高中2022学年第二学期语文组工作计划

1、第 第 页高中2022学年第二学期语文组工作计划 高中2022学年第二学期语文组工作计划 本学期，语文教研组将继续深化语文教学改革，努力转变教育教学观念，大力提高课堂教学效率，以全面推动素养教育，大面积提高语文教学质量为目标，结合学科自身的特点，扎实有效地开展工作。特制订工作计划如下： 一、任务和目标 一在学校、教育处的指导下，全面贯彻教育方针，把握机遇，全面提高教育教学质量。 二学习领悟新大纲标准，能使老师把握新大纲的教育理念，能完善自己的教育观。在有独特见解的状况下，增进对理论与实际的讨论，使新大纲教育理念转化为详细的教学行为，转变传统的教学模式，使同学受益。 三改革落后的教学方法，真正把

2、改革落实在课堂教学中，提高课堂四非常钟的质量。扎实落实教学“五仔细”，面对全体同学，重视主体性和实践性，加强语言文字训练，进展同学思维。 (四 )重视对青年老师的培育，以老带新，以新促老，开展老师间相互听课。加大教研力度，组织开展好教研活动，健全教研活动档案，做到有计划，有活动记载。 五 56月将举办第九届中职生“文明风采”大赛语文组要组织同学积极参评业之力争在全国获得较好的名次。 二、详细措施 一加强理论学习，深化语文课堂教学改革， 1.本组语文老师按时参与业务学习和理论学习，深入开展课堂教学讨论，提高教学水平。积极加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。每位语文老师应结合实际，写出

3、教研论文，开展沟通，来增加组内学术气氛和老师的讨论技能。 2.通过进行课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变同学学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。 二落实教学常规 1.坚持有效备课。 在个人仔细预备和独立专研的基础上，发挥集体的聪慧，共同讨论教材教法中的主要问题，着重资源的共同共享。同时要有自己的独立思索，做到备课要“深”，并符合本班同学学情。在教学案设计上要做到能够引导同学独立看书、自学、思索和探究。 2.构建高效课堂 着重课堂效率，课上不能掌控的不留到

4、课后，今日事今日毕，适时温故知新，巩固提高。3.作业批改 作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及 时，着重纠错及状况反馈；作业形式活，题型较丰富，既要着重同学的基础训练，基本功的培育和教学目标的达成，又要着重同学技能的培育，达到知识巩固和向课外拓展延伸的目的。 4.辅导：因材施教，擅长捕获同学闪光点，热忱鼓舞，补差提优，使每个同学都能充分进展。 5.加强教学质量监控。 要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，实时调控教学。促进同学素养全面进展。 三提高教研实效。 1.坚持教研活动。有计划、有目标、有记录。在“实”字上下功夫，真正把教研与提高 课堂

5、效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与老师的成长结合起来，真正做到“人人参加，人人思索，人人发言，人人受益”。切实提高老师的教学技能和业务水平。 2.听课、评课精细化，提高时效性。组织老师常常相互听课、评课，听课老师能结合教学实际，对所听的课仔细反思，针对教学过程中的某一环节的构思提出自己的见解，并做出评析，建议合理，反馈实时，起到相互沟通，相互促进的作用。 3.实实在在的进行教学反思。反思要有针对性，时效性，从小处入手，针对课堂实际，写胜利之处或不足之处，能更好地指导今后的教学。 语文教研组 高中2022学年第二学期语文组工作计划 一、指导思想在新的学年里，我们语文教研组全体老师，将参

6、照2022年上半年市教研市高中语文教研活动工作计划，以教育的科学进展观为主线，以新的课程改革为契机，以语文课程标准为指导，以学习新理念，探讨提高课堂教学效率为重点，仔细组织老师学习语文课程标准。结合我校高中语文进展的实际状况，积极探究语文教学规律，努力摸索科学的教学方法，促进老师不断提高，力求优化我校语文教研的内容和形式，提升语文教学的质量和水平，提高同学的语文素养，促进语文老师的专业成长，努力构建具有我校特色的高中语文教育教学教研体系，进一步提高我校语文教学质量。二、工作目标： 1、把握新课程标准下语文教学的新动向，在仔细搞好教学工作和教科研工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作，争取在

7、语文讨论性学习、校本科研方面取得突破性进展，形成学校自己的特色，从而不断提高老师的教科研水平。 2、继续强化教研组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长；继续强化团结协作精神，创建团结、和谐，充斥创新与活力的优秀教研组，超卓完成学校各项工作。 3、充分运用语文教学规律，加强同学思想道德教育以及审美情趣的教育；进一步提高同学的语文素养，使同学具有较强的语文应用技能和肯定的审美技能、探究技能，形成良好的思想道德素养和科学文化素养，为终身学习和有性格的进展奠定基础。 三、详细工作措施： 加强理论学习，深入讨论新教材。 为更好地完成上述教育教学工作目标，我们组预备以语文教学为中心；以新课程

8、标准下的教学改革为动力；以教学科研为生命；以课堂为主阵地；以同学为载体；全面推动课堂改革，培育同学语文学习方面的创新技能。本学年语文组将利用教研活动时间及平常的教育教学实践，深入学习领悟新课程标准和2022年高考语文考试说明，学习先进的语文教学理念，深化课堂教学改革。语文新教材更加着重人文性，强调听说读写技能的综合培育，全部这些都给我们提出了新的要求，因此，我们需要加大教研力度，不断充盈自己的理论水平，从而提高教学效益。 努力探究教学规律，仔细组织教研组加强语文教学讨论。 本学期，我们将全面启动新课程标准学习计划，讨论新教材，寻求与教学的最正确切合点，探究教学规律，从而为语文教学服务。教研组带

9、领每一位老师扎扎实实地做好语文知识的传授工作和同学爱好的培育工作。教研组除组织新课程标准的理论学习外，还要加强集体备课与说课、听课与评课、作业批改与同学辅导等活动，把教研工作落到实处，提高语文学科教学效益与质量。 充分利用课堂主阵地，提高语文成果。 课堂教育是教育教学的主阵地，是师生出成果的关键所在，长期以来语文课堂教学的状况不抱负，经常是老师主讲，同学主听，课堂沉闷，老师也缺乏热忱。本学期要花大力气转变，仔细讨论学情，设法激发同学学习的主动性和积极性，充分发挥其主体作用，极大限度地提高课堂效率，使同学有实实在在的收获。所以我们要提倡全体语文老师充分了解同学的心理及生理特点，定出适合同学实际的

10、教学讨论方向，力争使同学在掌控知识的同时，加强语文整体的感悟，由教材到生活，拓展语文的外延，为终身学习打下基石。 加强教学科研工作，为语文教学搭建创新的平台。 为最大限度地提高语文成果，本学年，语文教研组要进一步加强集体备课，说课及听课、评课活动。各班级老师在教研活动时，保质保量完成集体备课，深入整合教育教学资源。平行班老师合理分工，统筹安排科学运作，统一命制周考试题，真正做到教学状况的有效反馈。 本学期，我们高语组，将在一系列的教学教研活动中，展示我组的教研成果，打造品牌，同时找出还存在的不足，为语文教学的制造性进展提供良好的保证。 1、强化同组听课评课制度每次听课后尽量多交换些缺点和存在问题，提出改进看法，相互切磋，共同提高。 2、高度重视公开课教学，无论是新老师，还是有多年教学阅历的老老师在新课改面前，要甘当学校生，潜心讨论，相互学习，公开课教学就是一个很好沟通的平台，我们每个人都要不放过每一次学习提高的机会。公开课安排表附后 3、继续做好“走出去，请进来”工作，向兄弟学校多学