精品解析陕西省西安市20202021学年四年级上学期科学期末考试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析陕西省西安市20202021学年四年级上学期科学期末考试试卷(外装订线) (请不要在装订线内答题) (内装订线)登陆在线组卷平台 助您教考全无忧陕西省西安市2019-2020学年四年级上学期科学期末考试试卷一、选择题(每空2分共60分)1.空气( )质量。A. 没有 B. 有 C. 不确定有【答案】 B【考点】探究空气是否具有质量【解析】【分析】本题考的是空气的性质，空气是一种无色无味的气体，占据一定的空间，有一定的质量。2.加工食品中漂亮的颜色是( )A. 色素 B. 维生素 C. 纤维素【答案】 A【考点】食品添加剂【解析】【分析】食品中漂亮的颜色是

2、可食用的色素。3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为( )A. 产生的错觉 B. 锣的振动还在继续 C. 声音传递慢【答案】 B【考点】声音的产生【解析】【分析】声音是因为物体的振动产生的，停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声， 是因为锣的振动还在继续。4.绝大多数物体受热时，体积会膨胀；受冷时，体积会收缩，这种现象叫做( )A. 热缩冷涨 B. 膨胀 C. 热胀冷缩【答案】 C【考点】液体的热胀冷缩【解析】【分析】许多物质具有热胀冷缩的性质即受热时，体积会膨胀；受冷时，体积会收缩 ，但也有一些物质具有热缩冷胀的性质，如锑和铋。5.用嘴对着空瓶口吹气发出的声音是由( )振动产生的A

3、. 空气 B. 嘴 C. 瓶子【答案】 A【考点】声音的产生【解析】【分析】声音是物体的振动产生的。 用嘴对着空瓶口吹气发出的声音是由空气振动产生的。6.空气的冷热差异，造成了空气的流动就形成了( )A. 雪 B. 风 C. 冷热【答案】 B【考点】风【解析】【分析】本题考的是风的形成。 风是因为空气的冷热差异，造成了空气的流动形成风。7.东汉时期，人们利用热空气的原理制成了( )A. 锯子 B. 指南针 C. 孔明灯【答案】 C【考点】制作热气球【解析】【分析】本题考的是孔明灯的原理。孔明灯利用热空气原理，空气受热，变轻，会上升。指南针利用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。8.暖气的热量是

4、通过水来传递的，我们把这种传递方式称为( )。A. 传导 B. 对流 C. 辐射【答案】 B【考点】对流【解析】【分析】 能量是守恒的，不会凭空消失或者增加，可以发生转移或者转化。转移主要通过热传递，热传递有传导、对流和辐射三种方式。暖气的热量是通过水来传递的，我们把这种传递方式就是对流，热传递的一种9.一杯热水的降温规律是( )A. 均匀下降 B. 先快后慢 C. 先慢后快【答案】 B【考点】水结冰过程中的变化【解析】【分析】热水放在空气中会把热量传递给空气从而降温，刚开始温度差大，回来变小，因而降温也是先慢后快。10.男高音和男低音是( )不同的表现。A. 高低 B. 音调 C. 音量【答

5、案】 B【考点】声音的高低【解析】【分析】 男高音和男低音这里指的是音调的高低，音调高低主要和振动的快慢有关，振动越快，音调越高。11.温度计利用了( )的热胀冷缩原理。A. 固体 B. 液体 C. 气体【答案】 B【考点】温度计，液体的热胀冷缩【解析】【分析】温度计是利用了液体具有热胀冷缩的性质，即液体受热时，体积增大，遇冷时，体积减小。12.下面的饮食方式正确的是( )A. 肯德基的鸡腿超级好吃，我要天天吃B. 同学嫌我胖，现在开始我只吃菜不吃肉C. 没有一种食物含有人体所需全部营养，所以我不可以偏食、挑食【答案】 C【考点】平衡膳食【解析】【分析】合理而且健康的饮食是我们每个人的健康生活

6、方式。我们要做到不吃垃圾食品、油炸食品，要注意荤素搭配，营养均衡，不可以挑食。13.声音在（ ）中传递的速度快。A. 水 B. 空气 C. 钢铁【答案】 C【考点】声音的传播【解析】【分析】声音的传播需要介质，常见的介质有固液气，在固体中传播最快，其次是液体，最后是气体。14.如果在食物上滴碘酒，食物变成深蓝色，说明该食物中含有( )A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质【答案】 A【考点】淀粉的检验【解析】【分析】淀粉遇到碘酒颜色就会变成蓝色，我们往往根据这个性质判断食物中是否有淀粉。15.下列食物中主要含有维生素的是( )A. 青菜 B. 虾 C. 米饭【答案】 A【考点】食物中的营养【解析

7、】【分析】不同的食物营养成分不同，青菜主要含有维生素，虾主要含有蛋白质，米饭主要含有淀粉。16.消化道是用( )的方式使食物前进的A. 食物重力下落 B. 蠕动 C. 流动【答案】 B【考点】消化器官及其作用【解析】【分析】消化道属于消化器官，主要靠肠道蠕动使食物前进。17.购买加工食品时要注意看( )和保质期A. 生产日期 B. 产地 C. 重量【答案】 A【考点】食品保质期【解析】【分析】购买加工食品时要注意看生产日期和保质期，这样才能保证我们吃到健康的食物，一旦食用过期食品可能会引起食物中毒。18.下列气体中能使澄清石灰水变浑浊的是( )A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳【答案】 C

8、【考点】认识空气【解析】【分析】本题考的是二氧化碳的性质，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据此性质判断该气体是否是二氧化碳。19.为了保证人体不缺营养，应该( )A. 缺什么吃什么 B. 饮食多样化 C. 多吃含有维生素的食物【答案】 B【考点】平衡膳食【解析】【分析】我们要注意营养均衡，荤素搭配，食物多样性才能保证我们不缺营养，如果挑食可能会导致我们营养不良。20.噪音是听起来不舒服的声音，和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。针对噪音，我们应该( )A. 不用去理会B. 远离噪音源头，保护自己的听力C. 制造更大的噪音予以报复【答案】 B【考点】噪音【解析】【分析】噪音也是

9、一种污染，会伤害我们的听觉系统，因而我们要远离噪音源头，保护自己听力。21.下面温度计的正确读数是( )A. -11 B. -6 C. -4【答案】 C【考点】温度计【解析】【分析】本题考的是温度计读数，温度计是测量温度的工具，读数之前要观察它的量程，分度值和液面。22.人的身体里有一个近7米长的消化系统，不同的消化器官分工协作，共同完成食物在我们身体里的旅行，表达错误的是( )A. 口腔是消化系统中第一个器官，牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物B. 小肠是消化食物和吸收养分的主要器官C. 大肠是消化系统中最后一个器官，主要吸收食物残渣中的水分【答案】 C【考点】消化器官及其作用【解析】【分析】口腔：初

10、步消化食物，食道：输送食物，胃：贮存食物，并消化食物，小肠：消化食物和吸收养分最主要的场所，大肠：收集残渣，输送残渣，肛门：将残渣排出体外。 23.排序和分类是整理资料的常用方法，下面描述不正确的是( )A. 可以用找相同点的方法分类B. 瑞典生物学家林奈设计了“双名法”给生物分类，这种分类的原则现在应用到了我们的名字，“姓”代表家族，“名”是自己独有C. 分类标准不同，分得结果不一样，太麻烦，不建议【答案】 C【考点】物体的分类【解析】【分析】不同的分类方式有各自的用途和意义。24.2018年世界卫生组织（WHO）公布的数据显示，每10人中就有9人呼吸含有高浓度污染物的空气。每年因环境(室外

11、)和室内空气污染造成的死亡数达700万人，所以，干净的空气对我们十分重要，因此我们要( )。A. 外出时乘坐私家车出行B. 植树造林，为地球添绿色C. 在雾霾天气里出去玩耍【答案】 B【考点】维护生态平衡，保护环境【解析】【分析】空气是一种重要的资源，人类的生活离不开空气，我们有责任和义务保护空气资源，外出时尽量乘坐公共交通工具，多植树造林。25.下列那种说法正确( )A. 科学课不仅教会我们科学知识，也教给我们科学方法B. 科学课没有语、数、英课时多，所以不重要C. 科学学习就应该在科学课上完成【答案】 A【考点】猜想、假设，观察、比较，对比实验【解析】【分析】A、 科学课不仅教会我们科学知

12、识，也教给我们科学方法，学会探究科学。B、 科学课没有语、数、英课时多，但是重要性是一样的。C、 科学学习应该时时刻刻，随时随地。26.把具有相同或相似特征的事物组合在一起，这种整理信息的方式叫( )A. 排序 B. 分类 C. 解释【答案】 B【考点】物体的分类【解析】【分析】本题考的是分类的概念。把具有相同或相似特征的事物组合在一起，这种整理信息的方式叫分类。是一种重要的整理信息方法。27.保持我们身体体温的主要营养成分是( )，富含这种营养成分的食物不可以多吃。A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 碳水化合物【答案】 B【考点】脂肪的检验【解析】【分析】 脂肪是保持我们身体体温的主要营养成分，

13、但不可以多吃，物极必反，过量使用会导致肥胖。28.在探究“一杯热水的降温规律”实验时，我认为( )A. 自己一个人完成实验就没人打扰了B. 温度计手持时累而且抖，可以挂在铁架台上C. 水温可以一直降下去【答案】 B【考点】探究水的特征，温度计【解析】【分析】 A、实验讲究团结合作。B、 温度计手持时累而且抖，可以挂在铁架台上，既方便也安全。C、水温不能一直降下去，当和室温相同时温度将停止下降。29.水蒸气遇冷后，从气态变成液态，这种现象叫( )A. 凝固 B. 凝结 C. 蒸发【答案】 B【考点】凝结【解析】【分析】水有固液气三种状态，这三种状态可以互相转化，由气态变成液态是凝结，会放热。30

14、.听小骨是人体最小的骨头，其主要作用是( )A. 传递振动 B. 传递声波 C. 支撑【答案】 A【考点】耳朵的结构【解析】【分析】本题考的是听小骨的作用。听小骨主要传递振动到内耳。耳朵分为三部分：外耳、中耳、内耳。外耳：耳廓：收集声音。耳道：传递声音到中耳。中耳：鼓膜：将声波转化为振动。听小骨：传递振动到内耳。内耳：耳蜗：将振动转化为听觉信号。听觉神经：将听觉信号传递到大脑。 二、探究题(共2小题，计20分)31.小新想知道空气中有哪些成分，他做了以下实验：（1）通过学习，小新知道空气是由_、_、二氧化碳和水蒸气等多种气体组成的。A氮气 B二氧化硫 C氧气（2）小新做了以下实验：把蜡烛放进有

15、水的水槽中，点燃蜡烛；再用带有刻度的玻璃杯倒扣在蜡烛上，一段时间后蜡烛_，玻璃杯内水面_空气中支持燃烧的气体是_。通过读刻度线，氧气大约占空气体_【答案】 （1）A；C（2）熄灭；上升；氧气；21%【考点】认识空气【解析】【分析】本题主要考的是空气的组成和性质。空气是混合物，主要由氮气、氧气、二氧化碳和水蒸气等气体组成的。空气中氧气可以支持蜡烛燃烧，氧气约占总空气体积21。32.小刚利用图中装置，做了以下实验：（1）在使用酒精灯时正确的方法是：观察确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的_；打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁；用_自下而上斜向点燃酒精灯灯芯；把被加热的物体放在火焰中温度最高的_部分加热；用完酒

16、精灯后，用_自右上方斜向盖灭火焰。（2）在一根金属片的A，B，C，D处分别用蜡固定四根火柴，然后用酒精灯给金属片加热。火柴掉落的顺序是_（3）酒精灯加热时，蜡受热会融化成液态，冷却后又会凝结成固态，说明加热和冷却可以改变物体的_（4）这个实验说明热在固体中传递时，从温度高的地方传到温度_的地方，这种传热的方式叫_【答案】 （1）三分之二；火柴；外焰；灯帽（2）ABCD（3）形态（4）低；传导【考点】酒精灯的使用，热传递【解析】【分析】本题考的是酒精灯的使用。1、酒精灯的酒精量不超过瓶体的三分之二， 打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁；用火柴 自下而上斜向点燃酒精灯灯芯；把被加热的物体放在火焰中温度最高

17、的外焰 部分加热；用完酒精灯后，用 灯帽 自右上方斜向盖灭火焰。2、金属片导热是由近及远。3、 酒精灯加热时，蜡受热会融化成液态，冷却后又会凝结成固态，说明加热和冷却可以改变物体的形态。4、热传递是指热量从高温物体传递到低温物体。三、科学态度33.2019年4月4日，据郑州晩报，一黑作坊的五香牙签肉掉地上狗都不吃，冷库里颜色发黑的病死猪肉、鸡肉血污流淌食品安全事件再一次敲打着我们的神经，我们无法避免社会上一些食品安全问题，但是我们能够有效避免不安全因素，请你说一说，我们应该怎样注意食品安全【答案】 （1）注意看生产日期和保质期（2）多清洗，多浸泡（3）少吃腌腊食品（4）多吃绿色食品【考点】养成

18、良好的生活习惯，食品保质期【解析】【分析】我们要注意食品安全，误食不安全的食物可能会出现食物中毒，因而我们要1、注意看生产日期和保质期。2、多清洗，多浸泡。3、少吃腌腊食品。4、多吃绿色食品。四、环境与技术34.一个学期以来，你已经学到了很多科学知识，请你用学到的知识分析一下，冰箱后面的散热板运用了哪些方法来加快散热速度。【答案】 答：漆成黑色、用金属管制作、金属管做成网状增大散热面积【考点】材料的特点，热传递【解析】【分析】冰箱温度过高会增加耗电量。因而我们要尽可能加快散热速度， 漆成黑色、用金属管制作、金属管做成网状增大散热面积都可以加快散热速度。1 / 1(外装订线) (请不要在装订线内

19、答题) (内装订线)登陆在线组卷平台 助您教考全无忧陕西省西安市2019-2020学年四年级上学期科学期末考试试卷一、选择题(每空2分共60分)1.空气( )质量。A. 没有 B. 有 C. 不确定有2.加工食品中漂亮的颜色是( )A. 色素 B. 维生素 C. 纤维素3.停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声，这是因为( )A. 产生的错觉 B. 锣的振动还在继续 C. 声音传递慢4.绝大多数物体受热时，体积会膨胀；受冷时，体积会收缩，这种现象叫做( )A. 热缩冷涨 B. 膨胀 C. 热胀冷缩5.用嘴对着空瓶口吹气发出的声音是由( )振动产生的A. 空气 B. 嘴 C. 瓶子6.空气的冷热差

20、异，造成了空气的流动就形成了( )A. 雪 B. 风 C. 冷热7.东汉时期，人们利用热空气的原理制成了( )A. 锯子 B. 指南针 C. 孔明灯8.暖气的热量是通过水来传递的，我们把这种传递方式称为( )。A. 传导 B. 对流 C. 辐射9.一杯热水的降温规律是( )A. 均匀下降 B. 先快后慢 C. 先慢后快10.男高音和男低音是( )不同的表现。A. 高低 B. 音调 C. 音量11.温度计利用了( )的热胀冷缩原理。A. 固体 B. 液体 C. 气体12.下面的饮食方式正确的是( )A. 肯德基的鸡腿超级好吃，我要天天吃B. 同学嫌我胖，现在开始我只吃菜不吃肉C. 没有一种食物含

21、有人体所需全部营养，所以我不可以偏食、挑食13.声音在（ ）中传递的速度快。A. 水 B. 空气 C. 钢铁14.如果在食物上滴碘酒，食物变成深蓝色，说明该食物中含有( )A. 淀粉 B. 脂肪 C. 蛋白质15.下列食物中主要含有维生素的是( )A. 青菜 B. 虾 C. 米饭16.消化道是用( )的方式使食物前进的A. 食物重力下落 B. 蠕动 C. 流动17.购买加工食品时要注意看( )和保质期A. 生产日期 B. 产地 C. 重量18.下列气体中能使澄清石灰水变浑浊的是( )A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳19.为了保证人体不缺营养，应该( )A. 缺什么吃什么 B. 饮食多样化

22、 C. 多吃含有维生素的食物20.噪音是听起来不舒服的声音，和废气、废水一样，已被列为主要的环境污染之一。针对噪音，我们应该( )A. 不用去理会B. 远离噪音源头，保护自己的听力C. 制造更大的噪音予以报复21.下面温度计的正确读数是( )A. -11 B. -6 C. -422.人的身体里有一个近7米长的消化系统，不同的消化器官分工协作，共同完成食物在我们身体里的旅行，表达错误的是( )A. 口腔是消化系统中第一个器官，牙齿咀嚼食物，舌搅拌食物B. 小肠是消化食物和吸收养分的主要器官C. 大肠是消化系统中最后一个器官，主要吸收食物残渣中的水分23.排序和分类是整理资料的常用方法，下面描述不

23、正确的是( )A. 可以用找相同点的方法分类B. 瑞典生物学家林奈设计了“双名法”给生物分类，这种分类的原则现在应用到了我们的名字，“姓”代表家族，“名”是自己独有C. 分类标准不同，分得结果不一样，太麻烦，不建议24.2018年世界卫生组织（WHO）公布的数据显示，每10人中就有9人呼吸含有高浓度污染物的空气。每年因环境(室外)和室内空气污染造成的死亡数达700万人，所以，干净的空气对我们十分重要，因此我们要( )。A. 外出时乘坐私家车出行B. 植树造林，为地球添绿色C. 在雾霾天气里出去玩耍25.下列那种说法正确( )A. 科学课不仅教会我们科学知识，也教给我们科学方法B. 科学课没有语

24、、数、英课时多，所以不重要C. 科学学习就应该在科学课上完成26.把具有相同或相似特征的事物组合在一起，这种整理信息的方式叫( )A. 排序 B. 分类 C. 解释27.保持我们身体体温的主要营养成分是( )，富含这种营养成分的食物不可以多吃。A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 碳水化合物28.在探究“一杯热水的降温规律”实验时，我认为( )A. 自己一个人完成实验就没人打扰了B. 温度计手持时累而且抖，可以挂在铁架台上C. 水温可以一直降下去29.水蒸气遇冷后，从气态变成液态，这种现象叫( )A. 凝固 B. 凝结 C. 蒸发30.听小骨是人体最小的骨头，其主要作用是( )A. 传递振动 B.

25、传递声波 C. 支撑二、探究题(共2小题，计20分)31.小新想知道空气中有哪些成分，他做了以下实验：（1）通过学习，小新知道空气是由_、_、二氧化碳和水蒸气等多种气体组成的。A氮气 B二氧化硫 C氧气（2）小新做了以下实验：把蜡烛放进有水的水槽中，点燃蜡烛；再用带有刻度的玻璃杯倒扣在蜡烛上，一段时间后蜡烛_，玻璃杯内水面_空气中支持燃烧的气体是_。通过读刻度线，氧气大约占空气体_32.小刚利用图中装置，做了以下实验：（1）在使用酒精灯时正确的方法是：观察确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的_；打开瓶帽，将瓶帽竖放在灯旁；用_自下而上斜向点燃酒精灯灯芯；把被加热的物体放在火焰中温度最高的_部分加热

26、；用完酒精灯后，用_自右上方斜向盖灭火焰。（2）在一根金属片的A，B，C，D处分别用蜡固定四根火柴，然后用酒精灯给金属片加热。火柴掉落的顺序是_（3）酒精灯加热时，蜡受热会融化成液态，冷却后又会凝结成固态，说明加热和冷却可以改变物体的_（4）这个实验说明热在固体中传递时，从温度高的地方传到温度_的地方，这种传热的方式叫_三、科学态度33.2019年4月4日，据郑州晩报，一黑作坊的五香牙签肉掉地上狗都不吃，冷库里颜色发黑的病死猪肉、鸡肉血污流淌食品安全事件再一次敲打着我们的神经，我们无法避免社会上一些食品安全问题，但是我们能够有效避免不安全因素，请你说一说，我们应该怎样注意食品安全四、环境与技术

27、34.一个学期以来，你已经学到了很多科学知识，请你用学到的知识分析一下，冰箱后面的散热板运用了哪些方法来加快散热速度。答案解析部分一、选择题(每空2分共60分)1.【答案】 B【考点】探究空气是否具有质量【解析】【分析】本题考的是空气的性质，空气是一种无色无味的气体，占据一定的空间，有一定的质量。2.【答案】 A【考点】食品添加剂【解析】【分析】食品中漂亮的颜色是可食用的色素。3.【答案】 B【考点】声音的产生【解析】【分析】声音是因为物体的振动产生的，停止敲锣后，在一段时间内还能听到锣声， 是因为锣的振动还在继续。4.【答案】 C【考点】液体的热胀冷缩【解析】【分析】许多物质具有热胀冷缩的性

28、质即受热时，体积会膨胀；受冷时，体积会收缩 ，但也有一些物质具有热缩冷胀的性质，如锑和铋。5.【答案】 A【考点】声音的产生【解析】【分析】声音是物体的振动产生的。 用嘴对着空瓶口吹气发出的声音是由空气振动产生的。6.【答案】 B【考点】风【解析】【分析】本题考的是风的形成。 风是因为空气的冷热差异，造成了空气的流动形成风。7.【答案】 C【考点】制作热气球【解析】【分析】本题考的是孔明灯的原理。孔明灯利用热空气原理，空气受热，变轻，会上升。指南针利用同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。8.【答案】 B【考点】对流【解析】【分析】 能量是守恒的，不会凭空消失或者增加，可以发生转移或者转化。转移

29、主要通过热传递，热传递有传导、对流和辐射三种方式。暖气的热量是通过水来传递的，我们把这种传递方式就是对流，热传递的一种9.【答案】 B【考点】水结冰过程中的变化【解析】【分析】热水放在空气中会把热量传递给空气从而降温，刚开始温度差大，回来变小，因而降温也是先慢后快。10.【答案】 B【考点】声音的高低【解析】【分析】 男高音和男低音这里指的是音调的高低，音调高低主要和振动的快慢有关，振动越快，音调越高。11.【答案】 B【考点】温度计，液体的热胀冷缩【解析】【分析】温度计是利用了液体具有热胀冷缩的性质，即液体受热时，体积增大，遇冷时，体积减小。12.【答案】 C【考点】平衡膳食【解析】【分析】

30、合理而且健康的饮食是我们每个人的健康生活方式。我们要做到不吃垃圾食品、油炸食品，要注意荤素搭配，营养均衡，不可以挑食。13.【答案】 C【考点】声音的传播【解析】【分析】声音的传播需要介质，常见的介质有固液气，在固体中传播最快，其次是液体，最后是气体。14.【答案】 A【考点】淀粉的检验【解析】【分析】淀粉遇到碘酒颜色就会变成蓝色，我们往往根据这个性质判断食物中是否有淀粉。15.【答案】 A【考点】食物中的营养【解析】【分析】不同的食物营养成分不同，青菜主要含有维生素，虾主要含有蛋白质，米饭主要含有淀粉。16.【答案】 B【考点】消化器官及其作用【解析】【分析】消化道属于消化器官，主要靠肠道蠕

31、动使食物前进。17.【答案】 A【考点】食品保质期【解析】【分析】购买加工食品时要注意看生产日期和保质期，这样才能保证我们吃到健康的食物，一旦食用过期食品可能会引起食物中毒。18.【答案】 C【考点】认识空气【解析】【分析】本题考的是二氧化碳的性质，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，我们可以根据此性质判断该气体是否是二氧化碳。19.【答案】 B【考点】平衡膳食【解析】【分析】我们要注意营养均衡，荤素搭配，食物多样性才能保证我们不缺营养，如果挑食可能会导致我们营养不良。20.【答案】 B【考点】噪音【解析】【分析】噪音也是一种污染，会伤害我们的听觉系统，因而我们要远离噪音源头，保护自己听力。21.【

32、答案】 C【考点】温度计【解析】【分析】本题考的是温度计读数，温度计是测量温度的工具，读数之前要观察它的量程，分度值和液面。22.【答案】 C【考点】消化器官及其作用【解析】【分析】口腔：初步消化食物，食道：输送食物，胃：贮存食物，并消化食物，小肠：消化食物和吸收养分最主要的场所，大肠：收集残渣，输送残渣，肛门：将残渣排出体外。 23.【答案】 C【考点】物体的分类【解析】【分析】不同的分类方式有各自的用途和意义。24.【答案】 B【考点】维护生态平衡，保护环境【解析】【分析】空气是一种重要的资源，人类的生活离不开空气，我们有责任和义务保护空气资源，外出时尽量乘坐公共交通工具，多植树造林。25.【答案】 A【考点】猜想、假设，观察、比较，对比实验【解析】【分析】A、 科学课不仅教会我们科学知识，也教给我们科学方法，学会探究科学。B、 科学课没有语、数、英课时多，但是重要性是一样的。C、 科学学习应该时时刻刻，随时随地。26.【答案】 B【考点】物体的分类【解析】【分析】本题考的是分类的概念。把具有相同或相似特征的事物组合在一起，这种整理