语文教研组工作计划

1、语文教研组工作计划语文教研组工作计划时间过得太快，让人猝不及防，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，来为以后的工作做一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我为大家采集的语文教研组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。语文教研组工作计划1一、指点思想以（语文课程标准）为指针，以县教研室和学校教科研工作计划中的有关内容为切入点，以增进老师专业成长，提升学生的语文综合素质为落脚点，进一步完善惯例管理，深化课堂教学改革，使我校语文教育教学质量稳中有升，力争把本组打造成为我校教科研的一处亮丽的风景。二、工作重点及办法1、进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。为进一步提升我们语文老师的教育

2、理念，本学期我们语文组将进一步完善读书学习制度，创设良好的学习气氛。把语文教研组建设成学习型的教研组，构成学习上的互动、联动。继续充分语文组图书角的数量和质量，继续向教师推荐一些与语文教学亲密相关的网站，继续不定期发放相关学习资料并集中组织学习，把校本培训与平常学习结合起来，要求每位语文教师每周读一篇有关新课程的教学论文，每月至少读一本教育杂志，每学期至少读一部教育理论专著，并做好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位老师的心中，进而更有的放矢地指点自己的教学理论。2、看重学生学习习惯和方法的培养，增进语文学习的健康发展。要求学生在平常的学习经过中，字要规规矩矩的写，话要清清楚楚的讲，练习要

3、踏踏实实的做，作文要认认真真的完成。要求学生要有书法练习本、周记本、语文摘手本(素材积累)和作文本。不定期举行学习方法经历体验沟通会。3、继续抓好集体备课，发挥集体效能。集体备课是上年度我们语文组的软弱环节，基本上是流于形式。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要看重，办法要到位，其它教师要严密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采用“分块备课，集体评议、个人修改、重视反思的总体思路思路。让老师沿着“备课评议修改反思这一互联互动的螺旋式的渐进经过，求得问题的解决，进而增进老师间的互动式沟通和老师与新课程的共同成长，到达互相学习、扬长避短、共同提升的目的。4、看重课堂视导工

4、作，让课堂焕发生命活力。提升教育质量，关键在课堂。本学期要继续开展听、讲、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构的教研活动，讨论初中语文精读课、略读课、写作课、白话交际课、名著导读课、综合理论活动课、专题学习课的教法、学法和评课标准。5、进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。为丰富和发展校本教研，我们教研组将进一步深化课题研究活动，丰富和发展校本教研。配合学校对校级和县级课题进行跟踪和督助，每种材料都要定期上交，并进行阶段结果汇报。防止“死课题现象发生。6、开展多种形式的语文学习活动，发掘课外语文学习资源本学期我们根据学生的特点和学校的实际情况继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间

5、，看重情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，发掘课外语文学习资源加强学生在各种上场所学语文，用语文的意识，多方面提升学生的语文能力。7、看重名著阅读活动，为学生今后人生打好精神底子。培养学生广泛的阅读兴趣，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本书。重点放在名著阅读，根据各年级的名著导读篇目每学期推荐两本，建议人手一本，可借可买，期中考试前阅读完一本，期中考试后阅读完一本，每读完一本，召开一次读书沟通会，讲故事，谈领会，读完两本举行一次名著知识竞赛。这样五个学期(九年级第二学期不再推荐)下来至少可读10本名著，中考名著的考试就没什么好怕的了。详细推荐如下：七(上)（

6、爱的教育）、（西游记）七(下)（繁星春水）（巨人三传）八(上)（水浒传）（鲁宾逊漂流记）八(下)（朝花夕拾）（骆驼祥子）九(上)（钢铁是如何炼成的）（格列fo游记）8、加强作文教学的改革，探寻求索作文教学新途径。写作能力是语文素养的综合具体表现出，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应留意培养观察、考虑、表现、评价的能力。要求学生讲实话、实话、心里话。不讲谎言、空话、套话。应为学生的自立写作提供有利条件和广阔空间，减小对学生业余的束缚，的。提倡学生自立拟题，少写命题作文。写作知识的教学力求精要有用，让学生在写作理论中学会写

7、作。看重作文的自我修改和互相修改。9、继续加强日常教研活动的资料归档管理工作。对各种教研材料分类进行整理，今后学校应对上级主管部门的检查评选提供材料根据。语文教研组工作计划2一、指点思想以学校和教诲处工作计划为指点，围绕进一步提升教育教学质量和效率为中心，鼎力推进课程改革，切实改变教育观念，加强老师的能力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、研究;深切进入课堂，及时调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提升语文教学质量。把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提升全组老师的业务水平，群策群力，博采众长;充足运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情

8、趣的教育。二、工作目的1、扎实、认真地贯彻落实学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作气氛，坚持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。2、以新课标为指针，不断提升教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，增进老师严格自律，不断上进。3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。4、进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。三、工作办法1、认真学校并扎实贯彻学校（重庆清华中学学科教研组管理办法）。2、进一步规范教研组活动制度。a、单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要请教研组、备课组活动必需准时加入。b、备课组活动应该每次活动

9、有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。c、强化教研组长和备课组长的责任意识，要请教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。各备课组活动地点：高一备课组：科技楼老师办公室高二备课组：高中楼北楼高二、3办公室高三备课组：高中楼北楼高三、4办公室3、继续抓早读和作业的落实，一切从效果出发。各年级开学前以备课组为单位，根据本学期教学内容讨论制定比较规范的、科学有效的早读布置，避免盲目性、无序性。各年级早读要精心布置预备并做好记载工作。高三要规划好学年复习计划，做到进度适中、知识板块扎实、复习效果高效。4、要保质保量地落实惯例的语文积

10、累工作，完成应有的训练和作业。要求所有年级要保证学生一定的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像（读者）和中外名著等)，每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，则一定要1-2周上堂作文课，且不能少于规定的量：作文每学期6篇大作文，每周一个周记或者摘抄，要配合阅读搞好阅读评价，方法视学生情况而定。5、新老老师一对一帮带。(1)、帮带对象：高中语文组新分配和教学工作不满三年的青年老师。(2)、语文组新老帮带结对情况：xxxx(3)、责任义务老老师与新老师就像师傅和徒弟，师傅应从严出发，竭尽全力地对徒弟进行帮带，包含教案、听课、课堂教学指点、教学

11、理论引导等方面;新老师应经常性的听课、备课、课堂教学艺术方面的学习，要做到认真、谦虚。要新教师必需听师傅的课至少15节，期末检查。(四)、活动1、搞好组内合格课、优质课工程。2、丰富第二课堂和校园文化生活、周三社团活动的开展。月涵文学社负责：XXX(文学社缩小规模，争取周三活动学生自行组织改稿、审稿、组稿。话剧社负责：吕文敏)社团活动中心任务：丰富学生课余文化生活，实现社团健康发展。、（语文星空）出版10、11期，出版日期分别是10月和12月。编纂：XXX、完成（重庆清华）报18、19、20、21、22期编纂出版。编纂：XXX，总编：XXX，履行总编：XXX。3、语文组到铜梁中学外出活动，争取

12、九月或十月走出去学习活动。4、11月，举办全校性的语文知识竞赛，加强学生投入语文积累、提升语文涵养的积极性。试题负责：高二备课组5、12月，举行全校性作文大赛，提升学生创作激情，提升（语文星空）稿件质量。6、元旦节教研组争取出去总一次总结。语文教研组工作计划3一、指点思想本学期，我校的语文教研组工作以20 xx学年区教文体局、校为指点，以推进课程改革为重点，以深化校本教研为核心，以推动课题研究为动力，以增进老师专业成长为根本，加强教学队伍建设，强化教学质量监督，努力建设有活力的语文教研组。在区教研中心、校领导的正确指点下，以新课程标准为原则，扎扎实实做好工作，确保我校语文老师的总体业务素质，语

13、文教学水平，实际教学效果，得到稳步提升。二、工作要点1、理论学习深切进入加强。当一位语文老师不容易，一名优秀的语文老师愈加不容易。语文学科牵涉的知识面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，本学期将继续深切进入学习语文新课程标准，改变教学观念，组织全体语文老师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习区教研工作计划精神，把握课程的基本理念，全面提升学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自立、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，促使老师们的教学理念能有较大的改变，使全体语文老师充足认识到教改的主要性，迫切性，进而改变思想观念，更新教学思想。要请教师每月做好不少

14、于1400字的学习摘记(每月收交教诲处检查)，学校将在不同范围内组织教学、教育、学生管理随笔沟通活动。平常加强学习、沟通，用新的理念来审视自己的教学，反思自己的教学行为，研究教法，把新的教学、教育理念贯穿于新、旧教材中，积极提倡自立、合作、探究的学习方式，建设开放而有活力的语文课程，进而全面提升学生的语文素养。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。老师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自立性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。具体表现出在课堂中要给学生更多自立发展的时间与空间，要关注学生的学习经过，尊敬学生的需要，保卫学生的自尊心和自负心

15、。赋予学生以教学经过中的主体地位，以交往互动的教学活动增进学生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联络，改革课堂教学构造，提升课堂教学效率。3、进一步发挥教研组功能。坚持区先进教研组的优良作风。研究活动的形式与实效，不断提升教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。正常听课、讲课、评课为重要形式的惯例教研活动，继续开展评课活动，继续开展新老老师结对活动，互帮互学，催长青年老师的成长。4、认真看重抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想、自发参与教科研理论。能够根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教诲处申报。根据学习、理论、

16、检验的流程进行教学研究。在这里基础上撰写专题教学论文，加入论文评选。本学期，我们要完认真完成（以优秀的语言文化为载体提升学生综合素养）和（农村小学语文反思性教学策略的理论研究）两个市级课题的研究结题工作。5、规范和优化教学惯例管理，建设和完善校本教研制度。继续坚持和探寻求索新课程理念下教学，认真的新内涵和新动向，切实抓好教学。(1)备课：认真开展新课程的备课沟通活动，做好各年级备课组的组织工作，每双周保证一次集中讨论的时间。重点研究在新课程施行的背景下的课堂教学，怎样将先进的教学理念改变为详细的教学行为，怎样全面提学语文老师的教学技能。(2)上课：组织好学生的自立学习，让学生在充分的时间里积极

17、自动地听、讲、读、写，在这里经过中，积极鼓励学生质疑问难，引导学生发现问题，分析问题，解决问题;组织好学生的合作学习，培养学生团结协作的精神;积极运用现代教育技术，增进其与语文学科的整合。(3)练习：设计要力求具体表现出语文知识的综合运用，能增进听讲读写能力的整体发展，使语文课程和其他课程融合、书本学习和理论活动严密结合。形式可必做题和选做题结合，课内与课外结合，课外练习量根据规定严格控制。(4)批阅：认真及时，提倡运用短语加等级，低年级的写话和中高年级的习作修改可采取精批、略批、面批、学生互改等多种方式。随着年级的升高，应留意加强培养学生自改作文的能力。(5)辅导。重要就是提优补差，不放弃任

18、何一位学生。老师要充斥爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，鼓励他们树立自信心，教育他们改良方法，促使他们进步。对学有余力的学生，能够根据他们的兴趣的愿望培养他们，使他们成为优秀学生并构成群体。(6)反思。古人云：教然后知困，知困然后能自强也。是一种具有指向性、针对性的行为，是现代老师适应新课程标准所应具备的主要能力之一，对本身专业成长有主要的意义。这种能力的提升需要老师在教学经过中有意识、有计划、有步骤地进行培养和提升。老师应清楚地认识并确定反思自己的意识和反思内容，在实际的反思经过中不断提升本身反思水安然平静教学水平。为了让每一个老师都成长为反思型的老师，提升教学水平。我们继续严格要求五年

19、以内的青年老师每课必需有，其他老师每周两到三篇教学反思，同时组织老师进行教学反思的沟通活动，相互学习，共同提升，并做为年终考核的一项内容。6、继续看重学生良好的学习习惯的培养。十分要看重上课专心听讲，按时完成作业，审题、阅读、写字、写作等习惯的培养，采用切实的办法抓经常，抓反复，为学生的连续发展打下坚实的基础。7、广泛开展课外阅读，努力培养学生的创新精神和理论能力。积极推行小学语文课外阅读指点，明确课外阅读的地位和作用，课外阅读指点的目的和途径，切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。提倡把读书成为习惯。在学校充分了丰富的图书资源这有利的.条件下，我们尤其

20、要去激发学生的读书兴趣，指点学生利用早读课、午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动。让每一位学生都多读书、读好书、好读书，从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操，写好读后感。本学期，十一月份，将在全镇开展一次小学生课外阅读知识竞赛。8、加强习作的训练，提升写作能力。一、二年级在重点识字的基础上，适当加强讲和写的指点及兴趣的培养，为中年级的写作打下一定的基础。中、高年级老师要充足发掘课内及课外的写作资源，抓学生感兴趣的内容培养学生写作兴趣及写作习惯，提升学生的写作水平。提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文。提倡每周写周记，配合课文，多写模拟性的小练笔。要指点学生自我修改作文，提升自改能力。

21、老师要擅长发现习作中的优秀作文，积极为校刊及作文报刊。本学期，将结合学校开展的体艺活动，让学生写写在活动经过中的感受、体验或发生的事情，以征文的方式开展一次活动。9、切实落实外出学习汇报制度。我们要求每位外出学习的老师回校后要在教研组例会上具体汇报学习的内容及感受、收获，还要整理上交听课笔记，并结合学习到的新理念和教学新方法上一堂展现汇报课。这种制度，从外表看，是给外出学习的老师增长了学习的压力和负担，但本质上是用制度去催促老师更好地加入学习，珍爱每一次来之不易的取经时机，这种制度的实行，必将提升了老师外出学习的效果，一人外出听课学习，全教研组都有收获，具体表现出了资源的沟通与分享，有效地增进

22、老师的专业成长。三、重要工作布置(略)语文教研组工作计划4一、指点思想以学校工作计划为核心，以（小学语文课程标准）为引领，安身我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效的教研主题，以研促教，安身课堂，努力实现“扎实、高效的教学，培养学生的语文学习兴趣和自立学习语文的能力，全面提升学生的综合素质。二、工作重点1、教学惯例常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。2、健全以课堂教学研究为核心的教研，安身校情开展教研活动。3、开展丰富的语文活动，增进学生学习积极性与语文能力的提升。三、重要工作1、认真抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。(1)新课程的学习。明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学效劳，为学生效劳。(2)教学惯例的学习。认真抓好学校教学惯例的学习，每位教师要经常对照检查。(3)信息技术的学习。要继续加强全体语文老师在信息技术上的应用能力，不断优化现代化教学手段。2、严格履行和落实教学惯例，强化教学管理。教学惯例包含教学预备、课堂教学、修改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学惯例的履行与落实。(1)以提升课堂教学质量为中心，以