新媒体视觉营销-教学大纲

1、新媒体视觉营销（视频指导版）教学大纲课程名称：新媒体视觉营销（视频指导版）课程类别：素质选修课/专业基础课课程性质：选修/必修计划学时：23计划学分：2先修课程：无选用教材：新媒体视觉营销（视频指导版），文胜伟宋巍陈永遥主编，王蓿蓿李明 祥副主编：2020年：人民邮电出版社出版教材；适用专业：本书可作为髙等院校视觉营销相关课程的教材，也可供有志或者正在从事新 媒体营销或视觉营销相关岗位的人员参考和学习。课程负责人：二、课程简介新媒体的快速发展虽然为企业、商家或自媒体等提供了越来越广阔的营销空间，但也加 剧了市场的竞争。越来越多的营销者涌入新媒体营销的浪潮中，市场中的同类竞争者越来越 多，同质化

2、现象也越来越严重。这不仅使营销者感到圧力巨大，受众而对如此繁多的信息也 无法快速地分辨信息是否满足自己的需求。此时，一种提髙受众对信息的接收度和信息对受 众的吸引力的营销方式渐渐兴起一一新媒体视觉营销。新媒体视觉营销就是在新媒体环境中 基于视觉开展的营销方式，通俗地说，就是通过视觉吸引受众，最终实现营销目的。优秀的 新媒体视觉营销可以使营销者建立起自己的品牌，与竞争品牌形成差异，加深受众对自身品 牌的印象，唤起受众的兴趣与购买欲。目前，视觉营销已全而应用于新媒体环境，不管是企业、商家还是自媒体，要想在新媒 体环境中建立起长久的优势，视觉营销必然是不可或缺的手段。本书立足新媒体环境，对新 媒体视

3、觉营销的方法进行了全而的介绍，帮助读者全而且系统地学习，培养读者成长为一个 新媒体视觉营销的髙手。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1工程知识2问题分析学生应当能够认识新媒体视觉营销的基本要求，包括 什么是新媒体视觉营销、新媒体视觉营销的基本原则和 要素，以及文字、图片和视频的视觉营销方法H3设计/开发解决方案具备通过新媒体进行视觉营销的能力，能够分析并 学会如何制作具有视觉吸引力的内容H4研宪能够利用文字、图片和视频的视觉营销学习各家之所长M5使用现代工具6工程与社会L7环境和可持续发展8职业规范培养视觉营销的素养，遵守宣传规范和理念L9个人和团队案例分析与讨论要求学生分组

4、，分担任务，学习配合H10沟通通过小组发言、提交案例报告增强语言与文字沟通能力H11项目管理H12终身学习注：课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具 体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三 档分别表示为“H” 或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程 与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容賣难点关键词学时类型一认识新媒 体视觉营 销新媒体视觉营销槪述 新媒体视觉营销的思维 做好视觉营销的准备什么是新媒体？什么是 视觉营销？新媒体环境 下的视觉表现趋势是怎 样的？新媒体视

5、觉营销 中的设计思维、运营思维 和商品思维是怎么体现 的？视觉营销需要做哪 些准备工作？3理论 讲授二新媒体视 觉营销的 基本原则了解受众的需求 掌握视觉设计的原则 准确传达视觉营销 具备视觉营销创意怎么了解受众的属性、行 为、认知心理、心理需 求？视觉设计的原则有 哪些？怎么准确传达视 觉营销？视觉营销创意 要怎么表现？4同上三新媒体视 觉营销的 基本要素视觉设计要素 视觉表现要素 视觉交互要素 品牌营销要素 商品营销要素什么是点、线、而？色彩、 文字、图片、版式是如何 表现的？视觉交互要素 有哪些？它们是如何体 现的？品牌营销要素有 哪些？它们如何进行视 觉营销？商品营销要素 有哪些？它们

6、如何进行 视觉营销5同上四文字视觉 营销文字的基础知识 文字视觉营销的要求 文字视觉营销的重心 文字视觉营销的韵律如何选择文字的字体、字 号、颜色、间距和对齐方 式？文字视觉营销的要 求有哪些？怎样通过文 字体现营销重心？如何 体现文字的韵律？4同上五图片视觉 营销LOgO的视觉营销 开屏广告图视觉营销 推广海报图视觉营销 封面图的视觉营销LOgO的组成元素有哪 些？怎么进行LOgO的视 觉营销？怎么进行开屏 广告图的营销？海报推 广图的视觉组成有哪 些？怎么进行海报推广 图的视觉营销？封面图 怎么进行视觉营销？4同上六视频视觉 营销视频的视觉设计 短视频的视觉创意 短视频营销效果的提升如何进

7、行视频的风格立 位、内容策划、拍摄？怎 么进行短视频的视觉创 意？如何提升短视频的 视觉营销效果？3同上五、考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权廈(%)备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况102次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及英相关信息。六、学生学习建议理论配合实战训练进行学习，提髙学生的实战动手能力；在条件允许的情况下，可以申请一个网店，进行深入学习;提高学生的是设计感和审美能力;七、课程改革与建设该课程为网店美工培训规划丛书，教学形式为基础知识掌握+案列讲解+拓展阅读+阅读 课后练习。相对于过去以基础知识为主的方式，改革后更注重实际操作的学习，通过更多案