2022八年级英语上学期教学计划（汇编18篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 八年级英语上学期教学方案精选18篇 2022八班级英语上学期教学方案精选18篇 2022八班级英语上学期教学方案 篇1 一学期教学目的： 同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相关心，克制困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到的差异。 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好

2、，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神; 2、整体设计目的，表达敏捷开放，目的设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出同学主体，敬重个体差异; 4、采纳345优质高效课堂，让同学在教师的指导下通过感知、体验、理论、小组合作等参加和方式，实现目的，感受成功; 5、注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为Good User而不仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中体会到轻松和成功的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊

3、。 二、同学根本状况分析： 本学期我担当初二，本套八班级教材共分十个单元，每单元分SectionA和SectionB以及Self-check三局部。 SectionA:1a呈现本单元的重点单词，语法构造与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。GrammarFocus呈现语法功能重点;3a-3c供给多种课堂活动。 SectionB:1a词会扩展;1b新旧学问综合运用，同时在原有根底上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4供给各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为制造性活用所学学问供给各类课堂活动。 Self-

4、check:使同学对自己的英语程度有明确的熟悉。自我评价，包括词汇学问的评价，语言应用力量的评价和幽默卡通。 四、教学目的： 1.总体目的：激发同学学习英语的爱好，树立自信念。在整个教学过程中，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有乐观的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。 2.详细目的：结合同学英语根底较差的实际，在教学刚开头的阶段，留意和初一学问的连接，例如复习积累根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，同学能培育学习的爱好，养成较好的学习习惯，对根底学问有肯定的把握。 五、详细措施：

5、1、俗话说，爱好是最好的教师，要培育同学学习英语的爱好。2、每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。3、每天记6个生词，2个常用句子或习语。施行：利用互测及教师抽查准时检查，保证效果并坚持下去。4、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。5、对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6、关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。7、常常进展教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习。8、仔细专研教材和课标，既备同学又备教材，仔细上好每一堂课。9、要充分利用现代训练

6、技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改良同学学习方式，进步教学效果。10、在教学中根据目的并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 六、课程支配及教学进度 2022八班级英语上学期教学方案 篇4 本学期的英语教学主要以围绕培育同学的语言运用力量的同时，更加重视培育同学的语言学习策略和技能，这些策略和技能是关心同学进一步学好英语的根底，让同学把握了肯定语言运用技巧后，可以学会用英语表达思想、与人沟通。 本学期教材设计具有交际意义的任务和

7、活动，目的是让同学在课堂上活起来，动起来，盼望同学充分参加，可以与教师合作。 教材分析： 本套教材根据同学心理特点、认知程度和爱好爱好来编写。 1、教材不仅关心同学学习英语语言学问，更重要的是关心同学进展语言运用力量，让同学学会用英语表达思想、学会沟通。 2、教材充分考虑同学的生活实际和学习需要，教材的内容和活动都与同学的生活和爱好严密相连，目的是让同学在英语学习中不感到枯燥乏味，而是有话可说、有话想说、有活能说。 3、教材进一步丰富了文化教学的内容，包括民族文化。英语国家的文化和非英国国家的文化。通过文化内容的学习，使同学视野更开阔，思想更丰富，思维更活泼，沟通更得体。 学情分析： 八班级同

8、学，总体根底明显参差不齐，有几个同学根本没有学习目的，一两个完全放弃学习，纪律不够好，这成了班级英语成果的总体进步的拦路虎。另外，同学在情感态度、学习策略等方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不明确英语学习的目的;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长觉察和总结语言规律。 教学重难点： 重点： 继承学习词汇和习惯用语，语法学问点：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。 重难点： 1、状语从句和形容词。 2、Wh-引导的特别疑问句，表示频率的副词，情态动词should/s

9、houldnt的用法，When 引导的状语从句，被动语态。 教学措施： 1、仔细钻研教材，进步自己驾驭教材的力量。 2、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 3、作业修改到位，觉察问题准时反溃或单独辅导。 4、仔细备课，仔细上课，尽量进步课堂的效率。 5、要求同学背诵并默写局部对话，培育语感。 6、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 7、对学困生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 8、加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 9、要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教

10、学形式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改良同学学习方式，进步教学质量。 10、严格要求同学完成听写任务。 质量检测： 1、对重点英语对话、重要句型要求熟记。 2、听写单词，每天一听，并重复稳固陌生单词。 3、完成同步练习。 4、一星期完成一篇作文。 5、学校教务处或班级上支配的月考。 6、期中、期末考试。 2022八班级英语上学期教学方案 篇5 一、本学期的指导思想： 本学期将连续以课程改革为中心，更新观念，进步熟悉，转变教学方式。仔细学习学校?英语新课程标准?和有关现代训练教学理论。教师要彻底转变传统的师生观、教学观、人才观。教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知程度动身，提倡体验、理论

11、、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成乐观的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用： 1.突出同学主体，敬重个体差异。 2.采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学形式，让同学在教师的指导下通过感知、体验、理论、参加和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。 3.注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神。 4.整体设计目的，表达敏捷开放，

12、目的设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底。 二、同学根本状况分析： 如今的初一同学整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入学校许多学习方法习惯需要重新培育。 另外，同学在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长觉察和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。 详细措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 2.坚持日测、周测、月

13、测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深沉的学习气氛，培育同学安康向上的人格和竞争意识。 3.对后进生进展特地辅导，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 4.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 5.施行任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量 6.在教学中根据目的并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 7.加

14、强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 8.要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改良同学学习方式，进步教学效果。 重爱好、重方法、求稳定、务实效，避开消失大批落伍和过早分化现象。对英语学习程度不同的同学，要做好培优补差。在上好课的同时，我们教师也乐观参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养! 2022八班级英语上学期教学方案 篇6 一、指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神; 2、整体设

15、计目的，表达敏捷开放，目的设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底; 3、突出同学主体，敬重个体差异; 4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学形式，让同学在教师的指导下通过感知、体验、理论、参加和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、留意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。 总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、教学总目的 同学应有较明

16、确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简朴读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相关心，克制困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三、所教班级同学根本情 三班走读班，同学总体的根底明显的参差不齐有，十来个同学根本没有学习目的，完全放弃学习，但同学的纪律总体还是不错，这样为同学的学习打下良好的根底。六班是寄读班，同学总体的学习状况较好，大局部的同学有明确的学习目的

17、，有肯定的自觉性，但同学的纪律不够好，这成了班级英语成果的总体进步的拦路虎。还有两个班级同学整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。 另外，同学在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长觉察和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。 四、奋斗目的： 钻研新课标，进步教学程度，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。 五.本学期教学内容 新目的英语?八班级(上册)，全书共有十二个单元外加

18、两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。 六、本学期的教学重点和难点 本学期的重点将继承学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。 七、进步教学质量的可行措施及教改措施 1、多听课，特别学校组织外出听课，更要虚心学习 2、仔细钻研教材，进步自己驾驭教材的力量 3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生 4、作业做到全批全改，觉察问题准时反溃或单独辅导 5、仔细备课，仔细上课，尽量进步四十五分钟的效率 6.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 7.每天

19、记5个生词，2个常用句子或习语。施行：利用互测及教师抽查准时检查，保证效果并坚持下去。 8.仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 9.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深沉的学习气氛，培育同学安康向上的人格和竞争意识。 10.对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 11.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 12.施行任务型的教学途径，培育同学综

20、合语言运用力量 13.在教学中根据目的并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过考虑、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 14.加强对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 15.要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改良同学学习方式，进步教学质量。 七、岗位练功和继承训练 1、在教学中留意自己钢笔字和粉笔字的训练 2、多读书，在读书做笔记时要做到不是为了完全成学校的任务而读而记，要从中学到真天正适应自己进步的学问 3、在写教学反思，教学笔记、教学案例中

21、觉察自己的缺乏，从而有所进步 4、仔细备好每一节课，至少每周备出一节象讲汇报课一样的课，加强自己的业务学习和自身素养的全面进步。 2022八班级英语上学期教学方案 篇7 本学期我连续担当八班级的一、二班两个班级的英语教学工作，为了同学可以获得好的英语成果，特定本学期的教学方案如下： 教学理念: 在本学期的英语教学中，我将连续秉承：面对全体同学、整体设计目的、注意评价、激发动机、培育爱好的理念开展课堂教学。让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢乐。 学情分析: 我所带的两个班同学总体的根底明显的参差不齐有，相当一局部同学没有明确的

22、学习目的同学的纪律不够好，这成了班级英语成果的总体进步的拦路虎。还有两个班级同学整体的惰性还够好是很强，自觉性较差。同学在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。努力方向: 钻研新课标，进步教学程度，真正做到教学相长，努力到达学校规定的教学指标。 本学期教学内容: ?新目的英语?八班级(上册)，全书共有十个单元。教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。 本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习的一些语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。 进步教学质量的可行措施及教改措施： 仔细钻研教材，进步自己驾驭教材的力量;正确引导尖子生，抓好中等生，辅导好

23、学困生;仔细备课，仔细上课，尽量进步四十五分钟的效率;每天背诵课文中的对话。 目的：要求同学背诵并默写，培育语感;坚持日测、周测、月测的形成性评价制度;对后进生进展特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来;关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛;在教学中根据目的并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。 要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改良同学学习方式，进步教学质量。 详细方案如下： 1、重视方法的指导，在单词方面转变同学以前

24、的背词方法，尽量让同学在课堂上把握。 2、学习对话时，多想方法为同学创设情竟，以便把握。 3、课堂教学要注意情感训练，让同学感受到教师对他们的重视，因此将同学的全部留意力集中到课堂学习中。 4、在课堂上有些教师觉察不了的问题，让小组中的尖子生充当教师的角色，以关心教师解决问题。 2022八班级英语上学期教学方案 篇8 一、 教学目的 培育同学优良的英语学习爱好、习惯，关心同学树立自信念，养成良好的英语学习习惯，进步、进展自主学习的力量，形成有效的学习策略;使同学把握肯定的语言根本学问和技能，有较好的语感，获得初步运用英语的力量，为实际应运打下扎实的根底。 同时注意综合力量的开发、进步，培育他们

25、的观看、思维、记忆、想象和制造等方面的力量;让同学理解中西方文化的差异，培育爱国主义精神，增加世界观意识，并结合课外学习，到达教学的最优秀性，培育同学良好的自学力量和习惯，并做到持之以恒，使本年段的英语教学能进一步进展、进步。 在这一学期中，主要培育同学学习英语的爱好，连续培育学习英语的学习习惯，要很好地完本钱学期的教学学习任务，重视阅读力量的培育，在实际训练工作中把做好同学思想工作放在学科训练的首位，通过师生的共同努力，为学科和同学本人再创佳绩。 二、教材分析 八班级英语是河北训练出版社出版的冀教版英语，教材编排有以下目的： 1.要使同学受到听、说、读、写、英语的训练，把握最根底的语言学问和

26、语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学习习惯，把握学习外语的根本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的根底。 2.使同学明确学习英语的目的性， 3.培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 三、教材重点、难点 本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手 1、语音教学 本册课本在上册的根底上进一步学习和运用音标和单词的发音规章，着重抓好同学的预习，自学力量。 2、词汇教学 本册课本所要学习、把握的单词约400个，另有固定搭配和习惯用语假设干条，任务较重。 3、语法教学 本册课本的语法教学工程有：动词过去完成时、过去进展时、情态动词、五种简洁句的构造等。 4、阅读教学是重中之重，本

27、册课本中的阅读课文比上学期难了许多，仍以对话为主，还有一些简洁的短文。因此，进步同学的听说、表演对话的力量仍是本学期的一个教学重点，还应有肯定的语法根底，具备相当的句子表达力量，能运用肯定的词组和句型。 四、学情分析 从整体状况来看，同学英语根底较差，爱好不高，甚至有局部同学的听说读写力量还不够一班级程度，所以在课堂教学时，消失有同学不守课堂规章，不愿听课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象，这使得课堂难以调控，难以形成英语学习气氛。有少局部同学根底较好，自制力量较强，能仔细听课，按教师要求完成各项任务，。总的来说，本班的英语教学具有挑战性，需要消耗不少时间和精力。 五、教学措施 1、根据同学根本

28、状况，逐步鼓励同学对英语产生学习爱好。 2、重视课堂教学质量，逐步进步同学英语交际力量。 3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的根本力量。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 5、特殊注意阅读力量的培育。 初二阶段的英语教学工作非常关键，而这届同学英语底子薄，爱好不高，在这种状况下，就需要更加深化地讨论教材，根据学科特点及同学特点讨论实在可行的课堂教学形式。努力探究合适同学特点、同学乐于承受的教学方法及形式。同时，要进展分层次教学。对于好的同学要加大学问的容量，拓展学问的层面，使好同学成果更上一层楼;对于差生要

29、因势利导，因材施教，使差生在原有的根底上有所进步。 重点：笔头练习： 在教学过程中应保证同学在写之前明确他们要做什么，应有肯定的示范、例子，使他们明白该怎么做;听写是培育同学写这一技能的有效方法。 【一】、阅读训练 1. 读材料题目 2. 让同学用较快的速度默读一遍对话或短文 3. 当同学找到答案时，鼓舞他们答复 4. 再细读一遍，进一步理解文章 5. 对于生词何习惯用语，让同学推想 6. 同学间的争论 7. 加强阅读训练，培育阅读力量 【二】、语法教学 教师应掌握讲解时间，重点必需在同学言语训练上，启发同学自己觉察，探究和归纳。 【三】、其他方法、措施 六、教学进度 本书为初二班级下册用书，

30、共8单元，每天一课,剩余时间用来复习。 2022八班级英语上学期教学方案 篇9 指导思想：以九义教材及?新课程标准?为指导，培育同学听说、读写力量，获得英语根底学问和为交际初步运用英语的力量，形成良好乐观的学习习惯。 工作目的：强化英语学科整体学问的综合、运用和应试程度。进步同学在交际活动中运用语言的力量。 工作措施：1)充分运用多媒体课件等充分展现数码技术在英语教学中的作用，引导同学爱好。实行集体备课等形式，对新版教材仔细讨论，让同学充分思索、争论，注意力量的培育。 2)详细的英语教学中，为同学乐观创设情景，尽量让同学在较为逼真的情景中浸透文化，理解文化，设置任务，完成任务。 活动支配：每周

31、集体备课，定时间，定地点，定内容。共同争论讨论教学方法和手段。 教学要求1.课前预习，找出问题所在。2.课后复习，精熟所学内容。3.制定作业务必确实如期完成。4.上课用心听讲，乐于参加活动。5.具有乐观的学习态度。6.能熟悉英语是生活的一局部，并能学以致用。 评测方式1.听力测试2.笔试3.口语练习4.角色扮演5.作业状况6.学习态度 同学自我要求与家长协作事宜1.能熟悉到英语在现今社会中已是不行或缺的必备力量之一，同学应主动提升自己的英语实力，家长也请多赐予催促和鼓舞。2.英语学习根底尚弱者，应确实做好课堂要求，并按部就班扎实学习。3.英语学习已有良好根底者，除课內所学，可以多增加进修課外学

32、问，如收听英语播送、阅读报纸与青少年小说等，来充实自身英语力量。4.时时留意生活中接触到的英语，随时为自己的生活环境制造使用英语的时机。 教学进度教学内容教学目的 教学进度 教学内容 教学目的 Unit 1 How often do you exercise? 1.能争论常常发生的活动。2.能使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来争论日常活动的频率3.能以How often提问及答复 Unit 3 What are youdoing for vacation? 1.学会用如今进展时形式表示将来发生的动作2.知道哪一些动词可以用这种形式 Unit 4 Ho

33、w do you get to school? 1.能运用各种方式表示交通途径。2.会用HOW.提问以及答复。 Unit 5 Can you cameto my party? 1.会使用can语句征询意见2.可以理解西方国家的party以及它们的风俗习惯。 Unit 6 Im more out going than my sister? 1.能描绘事务或时间的属性以及人的性格特征。2.能学会运用形容词的比拟等级。 Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1.能描绘动作或大事发生的先后挨次。2.能区分并正确使用first、next、then、final

34、ly Unit 8 How was yourschool trip? 1.学会描绘过去发生的事物、活动以及自己的感受2.复习动词过去式的规章和不规章变化3.能用how was/were句型询问事情的状况 Unit 9 When was he born? 1.能用英语说出一年里的重要节日。2.能用英文说出十二个月份与日期。3.能使用适当的时间介词(in,on,at)。 Unit 10 Im going to be a basketball player. 1.能学会用be going to表示将来方案的动作或活动。2.理解社会对各种职业的看法。3.用英语议论自己的抱负。 2022八班级英语上学期

35、教学方案 篇10 一、我的教学目的 1、 总体目的。激发同学学习英语的爱好，树立自信念。在整个教学过程中，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有乐观的情感态度和跨文化的交际力量。同时培育自主学习力量，积累学习方法。 2.、详细目的。结合同学英语根底较差的实际，在教学刚开头的阶段，留意和初一学问的连接，例如，复习积累根底词汇、词语搭配、句型，熟识不同单元呈现的语法规章，把握实际用法。盼望第一学期后，能培育同学学习的爱好，养成较好的学习习惯，对根底学问有肯定的把握。 二、同学根本状况 本班共有60人，同学聪明活泼、勤奋好学，但仍有少数同学对英语缺乏爱好，虽然在七班级

36、时有意识地培育他们的爱好，获得了考试上的一些成果，但综合学习力量，尤其是自主学习力量不是很高。 三、我的指导思想 由于社会在不停地进展，信息化和经济全球化性，使英语的重要性日益突出，在义务训练阶段中，英语训练也是一个重要组成局部，通过英语学习，激发同学的爱好，把握学问，进步口语程度和交际力量，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，进展共性。在本学期的英语教学中，我要坚持以下理念的应用： 1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神。 2、整体设计目的，表达敏捷开放，目的设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展

37、为根底。 3、突出同学主体，敬重个体差异。 4、多听其他(她)教师的课，从中汲取精华。 四、我对教材分析 本学期我校使用20 xx年4月第一版，20 xx年6月第一次印刷的?仁爱版英语?，其上册有4个单元和12个话题以及2个复习单元，一共是6个单元，其中第2、第4单元后面分别设置了一个复习单元，与往年相比有新的语法和句式，总共490个单词包括50个短语，此书由北京市仁爱训练讨论出版社根据?英语课程标准?编写，它起点低，循序渐进，便利同学培育英语学习爱好，从而很快进入英语学习的状态，教材编排得特别好。 五、我的教学方案支配： 六、教材教学的重难点 本册教材内容的重点是语法归类，如：如今完成时、直

38、接引语和间接引语、被动语态等，难点也是语法和根本句型，这些重难点都应通过在语言材料的学习中准时强化和总结，呈现图文并茂的教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增加同学的听说力量，并通过开展各种任务性活动，稳固所学的学问。鼓舞同学通过思索、体验、参加、合作等方式来学习，增加同学独立思索的良好习惯以及口语表达和合作学习的力量。 七、我本学期教学方法 英语的训练教学方法许多，各有优、缺点，教师可以针对不同的状况采纳不同的教学方法来加以弥补。针对我教的班级，本学期本人准备用以下方法对同学进展训练教学： 1、Teach English in English.英语终究是一门语言，训练的是同学的听、说、读

39、、写、译的综合力量，在教学的过程中需要对同学的听、说、读、写、译的力量进展许多的训练，这就要求我们用英语来教英语，在课堂上对同学进展各种力量的训练。 2、Think English in English.用英语想，也就是用英语思索。学英语而不用英语思索，肯定学不好。用英语思索就是在用英语进展表达和理解时，没有美国人思索的介入，或者说美国人思索的介入被压缩到了极不明显的程度。这是真正流利、娴熟的境界和标志。 3、背诵和多种练习结合。实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不一样条件下的英语教学的普遍有效的方法。 4、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次清楚

40、，讲务实效。 5、针对不同的教学内容采纳不同的教学方法;。英语的内容较多，包括语音、词汇、语法、交际等等内容，假设对每一项内容都采纳同样的方法来进展训练教学，那么即使是再好的同学也不行能学好，再好的教师也不行能教好。因此，针对不同的内容采纳不同的教学方法是不行违背的。 总之，利用教材形式多样的写作练习，既能培育同学的想象力，又能进步同学的写作技巧。并准时总结语法和日常用语，稳固所学语言学问，同时注意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度的激发同学的学习动机。使同学对语言功能的熟悉，由感情上升到理性。在培育同学听说读写语言技能的根底上，开展综合探究活动进一步拓展同学的语言学问，在教学的过程中让同

41、学多看，多记，多总结，多背、多练说来丰厚英语学问，进步同学的语言技能。以到达稳固、把握和运用的目的，最终形成语言技能。 八、我的教学帮助活动 1功夫不负有有心人，我会常常激发爱好，增加容量，整体优化。 2、每日课前进展单词听写。 3、单词短语检测。 4、坚持值日生报告。 5、开展多种嬉戏和竞赛活动。 九、进展期末复习 本学期的时间虽然较紧，但是我准备在元月初进入复习阶段，在最终的几个星期里，我将从课本入手，以课本为根底梳理本学期所学的学问点，在梳理的根底上进展归纳和总结，尽量让同学理解本学期所学的内容，让同学做到心中有数。 十、进展期末考试 2022八班级英语上学期教学方案 篇11 一、指导思

42、想： 在英语教学中，我将坚持：1、面对全体同学，关注每个同学，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念2目的设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底;3、突出同学主体，敬重个体差异;4、留意过程评价，促进同学进展， 让英语成为同学学习生活中最有用的工具。 二、学情分析： 102班共有同学52人，同学总体的根底明显的参差不齐，有十来个同学根本没有学习目的，完全放弃学习;但大局部同学有明确的学习目的，有肯定的自觉性，同学的纪律总体还是不错，这样为同学的学习打下了良好的根底。标及地位： 三、上学期的教学重点和难点： 本学期的重点将连续学习词汇和习惯用语，学习

43、的语法学问点有：频率副词、询问状况、方式状语、提出邀请、形容词比拟级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点，将重点学习。 四、进步教学质量的措施： 1、仔细钻研教材，进步自己驾驭教材的力量; 2、乐观参加课堂改革，将同学充分调动起来; 3、准确引导尖子生，抓好中等生，辅导好学困生; 4、作业做到准时修改，觉察问题准时反溃或单独辅导; 5、仔细备课，仔细指导，尽量进步四非常钟的效率; 6、每天背诵课文中的重要语段，培育语感; 7、规定早读内容，加强监视，保证早读效果。 8、坚持单元检测的形成性评价制度，在班里形成深沉的学习气氛，培育同学安康向上的人格和竞争意识; 五、课程支配及教学进度：

44、周次 教学内容 第一周 学前发动 进展英语思想训练 第二周 Unit1 How often do you exercise? 第三周 Unit2 Whats the matter? 第四周 Unit3 What are you doing for vacation? 第五周 Unit4 How you get to school? 第六周 Unit5 Can you come to my party? 第七周 Uint6 Im more outgoing than my sister. 第八周 Review Unit 1-Unit 6 第九周 Mid-exam of Unit 1-Unit 6

45、 第十周 Uint7 How do you make a banana milk shake? 第十一周 Uint8 How was your school trip? 第十二周 Uint9 When was he born? 第十三周 Uint10 Im going to be a basketball player. 第十四周 Unit11 Could you please clean your room? 第十五周 Unit11 Could you please clean your room? 第十六周 Unit12 Whats the best radio station? 第十七周

46、 Review Unit 7-Unit 12 第十八周 复习迎接期末考试 第十九周 期末考试 第二十周 评改试卷及分析 2022八班级英语上学期教学方案 篇12 一、指导思想 以英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，进步同学的人文素养，增加理论力量和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，进步同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定根底。 二、英语教学总目的 同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂教师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读懂七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克制生词障碍，理解

47、大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与别人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相关心，克制困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究合适自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。 三.教材简要分析 ?新目的英语?八班级(下册)，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法学问点有:一般将来时、过去进展时、如今完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供给了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。 四、学情简要分析 本人担当初二班级2个教学班，共有同学人数1

48、60多 人。通过学校一年半的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学因为根底不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。 五、进步教学质量的可行措施及教改措施 一)、面对全体同学，注意素养训练。 二)、以同学为主体，敬重同学个体差异。 三)、采纳活动途径，提倡体验与参加。 四)、开发课程资源，拓展学用渠道。 1.仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课。确定每堂课的根底内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同

49、需求。 2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，进步课堂效率。 3.多与同学沟通，理解同学学习状况和需求，准时改良教学中存在的问题和缺乏。 4.乐观开展丰富多彩的英语活动，进步同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 5.注意个别辅导，在面对全体同学的根底上，培优补差。 6.不断学习，加强自身素养和业务力量的进步。 六.教学进度支配 unit 1 6课时 第一周第三周 unit 2 5课时 第三周第四周 unit 3 5课时 第五周第六周 unit 4 5课时 第六周第七周 unit 5 6课时 第七周第八周 review an

50、d mid-test 5课时 第九周 unit 6 5课时 第十周第十二周 unit 7 5课时 第十二周第十三周 unit 8 5课时 第十三周第十四周 unit 9 5课时 第十五周第十六周 unit10 5课时 第十七周第十八周 review and final-test 11 课时 第十九周第二十周 2022八班级英语上学期教学方案 篇13 一、本学期的指导思想： 本学期将连续以课程改革为中心，更新观念，进步熟悉，转变教学方式。仔细学习学校?英语新课程标准?和有关现代训练教学理论。教师要彻底转变传统的师生观、教学观、人才观。教学从同学的学习爱好、生活阅历和认知程度动身，提倡体验、理论、

51、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，进展同学综合语言运用力量，使语言学习的过程成为同学形成乐观的情感态度，我在本学期的英语教学中，主要坚持以下理念的应用： 1.突出同学主体，敬重个体差异。 2.采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学形式，让同学在教师的指导下通过感知、体验、理论、参加和合作等方式，实现任务的目的，感受成功。 3.注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念培育创新精神。 4.整体设计目的，表达敏捷开放，目

52、的设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底。 二、同学根本状况分析： 如今的初一同学整体的惰性还是很强，自觉性较差。由于刚刚升入学校许多学习方法习惯需要重新培育。 另外，同学在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有方案性和策略性;不擅长觉察和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。 详细措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求同学背诵并默写，培育语感。 2.坚持日测、周测、月测

53、的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给同学检验自己努力成果的时机，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深沉的学习气氛，培育同学安康向上的人格和竞争意识。 3.对后进生进展特地辅导，让他们在小进步、小转变中体会学习的欢乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 4.关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 5.施行任务型的教学途径，培育同学综合语言运用力量 6.在教学中根据目的并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。 7.加强

54、对同学学习策略的指导，为他们终身学习奠定根底。 8.要充分利用现代训练技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学形式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改良同学学习方式，进步教学效果。 重爱好、重方法、求稳定、务实效，避开消失大批落伍和过早分化现象。对英语学习程度不同的同学，要做好培优补差。在上好课的同时，我们教师也乐观参与各种教科研活动，从而不断提升自己的专业素养! 2022八班级英语上学期教学方案 篇14 初二英语教学都已转入了复习阶段，对于教师和同学来说，这是最繁忙的季节。复习能让同学稳固所学学问，还能进展查漏补缺，使同学能顺当地完成这个学期的学习任务，能在期末考试中获得好成果，同

55、时也为今后的学习打下坚实的根底。因此对于我们英语教师和同学来说，为期一个月的复习工作显得尤为重要。我们认为复习要从同学实际动身，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就是我们初二备课组的复习方案。 在复习过程中，我们预备以听说读写为主要的形式和抓手，以英语根底学问为主要内容，指导同学在听说读写的过程中系统地梳理所学学问，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。 一、全面复习抓根底，关心同学全面地系统地复习所学过的学问。 (一)过好单词关。 单词是根底，三会四会的单词肯定要把握。 (二)过好词组关。 我们围绕课后单词，编写词组，既让同学稳固单词，又稳固了词组。 (三)过好句子关。 句子是学习

56、英语的重点。我们预备从以下几方面来关心同学梳理所学过的句子。 1、指导同学在语境中复习句子，让同学分清日常交际用语的运用场合。 2、根据句子类型指导同学在比拟中复习句子。 3、把握Grammer Focus 里的全部句子。 (四)过好阅读关。 阅读短文能让同学全面运用所学学问，因此指导同学仔细阅读也是英语复习的重要环节，总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们严密结合起来，合理支配教学内容，进步同学整体运用学问的力量。 (四)过好检测关。 当教师把学问进展简洁的梳理串联归纳总结后，有必要对同学进展必要的检测。一方面是对同学有更好地理解，另一方面能进展查漏补缺。

57、二、以听说读写为主要途径，指导同学在复习的过程中获得综合力量的进步。 要让同学多读，在紧急的复习阶段同样不忘培育同学朗读英语的习惯，全部单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导同学朗读，要让同学在多读多说的根底上不断进步同学听和写的力量。 三、留意复习过程中的兴趣性，充分调动同学的学习乐观性。 我们有一局部同学对英语学习缺乏爱好，在复习时要选择适宜的内容，把内容和形式有机结合，留意掌握好学问的难度，要让同学有获得成功的时机和感受，尽量进步他们的爱好，使他们也能投入到较紧急的复习中，并能在复习中获得进步。 四、留意做好同学的心理调试工作，对于自感压力太大的同学要急躁地疏导，从思想上为他减负，使其

58、能在安静宽松的气氛中进展有序的复习，较好地完成学习任务;对于没有任何心理压力，还没进入复习状态的同学要赐予肯定的压力，使其在压力之下也能较好地投入到紧急的复习中来;而对于学习困难且心理焦虑烦躁的同学更要赐予特殊的关爱，一方面要想方设法抽时间为其开小灶，一方面还要不断地鼓舞赏识他们，同时要给他们适当地减压，使他们也能保持较好的心情投入到紧急的复习中，并能尽最大努力获得最好效果。 总之，紧急的复习工作已经全面绽开，我们将以同学为主体，一切从实际动身，让全部的同学都有不同的进步与进步，顺当完成这一阶段的学习任务。 附 ：进度大体支配 12月79 复习U 13 12月1217 复习 U 46 12月2

59、025 复习 U 710 1月4考试 综合复习并测试 2022八班级英语上学期教学方案 篇15 【一】.本学期的指导思想： 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神;2、整体设计目的，表达敏捷开放，目的设计以同学技能，语言学问，情感态度，学习策略和文化意识的进展为根底;3、突出同学主体，敬重个体差异;4、采纳活动途径，提倡体验参加，即采纳任务型的教学形式，让同学在教师的指导下通过感知、体验、理论、参加和合作等方式，实现任务的目的，感受成功;5、注意过程评价，促进同学进展，建立能鼓励同

60、学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。总之，让同学在使用英语中学习英语，让同学成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非负担，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和成功的欢乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 【二】.所教班级同学根本状况分析： 本届八班级同学的英语根底方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语教师的不懈努力，年段同学的根底学问得到了加强，学习态度也有所好转。但是同学整体的惰性还是很强，自觉性很差。 另外，同学在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：许多同学不能明确学习英语的目的，没有真正熟悉到学习英语的目的在于沟通