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文档简介

1、大班安全遵守交通规则、安安全全上学教案反思大班安全遵守交通规章、安安全全上学教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，熟悉常见的交通标志，并明白它所代表的含义，了解它与人们生活的亲密关系，在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的的意识，提高自我安全爱护力量，合适幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看遵守交通规章、安安全全上学教案吧。活动设计背景大班年龄段幼儿具有活泼好奇、模拟力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。孩子们虽然对交通安全标志与人们的亲密关系，初步养成了遵守交通规章的意识，提高了自我安全防护力量，但是安全的认知还很

2、浅薄，还要进一步的提高意识，保障最大可能的安全出入。于是我就这种状况设计了本次活动。活动目标1.熟悉常见的交通标志，并明白它所代表的含义，了解它与人们生活的亲密关系。2.在游戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的的意识，提高自我安全爱护力量。3.遵守社会行为规章，不做了解过公路时的留意事项，遵守交通规章。活动准备有关交通的一些图片，光碟（过人行横道的场景），情景剧的音乐。活动过程：一、故事导入，熟悉斑马线；二、熟悉信号灯及几种常见的交通标志（1）熟悉信号灯谈谈信号灯的作用，师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？（2）熟悉其它几种交通标志。师：在车辆穿梭的公路上，除了信号灯这个交通标志外，还有许多交通标志，小好友们，下面和老师来熟悉一下。出示交通标志图片（向右转弯、人行横道、停车场、禁止驶入、禁止鸣喇叭、禁止行人通过、留意危险、留意落石）逐一讲解。三、熟悉交警。四、老师小结。五、情景剧：乘公交车你们看，外面的天气特别的好，阳光暖暖的照着，我们去郊游吧？教学反思本次活动的开展，长处：孩子们对于交通安全的熟悉提高的很快，对交警也多了一份敬意，孩子们游戏的时分说我是警察，停车小手还有模有样的做着手势，爱好大增，思维活泼，心情快乐，很好的完成了预设目标，相信孩子们以后会更加安全的出行。缺点：时间布置有点欠合理，情景剧需要五分钟能

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