幼儿们进行小肌肉群