关于写物喻人的汇总六篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于写物喻人的汇总六篇 关于写物喻人的作文汇总六篇 在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是我整理的写物喻人的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。 写物喻人的作文 篇1 我很喜欢松树，由于它四季常青，葱翠屹立。 松树的树干是褐色的，树冠像小塔似的。它的树叶细细的，尖尖的，一束束散开像针一样扎手。它虽然不开漂亮的鲜花，但是它四季常青，更让人难忘。 春天来的时候，墨绿的树冠上浮起一层嫩绿。 夏天，它的叶子变得碧绿。不管怎样打雷，闪电

2、，它都依旧顽强地矗立着。大雨过后，松树显得更加屹立，郁郁葱葱。 一到秋天，大量树叶都已经落下了，可松树依旧葱翠挺拨，一根松针都未落下。 冬天到了，寒风咆哮，大雪纷飞，它迎着风，顶着雪，顽强地站立着，无论风吹雪打，它都毫不畏惧。 松树四季常青，从没由于风吹雨打而退缩。 松树，我爱你那四季常青，葱翠屹立的性格，更爱你那不怕困难，不怕苦的精神。 写物喻人的作文 篇2 它悄悄的躺在不起眼的角落里，从来毫无怨言的被火烧化，不错，它就是蜡烛。 蜡烛，它没有台灯般的夺目和电灯的敞亮，却也能为人们带来光明。每当停电时，平日闪亮的台灯和电灯，哪一个还能闪闪发光呢？只有蜡烛，被主子兴奋地拿上来，点着，逐渐的，逐渐

3、的溶化掉了，留下了一滩硬硬的蜡油。 是啊，蜡烛平日悄悄地躺在那么不起眼的角落里，谁留神过它呢？但是，蜡烛它却不以为然，人们平日不留神它，只有在停电的时候才使用它，而它还是悄悄无闻，不求回报。 这样的精神不正像我们的老师吗？无私地奉献着。 在你安心睡觉的时候，脑海里可曾浮现过这样的情景？夜深了，老师疲惫的在桌前，批改着作业，那用完的一瓶瓶钢笔水，就是最好的见证。 当上课时，都是学生坐在椅子上，老师，您一定很累吧。上课时，您从来不喝一口水，老师您一定很渴吧。您生病时，再严重也给我们托病上课，老师，您一定很难受吧。 是啊，老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。老师，您虽平凡，但生的宏伟。您是学生在黑暗中

4、的一盏灯，是学生迷路时的指路牌。老师，我想说：您辛苦了！ 写物喻人的作文 篇3 蜡烛是什么？ 蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而宏伟的力气。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，貌似太微缺乏道了，可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。 蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开头。逐渐地，火苗淹没了羊角辫，开头熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干来形容矢志不渝的精神。是啊！ 蜡烛的精神不仅是古人称赞的对象，而且是我们的模范。 所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明，在电灯走进千家

5、万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！ 没有。在停电的时候，蜡烛仍旧有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开头，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到和暖，在微微烛光下行走，感到安闲。 在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教化则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。 蜡烛啊！ 我称赞你，照亮了别人，燃烧了身体！ 写物喻人的作文 篇4 有的人喜欢芳香扑鼻的桂花，有的人喜欢出淤泥而不染的莲花，有的人喜欢脸上

6、总带着一丝甜甜微笑的桃花，而我却喜欢平凡的牵牛花。 阳春三月，牵牛花静静探出脑袋来。它的茎长长的、细细的，像一根绳子。叶子像一块漂亮的翡翠，大口大口地吮吸着大地妈妈带给它的美味的食物。每天放学回家，我都会给它浇水。没过几天，它的茎就比原来长了几寸，在密密麻麻的叶子中间，还露出了几个小小的花苞。 我喜欢牵牛花，是有理由的。有一次，我考试考得不好，回到家里，就大声叫起来：“气死我了，我不要学了！碰巧被爸爸听到了，他就对我说：“走，我带你去走走。没想到爸爸带我去看了牵牛花。他一边指着牵牛花，一边语重心长地对我说：“看看牵牛花，无论是在多么恶劣的环境，它都会努力地一寸一寸向上爬着！而你呢？我看了看牵牛

7、花，又想了想自己方才的举动，羞愧地低下了头。 牵牛花是多么努力啊，可我却想着半途而废。 牵牛花飘着一阵淡淡的幽香，它虽然小，却那么顽强。我最喜欢的花就是你牵牛花。 写物喻人的作文 篇5 在这个漂亮的地球上，人类的家园里存在着一种宏伟，艰苦，神圣的东西，它就是责任。 树木的责任是遮风避雨，太阳的责任是洒下光彩，小溪的责任是滋润土地，而一更蜡烛的责任可能不如太阳那样光明，可能不如小溪那样凉快，可能不如树木那样有价值，但它却也在悄悄奉献着它那份看似微弱的光彩。蜡烛的光彩可能远远比不上太阳，但在我心中它用一生去完成属于自己的使命却要比太阳还要宏伟，一根小蜡烛竟能用一生去完成属于自己的责任。莫非我们就没

8、有一份能让自己悄悄付出的责任吗？ 有的人曾把老师比作过大树，有的人曾把老师比作过园丁，但在我心中老师永远是那个燃烧了自己，照亮了他人的“蜡烛假如你细心，就一定会发觉在老师的讲桌上摆放着一落落批改后满是红字的作业本。在孤灯下常会看见老师在备课的身影。每当我们睡眼朦胧的走进教室老师早已坐在讲台上准备传授我们知识了。每当我们走出教室老师总部忘回头看看门是否锁好。我们逐渐长大知识丰富，老师却逐渐皱纹与白发多了起来。如此的付出又能得到什么回报呢？是学生成功后的感谢还是孩子长大后的看望？ 这就是作为一根蜡烛的责任更是作为一位老师的责任。这样的责任你还会觉得它渺小吗？在我心目中这样的责任才是最神圣最宏伟的责任！ 我钦佩蜡烛的精神也同时明白老师的责任，小小蜡烛却有如此神圣的责任牺牲自己，照亮他人，无私奉献，不求回报。这莫非不该让我们学校不该让全人类学习吗？这就是责任呀！现在的我们和那个从不惹人注目的小蜡烛相比，我们尽到的责任又有几分？ 写物喻人的作文 篇6 日历一页页地翻过去，时间匆促流逝。 在夜幕来临的时候，家家户户都开了灯，我正准备开启书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。 蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微缺乏道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽