问卷调查报告总结范文(3篇)_第1页
问卷调查报告总结范文(3篇)_第2页
问卷调查报告总结范文(3篇)_第3页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、Word 问卷调查报告总结范文(3篇) 我为你整理了多篇问卷调查报告总结范文(推举3篇)范文,盼望对您的工作学习有关心。 第一篇:问卷调查报告总结范文 这是我的第一次做问卷调查,刚开头很新奇,但这也是一件很辛苦的事,可以说感受也很深。 从问卷设计到问卷发放再到问卷分析,还有最终的报告总结。 一张小小的问卷,一本薄薄的报告,不知蕴涵了我们多少的汗水。 首先我们组成了一个十六人的团队,针对高校生对思想政治理论课的认知进行调查。 首先第一小组的同学通过一个晚上的时间细心设计了高校生多思想政治理论课的认知调查的调查问卷。 然后由其次小组的同学拿到学校的打印室打印了100份问卷预备针对学校不同班级的10

2、0个同学进行随机抽样调查。 每天晚上他们就分工合作,到同学们的寝室,自习室与室外,进行面对面的问卷调查,真正辛苦的实践活动通过他们的努力完成了。 通过整合,只收回了95份调查问卷。 这样数据分析的工作就落到第三组的同学手上了。 他们的方法是这样的,每个组员分别写下自己对数据的分析结果以及最终的感想,然后由组长修改,整合。 最终,他们的辛勤和才智的结晶一份数据分析结果出来了。 可以说最终的报告是最难做的了,这样的重担也就落在我们第四组的同学身上了,而作为小组组长的我来说压力就更大了。 为了能更好的做好这次问卷调查的分析报告,我和组员们把问卷的题目全部认真看过并分析通过这些问题得到答案的意义,然后

3、把数据总结和分析又仔细的审核了一遍。 在确保无误的前提下,用了一个晚上的时间把问卷调查报告写出来了。 担忧内容还会有些差错,我就把报告的电子稿同时发给其他小组的组员,让他们查找错误。 经过我们的审核,就修订好了最终的这一份总结报告。 这是一次深刻的经受,它让我学到了交际的技巧、实践的重要、团队协作的宝贵以及做事要保持一个乐观认真的态度,要善始善终!这样的学习经受要比只学习书本上的学问更好玩,也使学问把握地更实际更详细,信任也会对我们以后的工作有很大的关心。 其次篇:问卷调查报告 为了更多地了解同学现时期的学习行为和学习适应,更有针对性地进行语文作业布置,改善我们的教育教学行为,提高同学作业质量

4、,特进行本次调查,现将调查事情汇报如下: (一)同学调查事情 1、同学对语文学习爱好普遍较高,也是比较喜爱语文作业的。 调查显示:70%的同学是喜爱语文这门学科的,20%的同学谈别上喜别喜爱,10%的同学别喜爱。70%的同学喜爱做语文作业,95%的同学在完成语文作业后是感到欢快的。 2、对语文作业态度比较端正,作业质量明显上升。 调查显示:50%的同学认为这作业很少,40%的同学认为作业适量,89%的同学能在半小时之内完成作业,61%的同学能按时完成作业,30%的同学基本能按时完成作业。当同学遇到难题时,35%的同学和同学合作,35%的同学询问老师或家长,15%的同学自己自立解决,5%的同学放

5、弃。可见不少同学是任务观点,但至少并别是由他人逼、压着做,而认为是自己的任务了。同时全力以赴做完作业并能准时纠错,直接导致了作业质量的上升。 3、同学对老师所布置的作业看法 调查显示:60%同学最别喜爱老师布置的作文,觉得写作文难,30%的同学别喜爱练习册,觉得练习册有点难,对老师如今布置作业的方式55%的同学中意,25%的同学认为过得去,说明老师布置作业的方式还有待改进。55%的同学喜爱老师统一布置作业,如此便于沟通争论解决难题,便于纠错。15%的同学想要分层布置作业,有些学习困难的同学做别完或做别出部分作业。同学希望的作业方式40%的同学希望是作业中无作文,70%的同学希望是经受性作业。1

6、0%的同学无所谓。 4、同学对老师作业批改的看法 5、同学别能完成作业的缘由 (二)老师调查事情 1、同学学习语文的事情 80%的老师认为同学学习语文的爱好程度深厚,完成语文作业的事情却是一般,别太好,90%的老师认为同学完成最好的作业是词句训练等基础性作业。 2、老师布置作业事情 99%的老师布置的作业都在半小时以内,80%的老师间或布置家庭作业,20%的老师有想过分层布置作业但并没有分层布置作业,老师一般基本上布置的书面作业。 3、老师布置作业和批改作业工作方式能够改进,但须加大工作量 30%的老师布置作业前熟识题目,对难题做以辅导,能突显效果。40%的老师认为练习册有点难,但也别是很难,

7、不过现在的同学浮躁,完成作业时别急躁看题、读题,特殊是阅读力量较差,亟待提高。20%的老师布置写作前有所辅导,文题也能联系日子实际。 此次调查发觉,同学大多基本上特殊喜爱语文的,但老师觉得同学的语文学得一般并别是很好,说明老师和同学之间还存在肯定距离,没有达成共识,同学爱好语文,但学得又别太好,说明老师教的行为方面依旧存在询问题。经过调查了解了同学的学习现状,理解了他们的思想和行为,并且也看到老师老师布置作业和批改作业工作方式有待改进,为将来的教学工作寻到了突破口,使我们看到了提高学校语文作业质量的希望。 第三篇:开展调查问卷活动总结 从7月7日起,我们乘着汽车来到了桂林兴安县,经过三天的走访

8、,我们采访了卖家电下乡的经销商,做了20份调查问卷。 有80%的经销商对家电下乡的政策完全了解,大部分了解的占15%,而极少数经销商对此政策缺乏了解。店主会主动向农夫宣扬家电下乡政策,经过访问,我们了解到了一些现象,农夫基本知道家电下乡政策,但并不大了解流程,销售员说道,农夫过来问的大部分是补贴细节,而对国家的详细政策和过程不甚了解,交易中难免会发生一些小摩擦。 大部分经销商认为“家电下乡”政策对于目前的经济形势是有关心的,较大程度地促进国内消费需求,政策很好,但实施起来问题比较多。许多经营者对此埋怨,认为家电下乡程序繁琐,由于家电下乡的政策面对的消费对象是农夫群众,而农夫的文化学问有限,对那

9、些政策文案之类的程序不清晰,在购买过程中会简单和经销商产生争吵,销售方的解说过程也相应变得更困难。我们发觉县城中卖家电下乡产品的商家占绝大多数,经过询问,我们得到了答案,经销商反映,国家优待政策下发下来,农夫购买家电的比率增加,由于大部分消费者是农夫,所以家电下乡的市场更大,“大部分商家都搞,我们也就随大流了”对于经销商来说,关怀的当然是利润问题,他们说购买家电下乡产品的用户有了明显的增加,但是从中猎取的利润并不算多,我们想,这就是薄利多销吧,国家的政策还是有道理的,利国利民。让人觉得欣慰的是,商家对厂商供应的产品质量都有好评,家电产品与平常产品没有区分,有些看品种而定,品质较好。但在经营过程中,部分商家反映,政府的限价太低,利润过小,还有山寨产品对市场的冲击大,农夫缺乏家电使用常识。75%经销商的经销商盼望政府加大打击

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论