2019届中考科学第一轮复习 专题复习8 生物体是一个统一的整体

1、Word文档，下载后可任意编辑 届中考科学第一轮复习 专题复习8 生物体是一个统一的整体专题复习八 生物体是一个统一的整体第五部分 二轮专题复习要点光合作用考查的方向主要包括：光合作用的条件、光合作用的产物、光合作用是否发生的鉴定(用碘液)，以及光合作用的意义等。热点考向1光合作用答案解析典例1(2016连云港)关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，有关说法正确的是()A.遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B.实验中的变量是光，需要在低温下进行C.实验结果应该是叶片遮光的部分呈蓝色D.本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气解析把天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是通过呼吸作用使叶片中积累的淀

2、粉等有机物消耗掉或运走，A正确；绿叶在光下制造淀粉的实验中，用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照，但是不能在低温下进行，因为温度影响植物光合作用，B错误；叶片未遮光部分有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后呈蓝色，而遮光部分不进行光合作用，没有淀粉产生，C错误；从实验可以看出，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片产生的有机物是淀粉，但不能证明有氧气，D错误。典例1(2016连云港)关于用天竺葵“探究阳光在植物生长中的作用”的实验，有关说法正确的是()A.遮光处理之前要将天竺葵暗处理一昼夜B.实验中的变量是光，需要在低温下进行C.实验结果应该是叶片遮光的部分呈蓝色

3、D.本实验能证明光合作用产生淀粉和氧气答案解析A答案解析典例2(2017湖州)某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d的4个部位的颜色，发现只有d显蓝色。下列说法错误的是()A.该实验证明淀粉是光合作用的产物B.对比d、a，说明光合作用需要叶绿体C.对比d、c，说明光合作用需要光照D.对比d、b，说明光合作用需要水解析光合作用需要光照，被遮光的部分c没有光照不能进行光合作用制造淀粉，未被遮光的部分d接受光照，能进行光合作用制造淀粉。a没有叶

4、绿素，不能进行光合作用制造淀粉；b缺少水分，不能进行光合作用制造淀粉。典例2(2017湖州)某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示，光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察叶片a、b、c、d的4个部位的颜色，发现只有d显蓝色。下列说法错误的是()A.该实验证明淀粉是光合作用的产物B.对比d、a，说明光合作用需要叶绿体C.对比d、c，说明光合作用需要光照D.对比d、b，说明光合作用需要水答案解析B要点呼吸作用考查的内容主要有：呼吸作用的条件、产物，呼吸作用会放出热量，呼吸作用的意义等。热点考向2呼吸

5、作用答案解析典例3为验证植物呼吸作用，某同学取黄豆种子100克，用水浸泡6小时后放入广口瓶，在暗处放置12小时，将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭。下列相关的说法中正确的是()A.实验说明黄豆呼吸作用消耗了氧气B.实验在暗处放置12小时是饥饿处理，使原有的有机物运走或消耗C.实验证明黄豆呼吸作用产生了二氧化碳D.该实验不需要对照组解析将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭，瓶中没有氧气，说明黄豆呼吸作用消耗了氧气，A正确；暗处放置12小时，是为了观察植物呼吸作用消耗氧气，B错误；实验证明黄豆呼吸作用消耗氧气，无法证明产生二氧化碳，C错误；本实验需要根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，D错误

6、。答案解析典例3为验证植物呼吸作用，某同学取黄豆种子100克，用水浸泡6小时后放入广口瓶，在暗处放置12小时，将燃烧的蜡烛放入装置内，蜡烛熄灭。下列相关的说法中正确的是()A.实验说明黄豆呼吸作用消耗了氧气B.实验在暗处放置12小时是饥饿处理，使原有的有机物运走或消耗C.实验证明黄豆呼吸作用产生了二氧化碳D.该实验不需要对照组A要点蒸腾作用考查的主要内容有：蒸腾作用的意义；降低蒸腾作用能提高移栽植物的成活率；植物从根部吸收来的水约有99%变为水蒸气通过叶表皮的气孔散发到大气中去；气孔的张开和闭合与植物体内水分的关系等。热点考向3蒸腾作用答案解析典例4(2016泰安)如图为测定蒸腾作用的简易装置

7、，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示()A.光合作用消耗的水量，气泡向左移动B.呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C.蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D.蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动=解析植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输。因此水分变化的数量主要是蒸腾作用散失的水量。随着根的吸水，气泡会向左移动，进而计算出水分变化的数量。答案解析典例4(20

8、16泰安)如图为测定蒸腾作用的简易装置，整个装置密封且充满水，管中留有一个气泡，将此装置放于阳光下，观察气泡的移动，根据标尺计算出气泡移动位置，进而计算出水分变化的数量，这一数量主要表示()A.光合作用消耗的水量，气泡向左移动B.呼吸作用产生的水量，气泡向右移动C.蒸腾作用散失的水量，气泡向左移动D.蒸腾作用散失的水量，气泡向右移动=C要点合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡地摄取五类食物。热点考向4食物中的营养与膳食平衡答案典例5合理饮食可促进我们的身体健康，一碟青菜搭一个馒头、一个汉堡配一份薯条、一袋方便面加一根

9、火腿肠这些“经典”搭配，是很多人餐桌上的常客，也是年青人简单生活的表现，这样的饮食搭配健康吗？请以一餐“一碟青菜搭一个馒头”的食谱为例，参阅如图和自己的生活经历回答下面问题：(1)“一碟青菜搭一个馒头”饮食搭配主要补充的营养成分是_。维生素、糖类答案(2)从均衡膳食角度考虑，应对该搭配做哪些调整？_。增加蛋白质，也要吃些水果、肉类要点酶是生物催化剂，生物体内的每一种生化反应都离不开酶。酶具有高效性、专一性、受pH和温度影响的特性等。该热点主要考查酶的作用、酶的特性等。热点考向5酶典例6下表是几位同学在探究“淀粉在口腔中的变化”时设计的实验，请据表中信息填写有关内容：试管编号 加入的物质 是否搅

10、拌 处理方法 检验方法1 淀粉糊2mL唾液 搅拌 37，10分钟 2滴碘液2 淀粉糊2mL唾液 搅拌 37，10分钟 2滴碘液3 淀粉糊2mL清水 搅拌 37，10分钟 2滴碘液4 淀粉糊2mL唾液 搅拌 0，10分钟 2滴碘液5 淀粉糊2mL唾液 搅拌 100，10分钟 2滴碘液答案解析(1)若1号和3号作为一组对照实验，变量是_；变蓝的试管是_号。唾液3解析若以1和3为一组对照实验，则实验变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用。1号所用的实验材料是唾液，唾液中的淀粉酶能充分消化淀粉，将淀粉全部转化成麦芽糖，因此，滴加碘液后，不变蓝；3号所用的实验材料是清水，搅拌，清水不能消化淀粉，因此

11、，滴加碘液后会变蓝。答案解析(2)实验中将试管放在37的温水中，目的是_。37时消化酶的活性最强，解析消化酶发挥作用的最适温度与人体温度相同，故37时消化酶的活性最强，利于消化酶发挥作用。利于消化酶发挥作用(3)如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是：_温度能影响酶的消化作用吗解析在1、4、5号中，变量是温度，探究的问题是：温度是否会影响酶的消化作用？答案解析(4)2号试管本应与1号有相同的实验现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被分解的可能原因吗？_(写出一种原因即可)。淀粉糊与唾液未充分混合；唾液中唾液淀粉酶量偏少解析2号试管出现了蓝色，可能是淀粉糊与唾液未充分混合，或唾液

12、中唾液淀粉酶量偏少等，导致淀粉没有被完全分解。答案解析典例6(2017丽水)酶的发现，许多科学家曾经做过一系列实验：根据上述材料，回答下列问题：(1)科学家发现胃蛋白酶只能催化蛋白质分解，说明酶催化作用具有_；解析胃蛋白酶只能催化蛋白质水解，不能催化其他化学反应，这说明胃蛋白酶只能催化一种或一类化学反应的进行，酶的催化具有专一性；专一性答案解析(2)毕希纳实验证实了_；解析毕希纳的实验证明了：酵母菌之所以能够发酵是因为酵母细胞中有与发酵有关的物质，并证明了酶是无生命的化学物质，这些发酵物质在活的酵母细胞中可以起作用，在离开细胞后也一样可以起作用；酶是无生命的化学物质答案解析(3)下列关于酶发现

13、过程的描述正确的是_。A.酶只能在细胞内起作用B.酶有催化作用，大多数酶是蛋白质C.科学的发现是一个不断完善、不断修正的过程解析酶是无生命的化学物质，这些物质在活的细胞中可以起作用，在离开细胞后也一样可以起作用，故A错误；酶有催化作用，大多数酶是蛋白质，故B正确；科学的发现是一个不断完善、不断修正的过程，故C正确。BC要点人体呼出的气体与吸入的气体相比，由于进行了肺内的换气，它们的成分发生了变化，气体的总量发生了变化，因此各成分就发生了变化。而气体发生变化的根本原因是组织细胞进行了呼吸作用，消耗了氧气，产生了二氧化碳。热点考向6呼吸后气体成分的变化答案解析典例8如图所示，实验装置足以维持实验期

14、间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况()A.A处下降，B处上升 B.A、B两处都下降C.A处上升，B处下降 D.A、B两处都不变解析由于小白鼠进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，二氧化碳被澄清石灰水吸收使装置内的A液面的气压小于大气压，在大气压作用下B液面会下降，A液面上升，所以C选项正确。答案解析典例8如图所示，实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响。经数小时实验后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况()A.A处下降，B处上升 B.A、B两处都下降C

15、.A处上升，B处下降 D.A、B两处都不变C要点循环系统在人体内起运输氧气、营养物质和废物的作用，对人体内的新陈代谢的进行和保持人体内环境的稳定起重要的作用。循环系统的组成、心脏和血管的功能、循环的路径等都是考查的重点。热点考向7循环系统答案解析典例9图示为截取人体部分连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经()A. B.C. D.解析动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管，动脉的管壁厚、弹性大，管内血流速度快；静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢；毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。根据以上特点可判定图示中的三种血管：是静脉，是动脉

16、，是毛细血管；其血液流动方向是：。答案解析典例9图示为截取人体部分连通的三种血管的片段，其中的血液依次流经()A. B.C. D.C答案解析典例10小敏在骑车过程中血液循环加剧了，血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是()A.心房动脉毛细血管静脉心室B.心房静脉毛细血管动脉心房C.心室静脉毛细血管动脉心房D.心室动脉毛细血管静脉心房解析血液循环的途径分体循环和肺循环。体循环是左心室主动脉组织周围的毛细血管上下腔静脉右心房；肺循环是右心室肺动脉肺泡周围的毛细血管肺静脉左心房。两者是同时进行的，并且通过心脏联系在一起。血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是心室动脉毛细血管静脉心房。答案解析典例10

17、小敏在骑车过程中血液循环加剧了，血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是()A.心房动脉毛细血管静脉心室B.心房静脉毛细血管动脉心房C.心室静脉毛细血管动脉心房D.心室动脉毛细血管静脉心房D要点尿液是人体排出代谢终产物的主要途径，尿液的形成和排出对维持人体内环境的稳定、水盐的平衡有重要的作用。该考点主要考查尿液的形成，包括滤过作用和重吸收作用。热点考向8尿的生成和排出的过程答案解析典例11人工肾是一种替代肾脏功能的机器，其主体结构是一个透析器，透析液的成分与血浆相似，当患者的血液经过透析器时，尿素等废物就通过透析膜扩散到透析液中。(1)人体肾单位中与该透析膜的作用相当的结构是_。解析人肾脏的功能

18、受损，血液中代谢产生的废物和过多的水分不能排出，使人的生命受到严重的危害。血液透析是把人体的血液从动脉引出，在透析器使血液中的代谢废物和过多的水分向透析液移动，透析液中的营养物质向血液中移动，然后将透析过的血液再通过静脉流回血管。通过透析，达到了排出代谢废物的目的。由此可以看出透析相当于人体内生理活动中的肾小球的滤过作用；答案解析典例11人工肾是一种替代肾脏功能的机器，其主体结构是一个透析器，透析液的成分与血浆相似，当患者的血液经过透析器时，尿素等废物就通过透析膜扩散到透析液中。(1)人体肾单位中与该透析膜的作用相当的结构是_。肾小球答案解析(2)新鲜的透析液成分与血浆相似，血浆与血液相比，血

19、浆中没有_(选填“血细胞”或“葡萄糖”)。解析血浆与血液相比，血浆中没有血细胞。血细胞要点本考点一般考查的内容有：反射和反射弧的关系；反射弧的组成及其作用。反射是人体通过神经系统对各种刺激作出的应答性反应，反射弧是反射活动的物质基础，反射必须通过反射弧来实现。热点考向9反射和反射弧答案解析典例12当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射。它由如图所示的反射弧来完成。其中手部皮肤属于()A.感受器 B.传入神经C.神经中枢 D.效应器解析神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成。反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分结构，反射弧必须完整，

20、缺少任何一个环节反射活动都不能完成。在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导到神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内(神经元细胞体集中的部位)，能接受神经冲动，产生新的神经冲动(即做出指令)，传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应。因此，由图可知，手部皮肤属于感受器。典例12当我们的手无意中碰到高温物体时，会立即缩回来，这个过程称为缩手反射。它由如图所示的反射弧来完成。其中手部皮肤属于()A.感受器 B.传入神经C.神经中枢 D.效应器A答案解析要点胰岛素是由胰岛分泌的一种激素，它对血糖的稳定起重

21、要的作用。人体内胰岛素分泌不足常会患糖尿病。生长素不仅能促进植物的生长，还能促进扦插枝条生根，促进果实的发育，防止落花落果。但生长素浓度较大时会抑制植物的生长，甚至会使植物死亡，人们常利用它来防治杂草。热点考向10激素胰岛素与生长素答案解析典例13如图是某人在饭前、饭后血糖含量的变化曲线，引起图中de段血糖浓度下降的激素是()A.甲状腺激素B.胰岛素C.生长激素D.雄性激素B解析图中是人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高(cd)，这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度(de)，使血糖维持在正常水平。答案解析典例14(201

22、6丽水)糖尿病是一种激素分泌异常造成的非传染性疾病，我国患糖尿病的人数居世界首位。糖尿病发病的主要原因是()A.生长激素分泌不足 B.胰岛素分泌不足C.生长激素分泌过多 D.胰岛素分泌过多B解析胰岛素是由胰岛分泌的，它的主要作用是调节糖的代谢，具体说，它能促进血糖合成糖元，加速血糖分解，从而降低血糖浓度。人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外形成糖尿病。答案解析典例15如图表示植物生长素的不同浓度对植物生长的促进作用，请据图回答下列问题：(1)曲线上C点表示_；解析生长素生理作用特点：具有双重性，即低浓度促进

23、生长，高浓度抑制生长。根据题意和图示分析可知：生长素浓度在O点C点的范围内是促进生长的，而在C点以后的范围内是抑制生长的。C点为促抑转换点，对生长无影响，此浓度的生长素既不促进生长，也不抑制生长；答案解析典例15如图表示植物生长素的不同浓度对植物生长的促进作用，请据图回答下列问题：(1)曲线上C点表示_；此浓度的生长素即不促进生长也不抑制生长答案解析(2)若某植物顶芽的生长素浓度为g时，产生顶端优势现象，则侧芽生长素浓度范围是_；C点及C点以后范围内的(或大于i)解析产生顶端优势，则侧芽生长受到抑制，即侧芽生长素浓度范围是C点及C点以后范围内的(或大于i)；答案解析(3)若用燕麦幼苗做向光性实

24、验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为12，则据图推测燕麦幼苗胚芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是_。解析向光一侧和背光一侧生长素含量之比是12，如果背光侧为 2m时，向光侧为m，此时背光侧和向光侧生长状况相同，即直立生长，不符合题意；如果背光侧2m时，向光侧m，此时，背光侧促进作用向光侧促进作用，向光生长，符合题意；如果背光侧2m时，向光侧m，此时，背光侧促进作用向光侧促进作用，背光生长，不符合题意。因为茎向光生长，所以生长素的范围应该是大于零小于2m。答案解析(3)若用燕麦幼苗做向光性实验，并测得幼苗胚芽鞘尖端向光一侧与背光一侧生长素含量之比为12，则据图推测燕麦幼苗胚

25、芽鞘尖端背光一侧的生长素浓度范围是_。大于零小于2m要点传染病流行三环节是：传染源、传播途径、易感人群。切断其中一个环节，传染病就不能流行。辨别三环节往往是难点。一般可这样区别：保护易感人群：可通过人工免疫的方法使人获得对疾病的免疫能力；可通过合理膳食提高人体的免疫能力；可通过个人体育锻炼来增强体质。控制传染源：对患者及时治疗；将患者隔离；对疫区禽畜扑杀、深埋等措施。切断传播途径：从传播途径中采取的相应措施，如消毒，对粪便、垃圾、污水处理等。热点考向11传染病的传播三环节及其预防措施答案解析典例16据中华网报道：截止5月14日，2012年我省累计报告手足口病病例较去年同期上升227%。手足口病

26、是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气(飞沫)传播。下列各项预防措施属于控制传染源的是()A.对手足口病患者及时进行治疗B.经常开窗通风换气，保持室内空气流通C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒D.少带孩子去人群聚集、空气流通差的公共场所解析对手足口病患者及时进行治疗属于控制传染源，故A符合题意。经常开窗通风换气，保持室内空气流通属于切断传播途径，故B不符合题意。及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒属于切断传播途径，故C不符合题意。少带孩子去人群聚集、空气流通差的公共场所，属于保护易感人群，故D不符合题意。典例16据中华网报道：截止5月

27、14日，2012年我省累计报告手足口病病例较去年同期上升227%。手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，常伴有发烧、皮疹等症状，其病毒可通过接触传播和空气(飞沫)传播。下列各项预防措施属于控制传染源的是()A.对手足口病患者及时进行治疗B.经常开窗通风换气，保持室内空气流通C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒D.少带孩子去人群聚集、空气流通差的公共场所答案解析A本课结束专题突破练8生物体是一个统一的整体1血液循环系统是人体内的主要运输系统，在体内起着极为重要的作用。下列与血液循环系统有关的说法中，正确的是()A肺循环的起点是左心室B静脉血经过体循环后变成动脉血C红细胞的功能只是

28、携带、运输氧D血液循环系统由心脏、血管和血液组成2面对来势汹汹的禽流感疫情，上海、杭州等地关闭了活禽交易市场。下列相关说法正确的是()A感染禽流感的家禽，属于病原体B关闭活禽交易市场，属于保护易感者C对健康人注射流感疫苗，属于控制传染源D流感疫苗注入人体产生免疫力，属于特异性免疫3右图是人体某一反射活动的模式图，据图分析不正确的是()A该反射活动属于非条件反射B该反射活动与人体缩手反射的反射弧不同C该反射活动的神经中枢位于脊髓，不受大脑控制D该反射活动可以用来检查人体神经系统功能状态4(2017丽水)如图是模拟人体膈的升降与呼吸关系的装置，有关描述正确的是()A装置中编号3模拟肺B装置中编号4

29、模拟横膈膜C手向下拉4，小气球2变小D手向下拉4，模拟的是呼气过程5如图所示是研究植物某一生命活动过程的装置。下列说法错误的是()A该实验可用于检验植物呼吸作用产生CO2B装置甲的作用是吸收鼓入空气中的CO2，避免对实验造成干扰C装置丙中的植物换成萌发的种子，装置丁中也会出现浑浊现象D若装置丙不遮光，从装置丁出来的气体能使带火星的木条复燃6(2017宁波)如图所示，A、B、C、D、E表示与人体新陈代谢直接相关的生理过程。下列有关说法错误的是()A完成A过程的主要器官是小肠B经过B过程血液由动脉血变为静脉血CC过程可以表示组织内气体交换D完成D、E过程的结构单位是肾单位7(2017湖州)如图是血

30、液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位的毛细血管。下列说法正确的是()A若乙位于肾脏，血液流经乙后尿素含量下降B血液流经甲后氧含量减少C血管1是肺静脉，血管3是上腔静脉D血管2、4中的血液是动脉血8下图为绿色植物的叶片进行某些生理活动的示意图，请根据图回答问题：(1)图中表示的生理活动的名称是 _。(2)在白天光照条件下，根吸收的水分沿着茎向上运输到叶片，其主要动力是来自于叶片的_作用。(3)植物的呼吸作用发生在_。A白天 B晚上 C全天9“全面、均衡、适量培养健康的饮食 ( http: / / . )行为”是2017年中国学生营养日的主题。合理健康的饮食习惯

31、有利于提高生命质量，营养师提供了“膳食宝塔”中各层次各种类食物的摄入量(下表所示)，请分析回答：在“膳食宝塔”中的位置 食物分类 每天建议摄入量(g)第五层 油脂类 小于25第四层 豆、奶类 100150第三屋 鱼、肉、蛋类 125200第二层 蔬菜、水果类 400500第一层 谷类 450750(1)某同学牙龈经常出血，原因可能是对第_层食物的摄入不足。(2)蛋白质是构成人体细胞的基本物质，它主 ( http: / / . )要从第_层食物中获得；人体摄入的蛋白质在_内初步消化，然后在_内最终分解为氨基酸从而被吸收。(3)谷类食物主要为我们提供_类物质，这类物质被消化吸收后在氧气的作用下进行

32、_作用，为生命活动提供_。(4)中学生正处在生长发育的关键时期，每天保持合理营养格外重要，你认为该怎样做到健康饮食？_。10在一次地震中，在黑暗的废墟中被埋 ( http: / / . )三天林某被成功救出。在废墟中，他被一根木梁压住腰部，动弹不得，头部、面部未受伤，神志清醒。救援时，搜救队员先搬走压在他身上的木梁，然后安排医生给他诊断和护理。请回答下列问题：(1)医生用针刺激林某的脚底皮肤，发现林某的脚立刻有收缩反应，完成这一收缩过程的神经结构是_。(2)医生马上给他静脉注射5%的葡 ( http: / / . )萄糖溶液和复方氯化钠溶液(主要成分：0.85%氯化钠、0.03%氯化钾、0.0

33、33%氯化钙)。5%的葡萄糖溶液注射后，血液中血糖浓度会慢慢升高，体内分泌的_就会(激素名称)增加，有利于细胞吸收和利用葡萄糖；注射复方氯化钠溶液，可调节体内无机盐和_的平衡。11(2017金华)海尔蒙特、 ( http: / / . )普利斯特利、萨克斯等多位科学家用了几百年的时间，经过无数次的实验才对光合作用有了比较清楚的认识。有许多关于“验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗”的经典实验流传至今。现将其中一个实验的思路及过程简述如下：(注：NaHCO3稀溶液能维持溶液中CO2浓 ( http: / / . )度恒定。其原理是当CO2浓度降低时，NaHCO3稀溶液能释放CO2

34、，当CO2浓度升高时，NaHCO3稀溶液能吸收CO2。)剪取一烟草叶，立即将其放入盛有NaHCO3稀溶液的容器中，发现叶片浮于液面；用真空泵抽去该叶片中的气体后，发现叶片下沉至容器底部；将该容器放在阳光下一段时间，发现叶片逐渐上浮；再将该容器放在黑暗环境中一段时间，发现叶片又慢慢下沉至容器底部。请你用所学的知识对以上、中叶片的上浮与下沉现象进行解释。_12(2017绍兴)如图甲，智能温 ( http: / / . )室大棚自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率(用CO2吸收量表示)与光照强度的关系曲线。请分析回答：

35、(1)大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的_作用。(2)要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于_点。(3)若不考虑温度对呼吸作用的影响 ( http: / / . )，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A_(选填“多于”、“等于”或“少于”)植物B。(4)要提高大棚内作物的产量可以采取的措施有_。(写出一点)13(2017台州)红萍是太空舱中提 ( http: / / . )供O2和吸收CO2的一种水生植物。当初我国科研人员为了研究与人共存情况下红萍的供氧能力，建立了受控密闭试验舱并放置18.9米2的红萍立体培养装置，设立实验组和对照组进行

36、多次的地面模拟试验。密闭舱全天保持稳定充足的光照强度，其他条件适宜，2名志愿者进入密闭舱中生活，每隔1小时测定一次舱内O2和CO2浓度，结果如图所示。请回答：(1)红萍利用_吸收CO2产生O2。(2)实验组的密闭舱内生活着2名志愿 ( http: / / . )者和18.9米2的红萍，则对照组的密闭舱内应该怎样设置？_。(3)根据实验结果判断，密闭舱 ( http: / / . )内18.9米2红萍产生的O2能否满足2名志愿者的呼吸消耗？并说明理由：_。(4)在载人航天应用中，太空舱可以看作 ( http: / / . )一个相对独立的密闭生态系统。若要进行长期的载人飞行，从生态系统功能的角度

37、考虑，太空舱应实现_循环利用。课时作业答案精析1. D解析A、肺循环是指血液由右心室 ( http: / / . )流入肺动脉，流经肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回左心房的循环；因此肺循环的起点是右心室。B、从右心室射入肺动脉的静脉血，流经肺部毛细血管时，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，这样，经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。C、红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，此外，红细胞还运输一部分二氧化碳。D、血液循环系统包括心脏和血管，以及在心脏和血管组

38、成的管道系统中流动的血液，故D符合题意。2. D解析 病原体指能 ( http: / / . )引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，引起禽流感的病原体是禽流感病毒，A错误。关闭活禽交易市场，这是预防传染病措施中的控制传染源，B错误。对健康人注射流感疫苗，这是预防传染病措施中的保护易感人群，C错误。流感疫苗注入人体产生免疫力，属于特异性免疫，D正确。3. C解析该反射活动是膝跳反射， ( http: / / . )它的神经中枢位于脊髓，属于非条件反射，A正确，故不符合题意；该反射活动与人体缩手反射的反射弧是不同的，膝跳反射的感受器在膝盖下方，缩手反射的感受器在手指上，B正确，但不符合题意；膝

39、跳反射属于简单反射，完成膝跳反射的神经中枢在脊髓，脊髓里的神经中枢是受大脑控制的，C错误，但符合题意；该反射活动可以用来检查人体神经系统功能状态，D正确，但不符合题意。4. B解析图中1玻璃管代表的是气 ( http: / / . )管，2小气球代表的是肺，3瓶壁表示胸廓，4橡皮膜代表的是膈肌，故A错误、B正确；手向下拉4，膈肌顶部下降，肺增大，表示吸气过程，小气球变大，故C、D错误。5. D解析A、植物的呼吸作用释放二氧化碳，使丁瓶中的石灰水变浑浊，该实验可用于检验植物呼吸作用产生二氧化碳。B、空气中含有的二氧化碳会对实验结果造成 ( http: / / . )干扰，需要除去，氢氧化钠能与二

40、氧化碳反应，故可以使用氢氧化钠除去二氧化碳，而二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，可以用石灰水检验二氧化碳是否除净。C、装置丙中萌发的种子呼吸作用能产生二氧化碳，可使澄清的石灰水变浑浊，故装置丁中也会出现浑浊现象。D、装置甲已经把鼓入空气中的二氧化碳吸收，装 ( http: / / . )置丙不遮光，植物因为缺乏二氧化碳无法进行光合作用，不能释放氧气，因此从装置丁出来的气体不能使带火星的木条复燃。6. B解析分析图示可知：过程A ( http: / / . )表示营养物质的吸收，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，A正确；B表示肺泡与血液的气体交换，经过B过程，血液中的二氧化碳扩散到肺泡，肺泡中的氧气扩散到血液，血液由静脉血变为动脉血，B错误；C过程可以表示组织内气体交换，当血液流经全身的毛细血管时，由于组织细胞中氧的