高一新学期班主任工作总结5篇VIP

1、精品文档Word格式 高一新学期班主任工作总结5篇 高一是初上升的关键连接时期，很多同学不能快速习惯高中的学习方式，作为高一的班主任，有必要对高一新学期的工作进展复盘和总结。下面我给大家带来关于高一新学期班主任工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 高一新学期班主任工作总结1 过去的一学期里，我班在学校指导的统一组织下，在任课教师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都获得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质 为了协作学校团委和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心安康进展的活动。同时，我也常常利用班

2、会课对同学进展身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，进步同学的思想境界。我还充分利用课余时间和有关同学促膝谈心，准时对同学进展针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地理解同学 高一班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，随着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加简单和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进展自我训练，让同学在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进展自我管理，培育他们多方

3、面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体。还留意培育同学的自我效劳的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志训练，如何做时间的仆人，习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的典范，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都获得了良好的成果。本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都获得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班

4、级管理工作向着安康的方向进展。 三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走 后进生的训练和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体训练教学质量进步的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，我还制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，使他们品味到成功的欢快和喜悦。 四、乐观开展好文体活动，增加同学的体质，进步同学的学习效

5、率 高中同学学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的进步，而且也有利于学习效率的进步，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、乐观主动地和各科教师联络，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用 在与任课教师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的意见，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、承受他们的意见。可以慎重地处理同学和任课教师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重教师的劳动，树立

6、教师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的进步。这届同学的高中生涯还有_个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更简单，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，准时总结阅历教训，争取获得更加辉煌的成果。 高一新学期班主任工作总结2 在这过去的一个学期里，在校指导的关心和指导下，在各任课教师的大力支持和协作下，加上自己一步步的探索和反思总结，使得班级的各项工作都能顺当开展，每位同学在学习、生活等方面都有肯定的进步。 经过一段时间的接触和观看，觉察我们高一(_)班同学的特点是： (1)同学较活泼、好动

7、，思维活泼，个别同学甚至比拟“顽皮。 (2)学习主动性差，学习自觉性不高，需要反复强调、做工作。 (3)因为同学的家庭环境影响，所以很多良好的行为习惯还没有形成，综合力量及素养有待进步。 针对以上特征和班级的学期目的，我在班级的监视、引导和管理方面做了如下的工作，并初见成效。 一、班级德育工作 1、在开学伊始，我就仔细指导同学学习了?中学校生日常行为标准?、?中学校生守那么?以及漳州试验中学同学行为标准施行细那么，利用班会、课余时间急躁地对同学进展思想政治、班规、校规、文明礼貌、课堂纪律等方面的训练，并渐渐养成文明礼貌的好习惯，如迟到要喊报告，见到教师要问好等。 2、制定了较细致的班规，同学根

8、本能遵守各方面的纪律。 3、常常灌输给同学以朴实、简洁为美的审美观。因此同学们在仪容仪表上都能做到“七不：不穿拖鞋，不染发，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不烫发、不化装、不戴首饰。假设有觉察不良现象立即进展训练，并且集体共同监视。 4、有方案地培育了同学的集体观念和参加意识，让他们对自己的班级能有肯定的认同感，乐观参加到班级的管理工作当中，渐渐学会自律和律他，协作教师共同维护好班级的纪律和各项标准。 当然，其中存在的问题还是不少，如迟到、不交作业，做值日生不仔细等状况仍是屡禁不止，下学期在这些工作上还要加强力度和效果。 二、班级学习状况 经过一个学期的思想训练工作，班级内部已形成了良好的学习

9、风气，可以互相竞争、共同争论、互相关心，班级的相貌也借此得以提升。 1、最主要的变化是同学可以熟悉到高中学习的主要任务和最终目的，能较快地转变观念、端正态度，以争取在三年后考取一所自己中意的高校。 2、充分利用好早读、自习课组织同学进展有效的练习和复习，同学们的学习乐观性就借助这种良好的气氛不断加强。 3、课堂秩序良好，能协作教师在课堂上乐观互动，常常得到科任教师们的赞许;课后同学们也纷纷利用下课或者自习时间进展补差补漏。 5、各种学习习惯开头养成，大多数同学都能做到按时交作业，准时修改订正，并且在学期末能自行整理笔记，作为期末的复习资料。 三、工作阅历总结 在当班主任期间管理好班集体，在同学

10、中树立威信等方面我颇有感受，盼望与各位同人互相沟通互相借鉴。 1、发挥班干部的带头作用 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展训练和培育。我常常训练他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作那么;鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部终究不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候，但对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息。对班委会的工作要常常检查，而且要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。 2、正确引导班级言论 班主任在训练、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进展褒

11、贬，该确定的就确定，并赐予适当的表演和嘉奖;该否认的就否认，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种可以扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻挡不道德现象的集体言论。这种集体言论不是班主任的单向灌输，而是借力用力，借助集体的力气，使不正之风难以有立足之地。 3、把握批判的尺度 我们批判同学一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，“退三进一。每一个同学都有自己的优点，作为班主任应当擅长捕获每一个同学身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联的训练家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看同学的优点，用缩小镜看同学的缺点。 4、留意

12、与同学沟通沟通的深度和广度 沟通和沟通是我们理解同学得最根本途径，也是我们开展德育训练和改良教学工作的根底。在沟通时首先要留意点和面的结合，沟通的范围不应仅局限于同学的学习，而应当扩展到他们的思想、生活和情感，从各方面准时捕获同学的情感波动和行为变化，关心他们得到更好、更全面的进展。其次，沟通工作切忌流于外表，浅尝辄止。应当在详细问题上不断深化，切中要害，给同学以中肯、有用的建议，使他们可以在同教师的对话中有所收获和领悟。 5、加强与家长之间的沟通 加强与家长的联络，使学校训练与家庭训练有机地结合在一起，也加强了父母、教师、子女三者之间的沟通与理解，增进了师生友谊，父子、母子之间的情意。 6、

13、亲密课任教师间的关系、共同做好同学的思想工作 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课教师进展沟通，理解同学课堂表现，特殊留意理解同学的进步状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。为了增加做同学思想工作的实效性，我常常与课任教师一起讨论训练同学的方法。 7、班主任肯定要身体力行，以身作那么 班主任的一言一行，对同学的影响很大。所以在平常，我严格要求自己，语言上做到不谩骂，不说污辱性的话;行动上，我不体罚同学;每次向同学借东西，我都会说感谢，有话说错了，有事做错了，我也准时说声对不起;看到地上有纸屑，我会弯下腰去捡。我的这些做法，对自己是一个做人的道理，对同学却是一次次无形的训练。 高一新学期

14、班主任工作总结3 经过上一个学期的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。在学校教育处、政教处和班级的关心关心下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比方考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目的责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、培训班干部 开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，班长向班主任负责的层级管理体制。班

15、干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会按方案，施行，班主任总结三环节实行，从而有力进步同学干部的工作力量。 三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来觉察问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，理解同学们对班级的建议和意见;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进展抽查，比方检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展批判与自我批判。 四、加强学习方法指导 当同学进入高一下学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主题班会，个别谈心，书面沟通，鼓舞，

16、激将，组织同学现身说法，搜集优秀同学阅历介绍等形式，从不同角度调动同学的学习乐观性，促使他们准时将薄弱科目弥补上来。 五、讨论性学习结题验收 同学从学校到高中第一次接触讨论性学习，这是一项把课内学习同社会理论相结合的学习方式。同学在上学期末已经确定了讨论性学习的选题方向，在寒假中不少讨论性学习小组已经开展了活动，这学期预备进展结题验收。由于指导教师所带的学习小组比拟多，班主任对这项工作的催促检查是特别必要的。 六、做好双差生的训练转化工作 差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看同学学习资料等形式，理解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶方案。对于纪律差生

17、，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚同学而进展惩罚，为了少让同学消失违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪同学多一些事前的示意，多一些监视，从而有效削减班级同学违纪现象;对于成果差生，我比拟看重他们学习自信念的重塑。制造时机不断鼓舞他们，在课余也多一份关心，让他们感受到教师并没有因为成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的_等同学的学习一年来获得了不同程度的进步。 高一新学期班主任工作总结4 本学期，我担当高一(_)班班主任工作。在学校指导的支持下，在同学科和教务科的协

18、作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培育良好的班集体 能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： (一)注意教室文化的建立 开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班同学把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有训练内容，富有训练意义。在详细布置时，针对班内同学的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使同学行

19、有可依，激发同学的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角，以拓宽同学的学问面。为准时反应同学状况，设置了班级日记，由班长负责记录。 (二)留意班干部的培育 进入高一以后，班干部换届重新选举，由同学民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作那么，“各守其位，各司其职，各尽其责。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作那么，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)留意养成训练和传统道德训练的结合 高一同学由于刚进入新的校内环境，又没有升学上

20、的压力，个别同学纪律开头松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪状况，假设不留意引导或引导不当，同学很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。 我的详细做法是： 1、加高校习、执行?中同学守那么?、?中同学日常行为标准?的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导同学学习，执行?中同学守那么?和?中同学日常行为标准?，严格要求同学佩戴校徽、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、催促标准养成的效果。 2、留意树立典范 俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求同学不迟到，不旷课，班主任

21、首先要做到，要求同学讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作那么，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式标准同学行为 心理学告知我们：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉程度、爱好爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的训练管理方式不合适人的承受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好合适同学的心理特点，能进步训练管理的可承受性。 为此，我先后开过屡次主题班会，包括?标准一道德?，?我是仆人?、?抱负与信念?、?要学会学习?、?神圣的使命?。还开过优生学习阅历沟通会，举办过语文学问抢答竞赛，说成语故事竞赛，古典诗歌背诵竞赛等，效果都很

22、好。 二、严格的要求是最大的敬重 训练是一门艺术，训练是心灵的耕耘，必需讲究训练有艺术。在理论工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的敬重。确实，只有既严格要求同学，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。高一_班有几个特别淘气的同学，在训练转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的阅历，从前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果同学外表上对我产生敬畏感和听从感，其实，并不是心悦诚服地承受我的训练和管理。一段时间后，我转变了方法，对他们赐予了大量的爱心，却无视了严格要求，结果班风松散，面对这种场面，我苦苦地考虑，查找解决问

23、题的良策，向有阅历的老班主任请教，明白了对同学应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要赐予最大的敬重。 三、“三位一体的互促法 训练是一项困难的任务，单靠班主任明显是不够的，而要先靠各种力气的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成训练的合力，到达互相促进的目的。我定期家访，或 联络，准时反应同学状况，获得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去讨论，去多想想方法，特殊是像我们这样的青年教师。 高一新学期班主任工作总结5 这个学期以来的工作中也是感受良多，作为高一班级的班主任，我应当要对自身有足够多的熟悉，高一阶段的工作也是比拟充实的，在这方面我也应当要对自己有足够多的进步，对于这一阶段的学习