2022-2023学年广东省汕头市金堡中学高三生物联考试卷含解析

1、2022-2023学年广东省汕头市金堡中学高三生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 下列关于蛋白质的叙述正确的是A. 蛋白质发挥作用后数量和性质不变B. 细胞中存在血红蛋白说明该细胞已分化C. 细胞核、线粒体、叶绿体内都能合成蛋白质D. 高温加热后的蛋白质不能与双缩脲试剂发生反应参考答案：B大多数酶属于蛋白质，在化学反应前后其数量和化学性质不变，而部分蛋白质类的激素发挥作用后就失去活性，A错误；血红蛋白基因只在红细胞中才表达，因此存在血红蛋白的细胞为红细胞，该细胞已经发生分化，B正确；细胞核中无核糖体，不能合

2、成蛋白质，线粒体和叶绿体为半自主细胞器，含有DNA和核糖体，可以通过转录和翻译过程合成相关蛋白质，C错误；双缩脲反应实质是在碱性环境下的Cu2+与双缩脲试剂发生的紫色反应，而蛋白质分子中含有很多与双缩脲（H2NOC-NH-CONH2）结构相似的肽键，所以蛋白质都能与双缩脲试剂发生颜色反应。高温加热后的蛋白质只是空间结构遭到破坏，仍然存在与双缩脲（H2NOC-NH-CONH2）结构相似的肽键，一样会有颜色反应，D错误，所以选B。【点睛】容易误认为高温加热后的蛋白质结构破坏，不能与双缩脲试剂发生反应，错选D。2. 如图显示了一些盐离子在某水生植物细胞内和细胞外水环境中的浓度，可知该植物细胞吸收这些

3、盐离子的方式为（）A被动运输B自由扩散C渗透作用D主动运输参考答案：D【考点】31：物质跨膜运输的方式及其异同【分析】自由扩散、协助扩散和主动运输的比较物质出入细胞的方式 被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度低浓度高浓度低浓度低浓度高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗【解答】解：据图分析，细胞内无机盐离子的浓度高于细胞外水环境中的浓度，说明细胞吸收这些盐离子的方向是低浓度到高浓度，运输方式为主动运输故选：D3. 胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，用含有3H胸苷的营养液处理植物根尖分生区细胞，一段时间后，下列结构中有几处含有放射性()细胞核线粒体叶绿

4、体核糖体内质网高尔基体A2处B3处C4处D5处参考答案：A4. 在热带森林中，有一种叫白翅伯劳的鸟类，往往停栖在树枝上，等待捕食被其它鸟类活动时从浓密叶丛中惊飞出来的飞虫；这时，若有雀鹰（鸟类的共同天敌）出现，白翅伯劳会大声鸣叫以提醒其它鸟类躲藏或静止不动。但当白翅伯劳与其他鸟类共同追捕一只飞虫时，既使无雀鹰出现，白翅伯劳也会发出同样的鸣叫声。下列叙述正确的是（ ）A白翅伯劳与其它鸟类之间既有捕食又有竞争关系B白翅伯劳通过鸣叫发出的信息能调节生物的种间关系C利用音响设备发出白翅伯劳的鸣叫声可降低害虫的种群密度D白翅伯劳的鸣叫行为有利于提高生态系统的能量传递效率参考答案：B略5. 下图为某动物的

5、基因型与其产生的某次级精母细胞简图，已知该动物的初级精母细胞中发生染色体交叉互换的几率为40%，则产生如图次级精母细胞的几率是（ ）A.20% B. 10% C. 5% D.2.5%参考答案：B6. 根据“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验，回答下列问题：(1)实验原理：DNA主要分布在细胞核内，RNA大部分存在于细胞质中。甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的_不同。盐酸能够改变_ ，加速_；同时使_与_分离。(2)把取出的口腔上皮细胞放入0.9%的生理盐水中，而不是放入蒸馏水中，原因是_。(3)观察：选择染色 、色泽 的区域，将物象调节清晰。参考答案：(1)亲和力细胞膜的通透性 染

6、色剂进入细胞 DNA 蛋白质(2)保持口腔上皮细胞形态(或放入蒸馏水会使细胞吸水涨破)(3)均匀 浅7. 某种遗传病受一对等位基因控制，下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是A该病为伴X染色体隐性遗传病时，-1为纯合体B该病的遗传方式一定不是X染色体显性遗传C该病为常染色体隐性遗传病时，III-2为纯合体D该病为常染色体显性遗传病时，-2为杂合体参考答案：B8. 下图为色盲患者的遗传系谱图，以下说法正确的是 A-3与正常男性婚配，后代都不患病 B-3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8 C-4与正常女性婚配，后代都不患病 D-4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8参考答案：B9.

7、 右图表示细胞中4类有机化合物的关系，每个椭圆形代表一类有机物，则列出这4种化合物名称中最合理的一组是 A-：脂质、酶、蛋白质、激素B-：激素、脂质、蛋白质、酶C-：酶、蛋白质、激素、脂质 D-：激素、脂质、酶、蛋白质参考答案：C10. 甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如下图所示。下列叙述错误的是 ()A. 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O可能来自于氨基酸的COOHB. 细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C. 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D. 与右图中不直

8、接相通，但膜成分最为相似的是高尔基体，用含3H标记的氨基酸注射到该细胞中，则出现3H的部位依次为参考答案：D11. 研究生长素类似物IBA对某植物插枝生根的作用，获得了如表所示实验结果下列叙述错误的是（）组别甲组乙组丙组IBA浓度（mol/L）10101050生根数目（条）43822A促进插枝生根的最适浓度为10010mol/LB本实验的自变量是IBA浓度C插枝上侧芽的数目会影响实验结果D用三种溶液处理插枝的时间应该相同参考答案：A【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用【分析】分析表格：丙组作为对照组，甲组与丙组相比，生根数量较多，说明1010mol/L的IBA溶液能促进插条生根；乙组

9、与丙组相比，生根数量较少，说明105mol/L的IBA溶液能抑制插条生根本实验中，IBA浓度为1010mol/L时插条的生根数目最多，但不能说明促进银杏插条生根的最适浓度为1010mol/L，因为浓度梯度太大，还需缩小浓度梯度进一步进行实验【解答】解：A、本实验中，IBA浓度为1010mol/L时插条的生根数目最多，但不能说明促进银杏插条生根的最适浓度为1010mol/L，因为浓度梯度太大，还需缩小浓度梯度进一步进行实验，A错误；B、由表格可知，本实验的自变量是IBA浓度，B正确；C、侧芽能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根，所以插枝上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果，C正确；D、实验要

10、遵循单一变量原则，所以用三种溶液处理插条的时间应该相同，D正确故选：A12. 玉米种子萌发时，胚芽分生区细胞会不停在分裂生长。此时这些细胞 （ ）A两组中心粒会分别移向两极 B有K+穿过原生质层进入大液泡C染色体数目不断减少 D保持着全能性参考答案：D13. 在大气湿度大时，发育中的果实常会缺钙，主要原因是A、大气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的吸收 B、大气湿度大时，呼吸作用弱，影响钙的吸收C、大气湿度大时，蒸腾作用弱，影响钙的运输 D、大气湿度大时，蒸腾作用强，影响钙的运输参考答案：C14. 对下列细胞分裂模式图的分析，正确的是 A分别具有甲、乙、丙、丁细胞的生物个体，属于4个不同的物种 B

11、只有乙细胞才有赤道板 C细胞甲、丙、丁都含有同源染色体 D细胞甲的一个染色体组含有的染色体数目最多参考答案：A15. 将两个抗虫基因A导入大豆（2n=40)，筛选出两个A基因成功整合到染色体上的抗虫植株M(每个A基因都能正常表达），植株M自交，子代中抗虫植株所占比例为15/16。取植株M的某部位一个细胞在适宜条件下培养，连续正常分裂两次，产生4个子细胞。用荧光分子检测A基因（只要是A基因，就能被荧光标记），下列叙述正确的是A. 获得植株M的原理是染色体变异，可为大豆的进化提供原材料B. 若每个子细胞都只含有一个荧光点，则子细胞中的染色体数是40C. 若每个子细胞都含有两个荧光点，则细胞分裂过程

12、发生了交叉互换D. 若子细胞中有的不含荧光点，则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合形成的参考答案：D【详解】A.植株A自交，子代中抗虫植株所占比例为15/16，相当于双杂合子自交后代的性状分离比，说明两个A基因在两对不同源的染色体上。获得植株A是基因工程的方法，其原理是基因重组，可为大豆的进化提供原材料，A错误；B.若每个子细胞都含有一个荧光点，说明子细胞中含有1个A基因，则植株M的某部位细胞发生了减数分裂（因为正常体细胞含有2个抗虫基因，若子细胞中含有1个抗虫基因，则该细胞是减数分裂产生的配子），故子细胞中的染色体数是20，B错误；C.若每个子细胞都含有两个荧光点，说明子细胞中含有2

13、个A基因，则说明植株M的某部位细胞发生了有丝分裂（因为正常体细胞含有2个抗虫基因，有丝分裂产生的子细胞和正常体细胞基因数相同），而细胞减数分裂过程才会发生交叉互换，C错误；D.若子细胞中有的不含荧光点，说明细胞中不含A基因，则是因为同源染色体分离和非同源染色体自由组合，使得含有2个A基因的个体产生不含A基因的配子，D正确。故选D。【点睛】本题考查了基因的自由组合规律的实质及应用，需要学生掌握以下知识点：获得植株A是基因工程的方法，其原理是基因重组。若每个子细胞都含有一个荧光点，说明子细胞中含有1个A基因，则说明植株M的某部位细胞发生了减数分裂；若每个子细胞都含有两个荧光点，说明子细胞中含有2个

14、A基因，则说明植株M的某部位细胞发生了有丝分裂。16. 关于细胞生命历程的说法，不正确的是A.细胞分化受基因控制，且不同细胞中基因是选择性表达的B.衰老的细胞已不能分裂且代谢缓慢，而癌细胞可以无限增殖C.子宫内膜的周期性脱落属于细胞凋亡，也就是细胞坏死D.抑癌基因能阻止细胞不正确的增殖参考答案：C17. 某同学研究甲湖泊中某深度生物的光合作用和需氧呼吸强度。具体操作如下：取三个相同的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三个瓶分别从待测深度的水体取水样，测定瓶中水体的氧含量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测深度的水体，经24小时后取出，测两瓶中氧含量，结果如图所示。则24小

15、时内待测深度水体中生物光合作用和需氧呼吸的情况是A24小时内待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是v mol/瓶B24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k mol/瓶C24小时内待测深度水体中生物需氧呼吸消耗的氧气量是(kv) mol/瓶D24小时内待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是(kv) mol/瓶参考答案：D18. 苔藓、草本、灌木和乔木等不同植物，自下而上分别配置在群落的不同高度上，称为群落的（）A垂直结构B水平结构C时间结构D原生演替参考答案：A【考点】群落的结构特征【分析】群落的结构：1、垂直结构：具有明显的分层现象意义：提高了群落利用阳光等环境资源能力；植物的

16、垂直结构又为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件，所以动物也有分层现象；2、水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱度的差异、光照强度的不同、生物自身生长特点的不同，它们呈镶嵌分布【解答】解：苔藓、草本、灌木和乔木等不同植物，自下而上分别配置在群落的不同高度上，称为群落的垂直结构故选：A【点评】本题着重考查了群落结构的知识，意在考查考生审题能力和理解能力，难度不大考生要能够识记垂直结构的决定因素和意义，明确群落水平结构的表现19. （05上海卷）氧气透过肺泡进入毛细血管的过程是A、全部为主动运输 B、大部分为扩散作用，少部分为主动运输C、全部为扩散作用 D、少部分为扩散作用，大部分为主动运输

17、参考答案：答案：C20. 下列叙述错误的是 A.有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段 B.线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖 C.葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸 D.水是在细胞质基质中生成的参考答案：D21. 对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量分别约为35、0、30、20、15，则该细胞器能完成的生理活动是 （ ） A吸收氧气，进行有氧呼吸 B发出星射线，形成纺锤体 C结合mRNA,合成蛋白质 D吸收并转换光能，完成光合作用参考答案：C22. 下列哪一项不属于细胞膜的功能( )A控制物质进出细胞B将产生的抗体分泌到细胞外C维持细胞内部

18、环境的稳定D使细胞内的各种生物化学反应加快参考答案：D23. 有关胚胎干细胞的叙述错误的是A具有发育全能性 B是研究体外细胞分化的理想材料 C培养过程与动物细胞培养完全相同 D可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病参考答案：C24. 在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（）A消毒灭菌B适宜的温度C充足的光照D适宜的养料和激素参考答案：C25. 下列关于人体免疫的叙述，不正确的是A有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞，产生浆细胞B细胞免疫主要通过效应T淋巴细胞和淋巴因子发挥免疫效应 C抗体属于免疫活性物质 D记忆T细胞经相同抗原刺激，可迅速增殖分

19、化，并产生大量的抗体 参考答案：D26. 下列与生物进化相关的描述错误的是 A不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中，不断进化进而形成生物多样性 B在自然选择的作用下，种群基因频率发生定向改变，导致生物向定方向进化 C生物的变异为生物进化提供了原材料，也决定了生物进化的方向 D种群是生物进化的基本单位，生殖隔离是形成新物种的标志参考答案：答案：C27. 如图所示是某植株一个正在分裂的细胞。下列叙述正确的是 该植株的基因型必为AaBb； 若该植株是由花粉粒发育而来的，则其亲本是四倍体； 若该植株是由受精卵发育而来的，则其配子是二倍体； 该细胞含有4个染色体组且发生过基因突变。A B C D

20、参考答案：D28. 2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取了青蒿素。它能干扰疟原虫表膜-线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的。下列相关叙述，正确的是 （ ）A疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同B疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点C疟原虫是真核需氧生物D中药治病的机理正是因为中药材中含有某些特殊的元素或化合物，这体现了生物多样性的间接价值参考答案：C疟原虫是单细胞真核生物，而人成熟的红细胞没有细胞核和纵多的细胞器，A错误。膜的融合体现的细胞膜的结构特点，即具有一定的流动性

21、，B错误。疟原虫有线粒体，所以是真核需氧生物，C正确。药用价值体现的是生物多样性的直接价值，D错误。【考点定位】本题考查细胞结构和代谢相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和把握知识点间内在联系综合应用能力。【名师点睛】易错警示 与生物膜有关的8个失分点（1）研究方法：同位素标记法，但获取某细胞结构时采用差速离心法。（2）游离的核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质种类不同，前者合成的是结构蛋白，后者合成的是分泌蛋白。（3）细胞器的膜可以相互转化，这是由于各种膜的化学组成成分和结构基本相同，高尔基体为转化的“枢纽”。（4）分泌蛋白的合成和分泌需要多种细胞器的协作：核糖体只是分泌蛋白肽链的

22、合成场所，肽链需在内质网中盘曲、折叠形成特定空间结构，经高尔基体进行最后的“加工、分类与包装”，形成具有“生物活性”的蛋白质，分泌到细胞外。（5）分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。（6）多肽是在核糖体上形成的，空间结构是在内质网上形成的，成熟蛋白质是在高尔基体中形成的。（7）真核细胞有内膜系统，原核细胞没有，具膜的细胞器（如线粒体）属于生物膜系统，原核生物的生物膜只有细胞膜。（8）内质网外连细胞膜，内连核膜，体现了内质网是细胞内分布最广的细胞器，也体现了内质网的运输作用；内质网是细胞内生物膜系统的中心。29. 以测定的CO2吸收量与释放量为指标，

23、研究温度（ ）对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如右图所示。下列分析正确的是A光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与30相等B光照相同时间，在20时植物积累的有机物的量最多C温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等参考答案：A30. 在非洲人群中，每一万人中有1个人患囊性纤维原性瘤，该病属于常染色体遗传病。一正常女性与一正常男性生有一患病孩子，此后该女性与另一名正常男性再婚。他们若生孩子，患此病的几率是 （ ）A.1/25 B.1/50 C.1/100 D.1/200参考答案：D31. 下列对从某人体内的癌细

24、胞、衰老细胞和凋亡细胞中提取物质的叙述中正确的是（）ARNA都相同B酶不都相同C核基因都相同D蛋白质都不相同参考答案：B【分析】1、细胞衰老、凋亡是细胞的正常生命历程，是受基因控制的编程性衰老和凋亡，是细胞分化的结果，细胞癌变的机理是基因突变，是细胞畸形分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，遗传物质没有改变；细胞分化过程是细胞内的基因选择性转录形成mRNA，进而形成蛋白质，结果使细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异2、细胞癌变的机理是原癌基因和抑癌基因发生突变，使正常细胞变成不受机体调控的能连无限增殖的癌细胞【解答】解：A、某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中，RNA的种类不完全相同，

25、A错误；B、由于基因的选择性表达，某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中的酶不完全相同，B正确；C、细胞癌变的根本原因是基因突变，因此某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中的核基因不完全相同，C错误；D、某人体内的癌细胞、衰老细胞和凋亡细胞中的蛋白质不完全相同，D错误故选：B【点评】本题的知识点是细胞的衰老、凋亡和癌变的过程，细胞分化的实质，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力32. 下列是四幅关于光合作用和细胞呼吸的图，有关叙述中正确的是（）A甲图中氧气浓度为a时，无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖相等B乙图中如果再提高CO2浓度，则b点一定上移C丙图中，温度为t4

26、时，植物净光合作用最大ks5uD丁图代表两类色素的吸收光谱，则e代表类胡萝素参考答案：D33. 如图是人体内不完整的细胞呼吸示意图，有关叙述正确的是?()?A人体在剧烈运动时，所需能量主要由途径提供B在有氧条件下，过程将受到抑制C细胞内产生CO2的场所为细胞质基质和线粒体D过程产生的ATP最多，过程需要水的参与参考答案：D34. 给兔子喂养某种食物后，在其体内检测出了来自该食物的微小RNA，这种RNA不能编码蛋白质，但可与兔子的M基因转录产生的mRNA结合，并抑制它的功能，最终引起兔子患病。下列说法错误的是A. 微小RNA与M基因的mRNA的基本单位都是核糖核酸B. 微小RNA被吸收进入兔子体

27、内，可能需要载体的协助C. 微小RNA通过影响相关蛋白质的合成，引起兔子患病D. 微小RNA与M基因的mRNA结合时，不存在A与T配对参考答案：A微小RNA与M基因的mRNA的基本单位都是核糖核苷酸，A错误；微小RNA属于小分子，小分子物质跨膜运输的方式有自由扩散、协助扩散和主动运输，其中协助扩散和主动运输均需要载体的协助，因此微小RNA被吸收进入兔子体内，可能需要载体的协助，B正确；微小RNA与兔子的M基因转录产生的mRNA结合，导致翻译不能进行，所以微小RNA通过影响相关蛋白质的合成，引起兔子患病，C正确；RNA中不存在碱基T，因此微小RNA与M基因的mRNA结合时，不存在A与T配对，D正

28、确。【点睛】本题是一道信息题，主要考查学生能否从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。解答此题的关键是围绕“兔体内来自食物的微小RNA可与兔子的M基因转录产生的mRNA结合”这一信息进行发散思维，结合所学“核酸的化学组成、物质跨膜运输的方式和翻译”等相关知识展开联想，进行知识的整合和迁移，不难得出对各选项正确的判断。35. 如图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随pH或温度的变化趋势下列相关分析，正确的是（）A在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大B图中E点

29、代表该酶的最适pH，H点代表该酶的最适温度C短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、H两点D研究淀粉酶或过氧化氢酶参与的酶促反应，均可得到上图曲线参考答案：C【考点】酶的特性【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：A、甲曲线是在最适温度下测定的，故在A

30、点提高温度，反应速率将降低，B点限制反应速率的是底物浓度，不是酶浓度，故B点适当增加酶的浓度，反应速率不一定增大，A错误；B、图中E点代表酶的最适温度，H点代表酶的最适pH，B错误；C、酶的保存应该在最适pH、低温下保存，C正确；D、过氧化氢受热易分解，故当用过氧化氢酶研究温度对酶促反应速率影响时，高温时反应速率不会为零，D错误故选：C36. 下列说法中错误的是（）A果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果B水分子通过自由扩散的方式进入细胞C葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的协助，但不消耗能量，属于协助扩散D大肠杆菌吸收K+属于主动运输，既消耗能量又需要膜上的载体蛋白参考答案：A【考点】35

31、：物质进出细胞的方式的综合【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解：A、腌制果脯的过程中，由于细胞外液浓度过高，细胞失水而死亡，然后糖分大量进入细胞才导致慢慢变甜，不是细胞主动吸收糖分的结果，A错误；B、水分子进出细胞通过自由扩散，不需要载体，不需要消耗能量，B正确；C、葡萄糖进入红细胞的方式是协助扩散，协助扩散需要载体蛋白，顺浓度，不消耗能量，C正确；D、一般情况下，

32、细胞内的钾离子大于细胞外的钾离子，大肠杆菌吸收K+是逆浓度梯度进行，消耗能量，又需要膜上的载体蛋白，属于主动运输，D正确故选：A37. 下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等且不考虑温度引起的体积膨胀)。下列有关说法错误的是 ：A一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离的关系可能为 B当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数最高C若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP(一种染色剂，被还原后为白色)，一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程产生还原剂HDA、B两试管有色液滴右移的速率不一样参考答案：D38. 如右图P1、P

33、2为半透膜制成的结构，且在如图的小室内可自由滑动。A室内溶液浓度为2mol/L，B室内溶液浓度为1.5mol/L，C室内溶液浓度为1.5mol/L，实验开始后，P1、P2分别如何移动（）AP1向右、P2不动 BP1向左、P2向左CP1向右、P2向右 DP1向左、P2不动参考答案：C39. 20世纪60年代后，医院开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉。如图所示为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果。据图分析，下列说法不正确的是A. 应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合B. pH为3和9的两支试管中淀粉酶的活性相同C. 将pH为13的溶液调到pH为7后试管中淀粉含量基本不变D.

34、 淀粉酶降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著参考答案：B本实验的目的是探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果，实验时应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合，A正确；在pH为3和9时两只试管中的淀粉剩余量相同，但pH为3时，酶可以催化淀粉水解，酸也会促进淀粉水解，而pH为9时只有酶的催化作用，所以两种pH下酶的催化效率应该是不同的，即pH为3和9时酶的活性不同，B错误；pH为13时，酶已经变性失活，因此再将pH调为7时，反应速率不变，即淀粉含量基本不变，C正确；pH为1的时候淀粉酶失活，此时只有酸在促进淀粉水解，而此时的水解效果比在pH是7时淀粉酶降低的活化能要低，因此淀粉酶

35、降低淀粉分解反应活化能的作用比酸更显著，D正确。【考点定位】探究影响酶活性的因素、酶的特性40. 下列有关高中生物实验中酸、碱性物质应用的说法，错误的是A. 浓硫酸为橙色重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件B. 观察根尖细胞有丝分裂时用盐酸和酒精混合液使细胞相互分离C. 用盐酸处理口腔上皮细胞有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色D. 观察洋葱根尖有丝分裂实验中龙胆紫进入细胞，体现了膜的选择透过性参考答案：D【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离漂洗染色制片观察【详解】重铬酸钾（橙色）在酸性条件下与酒精发生化学反应变成灰绿色。浓硫酸为重铬酸钾溶液与酒精的反应提供酸性条件，A正确；质量分数15%

36、的盐酸与体积分数95%的酒精以11配制为解离液使组织中的细胞分散开来，B正确；用盐酸处理口腔上皮细胞，增大细胞膜的通透性，有利于甲基绿、吡罗红进入细胞进行染色，C正确；观察植物细胞的有丝分裂，使用解离液时细胞已经死亡，细胞膜失去选择透过性，龙胆紫进入细胞将染色体染色，D错误。故选D。【点睛】易错点：观察植物细胞的有丝分裂，解离过程中细胞已经死亡，细胞膜失去选择透过性，也无法继续进行分离。二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。下图表示人体维持内环境稳态的几种调节方式。(1)如图所示：在神经纤维上放置两个电极，并连接到一个电表上，如果分别在x

37、、Y处给予一个适宜的相同刺激，可观察到电表指针的偏转次数分别是_和_。 (2)在图中Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，这是由于该药物抑制了_的功能。 (3)如果该图代表人在抵御寒冷时的部分调节过程，分泌物a作用于垂体，则细胞甲可能是_细胞，分泌物a可代表其分泌的_激素；激素分泌后是弥散在内环境中的，但激素释放到内环境后仅作用于靶细胞，原因是_。 (4)科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如果图中的细胞乙代表

38、T淋巴细胞，则其分泌物是_。 (5)上图充分说明_调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制。参考答案：【知识点】H6 稳态与脊椎动物生命活动的调节综合【答案解析】（1）2 0 （2）递质受体 （3）下丘脑 促甲状腺激素释放激素 只有靶细胞上才有与激素相结合的特异性受体 （4）淋巴因子 （5）神经-体液-免疫（1）神经纤维未受刺激时膜电位是外正内负，当在X处给予一适宜刺激时，会产生动作电位（外负内正），故膜内电流的方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，膜外正好相反。由于X偏于电极一侧，故刺激X时，电流表指针将会发生两次方向相反的偏转；如果在Y处给予一个相同刺激，由于兴奋在突触处单向传递，所以电表指针

39、不偏转。（2）在Z处给予某种药物后，再刺激轴突X，发现神经冲动的传递被阻断，说明该药物阻碍兴奋在神经元间的传递，但检测到Z处神经递质的量与给予药物之前相同，说明该药物抑制了递质的受体或突触后膜的功能。（3）如果表示人在寒冷条件下的体温调节，则神经递质作用于下丘脑（细胞甲），下丘脑分泌a促甲状腺激素释放激素作用于垂体，分泌促状腺激素作用于甲状腺，最终通过分泌甲状腺激素调节体温。激素释放到内环境中仅作用于靶细胞是因为只有靶细胞上才有能够与激素相结合的特异性受体。（4）如果图中的细胞乙代表T淋巴细胞，可知其分泌物为淋巴因子。（5）由上图可知神经-体液-免疫调节是内环境稳态的主要调节机制。42. 研究

40、发现，学习和记忆涉及脑内神经递质作用以及某些种类蛋白质的合成。科研人员做了以下系列实验：实验1取富含乙酰胆碱的鼠脑悬浮液注射到被酒精损害记忆大鼠的海马区，可以改善其记忆。实验2对学习21天后的大鼠用胆碱酯酶抑制剂（可以阻止胆碱酯酶破坏乙酰胆碱）处理，结果大鼠可以保持记忆而不遗忘。实验3增加大鼠海马区神经末梢内的胆碱乙酰转移酶（催化乙酰胆碱合成的酶）的活性可以提高大鼠的记忆力，此酶的活性可以作为大鼠学习能力的指标。请回答：（1）乙酰胆碱是一种有助于记忆的神经递质，其释放到突触间隙的方式为_，突触后膜通常属于下一级神经元的_。（2）根据实验材料推测，大鼠学习21天后常常会产生遗忘的原因可能是_。（至少答2点）（3）尿崩症是指肾小管重吸收水的功能障碍而引起的一种病症。患有尿崩症的大鼠一般也患有严重的记忆缺陷，由此推测_激素在生理条件下可能参与了记忆过程，该激素是由_（器官）分泌的。参考答案： (1). 胞吐 (2). 细胞体或树突 (3). 胆碱乙酯转移酶活性降低/有关乙酰胆碱分泌不足/胆碱脂酶活性过高 (4). 抗利尿激素 (5). 下丘脑【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯