幼儿园精品舞蹈教案范本【四篇】

1、 幼儿园精品舞蹈教案范本【四篇】幼儿园精品舞蹈教案范本【一】 【活动目标】 1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲美丽、轻柔的旋律。 2、学看图片理解歌词含义，尝试用美丽轻松的声音唱歌。 3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的根底上有感情的唱歌。 【活动预备】 阅历预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。 材料预备：挂图虫儿飞、音乐CD、节奏卡。 【活动过程】 一、预备起势。 师生争论，什么时候人会打哈欠? 保持打哈欠的状态，练声曲亲爱的回声 幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。 学习仿照虫儿飞练习发音。争论：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方? 二、赏析感

2、受。 1、播放音乐CD，幼儿观赏。 提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么? 2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型美丽、舒缓的节奏特点。 三、情境感应。 1、出示节奏型卡XXXXX|XX|，引导幼儿做动作。 2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。 四、学唱歌曲。 1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，标准歌词及节奏。 教师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌;其次遍幼儿与教师一起指划。 2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。 五、延长变式。 教师请幼儿争论歌曲共有几局部?引导幼儿分男孩和女孩唱第一其次局部，第三局部合唱。

3、 六、完毕活动。 1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。 2、全班幼儿随音乐做小虫飞状完毕活动。 幼儿园精品舞蹈教案范本【二】 一、教学目标： 1、乐观参加律动嬉戏，在嬉戏中感应乐曲的固定拍。 2、学习各种行进步伐和路线，培育幼儿不怕辛苦的精神和团队精神。 二、教学预备： 道具：挂图P1、小松鼠头饰若干、软垫、在地上画深水沟、拱形门 三、教学队形： 幼儿分2组面对面坐，中间留出空间可以活动。 四、活动重难点： 重点：乐观参加律动嬉戏，在嬉戏中感应乐曲的固定拍。 难点：能坚持与同伴一起完成各种行进步伐并走各种路线。 五、活动过程： （一）故事引导 （幼儿戴上头饰）师：“松鼠宝宝

4、，秋天到了，你们看看，树叶变成什么颜色的了？（红色）我们的好朋友（指着图片上的松鼠）它们在干什么呢？它们要到户外去郊游，今日妈妈也带你们去户外玩郊游，你们快乐吗？ （二）感应固定拍 师：动身前我们要做好预备：要洗手、洗脸、梳头、刷牙、穿鞋（教师边说边做示范，幼儿仿照）预备好了，让我们踏着松鼠进展曲动身吧！ 幼儿园精品舞蹈教案范本【三】 【设计意图】 上节课本班的幼儿进展了呼吸练习，对呼吸练习把握得比拟好。能做到先下胸腔、低头、呼气、吸气，背先起来然后抬头。为了加大、加深幼儿的训练强度，于是在呼吸的根底上，加上手部动作，进展提腰练习。形体训练对幼儿的各方面要求都比拟高，要求幼儿能很好掌握自己，而

5、且形体训练比拟枯燥，所以在训练中我适当的参加富有儿童趣味的语言、嬉戏，使幼儿比拟简单地把握。 【活动目标】 1.通过运动呼吸这一生理自然的动作，加上手部动作，初步学习提腰的动作要领。 2.培育幼儿探究学习的兴趣，进展幼儿机体、动作的协调性。 【活动预备】 歌曲看星星走、跳、跑兔子舞等 【活动过程】 (一)听音乐，让幼儿开心地进场 进场音乐：英文歌曲走、跳、跑 让幼儿依据音乐的节奏边找一个舒适的位置一边做动作。启发幼儿的创编力量。“教师要给他(她)照张相“来引导幼儿做出和别人不一样的动作，发挥幼儿丰富的想象力，能够使幼儿开心地感受音乐，开心的表现美。 (二)练习呼吸、手的动作 复习音乐：看星星

6、1.师说：“小朋友，你们喜爱看星星吗?(喜爱)教师今日带你们去看好吗?“我们先做一次呼吸动作，然后加上手的动作。“ 2.做动作时要留意： 小朋友的坐姿。下巴要抬起来，挺起胸，脚要直，脚尖要紧绷。 要求他们的动作要尽可能到位。做动作时要有精神，眼跟着手走。 3.请做得好的小朋友出来示范 指出为什么这些小朋友做得好。听音乐，请大家一起跟着小朋友再做一次，教师要订正做得不标准的动作。 (三)学习提腰 1.师说：“刚刚我们进展了呼吸练习，在这的根底上我们加上手部，学习提腰动作。“ 2.教师先做示范动作 “请小朋友先看教师做一次示范动作。我们一起数节拍，好不好?“ 学习提腰动作要领 一只手渐渐的提起，先

7、起手肘，然后再到手腕，手心向下，似乎抱着一个大气球，渐渐的滚上来;下来的时候，翻掌、变成手心向外，先下手肘，然后再到手腕、手指。然后到另外的一只手。留意提手的时候要把身体拉长，腰要正，抬头，眼睛看着手。 3.提问幼儿，教师刚刚是怎样做的。指导做得不标准的幼儿，而且边说边做让幼儿仿照。 4.和幼儿一起数节拍做动作 教师要一边做动作，一边留意幼儿动作的标准性。而且要一边做一边提示幼儿要留意的地方。“手渐渐的上去，似乎抱着一个大气球，手心向下，身体要拉长，似乎要摘下上面的星星，手一翻，摘了一颗星星，把它放在手心上面，轻轻的把它放下来，似乎怕把它摔伤。“ 5.提出提腰动作的重点局部，让幼儿留意的地方是

8、： 1)手起时要先起手肘，再到手腕。 2)摘星星时，身体要拉长，不要倒向一边。 3)眼睛要始终看着手走。 4)提起手时要吸气，手放下来时要呼气。 6.跟着音乐，教师和小朋友一起做一遍 7.师说：“小朋友，你们都学会摘星星了吗?那么，我们一起去摘星星吧。“乐曲跳到我这儿来 在开心的音乐中，让幼儿自由的去摘星星，感受音乐，感受美。 “小朋友，你们看，天空上面有好多好多的星星啊，这边有，那边也有(边说还边指着天上面)，我们处处去摘星星，看哪个小朋友摘的星星。“ 边做动作边用语言提示，订正幼儿错误的动作，使幼儿动作逐步标准化。 8.指出提腰动作的重点，请小朋友跟着节奏再做一遍 (四)嬉戏局部 乐曲兔子

9、舞 1.放音乐，让幼儿在轻快的音乐伴奏下，自由的找朋友，开心的跳舞，感受跳舞的欢乐。 2.请兔子们一起跳着舞回家。 幼儿园精品舞蹈教案范本【四】 【活动目标】 1、在熟识乐曲旋律和根本动作的根底上，学习跳双圈集体舞请你跟我这样做。 2、能在规定的时间内，快速找到新朋友，并创编出不同的逗乐造型。 3、体验与同伴边舞蹈边嬉戏的乐趣。 【活动预备】 会玩请你跟我这样做的音乐嬉戏 【活动过程】 一、导入：音乐嬉戏请你跟我这样做 1、散点和教师玩嬉戏两次。 师：请你们找一个空的地方站站好,现在让我们来玩一个请你跟我这样做的嬉戏，第一遍王教师先作，其次遍，你们先做，王教师会挑一个我认为最有创意的动作跟着做

10、。 2、和同伴一起玩嬉戏两遍师：现在请你们找一个朋友来玩这个嬉戏，商议一下谁先做，其次遍的时候交换。 二、新授集体舞请你跟我这样做。 1、熟悉双圈，并站成双圈。 师：请小朋友坐到椅子上，你们看地上有什么?圆点围成了一个什么外形?(圆形)有几个圆?(两个)红色的圆我们叫它大圈(外圈)，白色的圆我们叫它小圈(里圈)，现在，请左边的小朋友起立，请你们在外圈上找一个圆点对面对王教师站站好，剩下的小朋友起立，听好了，请你们在里圈找一个圆点和你的朋友面对面站站好。 2、在圆圈上玩嬉戏一次。 师：现在让我们站在圆圈上来玩这个请你跟我这样做的嬉戏，在圆圈上玩这个嬉戏和平常玩得有点不一样，我们不用商议谁先做，它

11、的规章就是大圈的小朋友先做动作，谁先做?(大圈)请大圈上的小朋友把手举起来让我看看，现在就让我们站在双圈上来玩这个嬉戏。 3、学习躲猫猫交换舞伴的方法。 (1)学习躲猫猫的方法 师：我们站在双圈上还可以玩躲猫猫的嬉戏呢?你们想不想玩?做什么动作的时候我们躲猫猫呢?就在做绕手腕动作的时候，请大圈的小朋友把眼睛蒙起来，不能偷看哦!里圈的小朋友重新找一个新朋友站在他对面，站好后也把眼睛蒙起来。 (2)教师唱谱练习躲猫猫的方法。(依据幼儿状况练习两三次) 师：好，我们一起来试一试 (3)创编不同逗乐的造型。 师：现在每个人都找到了新的朋友，今日我们要用一个特殊的方式和你的新伙伴打招呼，那就是在手翻开以后快速地站在原地摆一个好玩的造型，停住不要动，好不好，看谁的造型最好玩，王教师唱谱，我们从躲猫猫开头，当梁教师唱到“1”的时候摆造型)。 (4)教师唱谱幼儿躲猫猫换朋友及摆造型(表扬动作独特，有脸部表情的幼儿)可以请造型独特的幼儿站在中间表演。 师：这个小朋友的造型很特殊，我们一起来看看 (5)在教师的语言提示下完整的嬉戏一次。 师：这次让我们跟着音乐从头开头玩一次，记得在绕手腕动作的时候，我们要干什么?(躲猫猫)，在做双手上举的动作的时候呢?(摆造型) 4、学习圈里圈外交换舞伴的方法 (1)教师示范交换朋友的方法