少先队活动课案例设计《诚实守信从我做起》

1、少先队活动课案例设计老实守信，从我做起一、活动题目：老实守信，从我做起二、活动目标：通过此次活动课的开展，以到达帮助学生理解诚信的内涵：诚 实，就是忠诚老实，不讲假话，不歪曲事实，不隐瞒自己的观点，光 明磊落，表里如一。守信，就是遵守诺言，讲信誉，重信用，不虚伪 欺诈。老实守信就是要做到：待人诚恳、信守承诺、说话算数、遵守 时间、不撒谎、不弄虚作假进一步培养学生的信息收集和整理能 力，激发学生从小树立诚信意识，将诚信从我做起，从小事做起，从 现在做起。三、活动准备：1、为诚信歌配乐。2、古今讲诚信和不讲诚信的故事。3、“老实守信”调查报告。四、活动方法：1、学生唱诚信歌，知道诚信的基本表现。2

2、、引导学生听曾子杀猪的故事、看狼来了的故事，理 解诚信的内涵。3、指导学生成立活动小组，研究讲诚信和不讲诚信的结果。4、格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。5、通过表演，体会诚信的重要性。6、通过在班上做的一个小调查，使学生明白在生活中如何做一个老实守信的人。7、通过欣赏舞蹈诚信中国，进一步体会诚信的深刻含义。五、活动过程：（一）报告人数中队长：全体起立，立正，稍息，各小队报告人数。第一小队：（报告时，小队长先向本小队队员发出立正口令，然 后跑步到中队长面前，敬队礼，报告）中队长回答：接受你的报告！小队长：稍息，回原位。第二小队：（各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告）辅导员回答：“接受你

3、的报告，希望你们认真开好本次中队会, 预祝你们成功。”（二）宣布开始中队长：我宣布四年级中队老实守信，从我做起主题中队会 现在开始：第一项：出旗中队长：敬礼、礼毕（旗手进场奏乐）第二项:唱队歌唱中国少年先锋队队歌（配乐、指挥）第三项：请主持人讲话第二项:唱队歌唱中国少年先锋队队歌（配乐、指挥）（三）活动过程：（男、女主持人上场） 主持人（男）：尊敬的老师，亲爱的同学们, （合）大家好!（女）四年级中队老实守信，从我做起主题中队会 （合）现在开始。（男）：我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。一个有诚信的国家才能在世界上立于不败之地,一个有诚信的民族才 能给国家带来希望，一个有诚信的人

4、才能在社会上立足，一个有诚信 的学生才能受到大家的欢迎。下面请听诚信歌1、学生齐唱诚信歌，初步了解诚信的基本表现。诚信歌 说话算数重承诺, 约好时间要遵守。长辈面前不撒谎, 朋友之间不夸张。 作业完成不抄袭, 考试真实不作弊。 说错了话要成认, 做错事情要改正。 弄虚作假无人信, 诚信二字牢记心。2、听、看故事，感知诚信。（1）、同学们喜欢听故事吗？今天主持人给大家带来两个小故事, 听和看过这两个小故事后向大家提一个小小的要求，回答主持人你们 喜欢做故事中的哪一个人就行了。（通过学生年龄小，喜欢听故事的特点，把学生的思维首先定位在情境中，在故事比照中让学生初步感知诚信的内涵。）a、讲故事曾子杀

5、猪b、看视频故事狼来了c、主持人：“同学们听故事、看故事多么认真啊。请两个同学用自己的话最简洁的把内容复述一下，好吗？ ”d、学生自荐复述故事。、简要点评，完成开始提的问题：你喜欢哪个人?（生自由反应）3、队内交流，归纳自己在生活中遇到的或收集到的有关诚信的正 反事例。a、小队活动。b、将自己收集到的事例在小队内进行交流。c、小队成员共同活动，列举出本组内最能表达诚信和不诚信的两 个例子，准备在全班同学中进行交流，并简单说出理由。（学生都有一定的表现欲望，让学生有足够的空间去发挥，但对学生的控制也是非常必要的，所以有必要在最能表达诚信和不诚信的 事例上加以控制，这也会让学生在小组内形成讨论的积

6、极气氛，以免 在后面的时间中他们自由或漫无目的的发挥。）辅导员表述：(主要对学生讨论的情况以及结果进行肯定)4、队际交流，在比照中理解诚信。a、由各小队推荐代表讲述本组选出的两个具有代表性的事例;b、主持人根据发言情况进行事例的分组板书;(在分组板书中遇到相同的事例可以征询该组的成员是否可以调换事例，表达民主的活动气氛。)c、中队长根据分组的情况进行总结。(主要针对故事下个结论，这局部的工作也应该大局部由学生自己 来完成，因为每个队选出来的一定有他们的理由。)5、演一演，进一步理解诚信的内涵。结合生活中的例子，小队成员展现四种场景：(1) 老实面对自己的成绩。(2)、遵守朋友间的约定。(3)、

7、容许的事要做到。(4)、爱撒谎的人会丧失他人的信任。6、做一个“老实守信”调查报告，加深理解诚信。做个百分百的诚信孩子，你遇到了下面的情况怎么做？(1)、在上学路上，发现前面的人掉了 50元钱，你会()A.据为己有B.喊住他,交还钱 C.交还钱,索要报酬(2)、买东西时，出门发现多找钱了，你会()A.据为己有B.主动还回去(3)、星期天你约好和朋友一起去玩，妈妈却说要带你出去玩,你会()A.跟妈妈去B.和妈妈说明原因,和朋友去(4)、不小心打碎了家中的物品，你会()A.主动成认错误,并告诉家人自己今后一定会小心的B.隐瞒事实(5)、因为看动画片作业没有做完，面对老师询问你会(A.主动成认,并抽

8、课余时间完成B.骗老师说放在家里(6)、你发现试卷中自己写错了一个字，老师却给了 100分，你会( )A.告诉老师，将分数改过来 B.不告诉老师，悄悄地将错字改 过来(7)、你愿意和谁交朋友？()A.当面说好话，背后说坏话B.直言不讳，大胆说出自己的看法C.没有把握的事不轻易容许，一旦容许就要尽力而为D.对别人的要求满口容许，但过后就忘，不能兑现7、格言欣赏，体会古人、名人对诚信的认识。(1)、孟子：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。(2)、墨子：言不信者，行不果。(3)、海涅：生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。(4)、进学不诚那么学杂，处事不诚那么事败，自谋不诚那么欺心而弃己，与人不诚己，与

9、人不诚那么丧德而增怨。己，与人不诚那么己，与人不诚那么丧德而增怨。程颍、程颐二程集论学篇(5)、高尔基：走正直老实的生活道路，定会有一个问心无愧 的归宿。(6)、陶行知：千教万教教人求真，千学万学学做真人。(7)、邓小平：少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。辅导员：同学们读一读自己收集到的有关诚信的格言，说说格言的大意。(生自由说，辅导员适时点拨)8、欣赏舞蹈诚信中国。六、辅导员讲话：大家通过说唱、讨论、表演等形式充分诠释了诚信的含义，让我 们从身边做起，从小事做起，从一点一滴做起，做一名老实守信的小 公民。七、辅导员领呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！ ”全体队员齐声呼：“时刻八、活动反思: 我们的国家是伟大的社会主义国家，老实守信是中华民族的光荣传统，社会各界正在积极创立更加和谐的社会。同时，一个诚信的社 会、诚信的个人显得尤为重要。诚信是个人的立身之本，民族的存亡 之根。一个不讲诚信的个人是社会的危险品，而一个不讲诚信的民族 是莫大的悲哀。因此,我们从小就应该教育学生以诚信待人,从自己做 起,从点滴做起，把诚写在脸上，把信装在心里。这样才能在不久的 将来担负起建设祖国的重任，为创立和谐、诚信的社会贡献自己的力 量。少年儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有 源于儿童生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感。在活动中， 我利用孩子自己提供的和我收