一年级英语期末质量分析

1、3/32012-2013(2)期末测试质量检测解析填表时间：2013年6月28日学校(盖章)学科英语年级在册人数与考人数平均分合格率60%优秀率85%一888894.83100%90.18%各小题经过率(每校统计2-3个有代表性的班级，经过率=每题实得分每题满分。题目总数以各学科试卷的实质数量为准，可在制表时增加。以各小题为单位统计。)196.73%611295.33%712377.56%813490.66%914599.23%1015授课主要成绩检测发现的问题对命题的建讲和建议一年级的测试题主要察看了Module1-Module10的重点句和重点单词。第一大题，Listenandtick.依

2、照听到的内容在相应图片上打“”，本小题的得分率为98.88%，本小题察看的是学生的听音判断句子以及看图的能力，即听，认读与反响的能力，大部分学生能在语流中，抓住主要的单词。学生们已经学会在听从前，看一以下图片，并依照图片摘取重点单词，这样听到句子的时候，学生就会有所准备。大部分同学可以掌握，主要考察了Theyarebabytigers.Theyareshoes.出错最多的就是上学期学过的sitdown和这学期的Lets的结合，学生们没有及时反响过来，以致勿选。第二题Listenandnumber.请依照听到的内容，给图片标号。本大题有个别学生出错，共五幅图片，学生们听到的是：Letsgoswi

3、mming.Theylikefootball.Ilikefootball.Therearetwolions.Thereisapairofshoesoverthere.因为录音内容不是机器录音，而是人工读的录音的，这种形式会造成单词重读不清楚，有的学生是因为没有听理解而错选，图片不清楚也是一部分原因。这个题作答的其实不是很好，出错最多的是Theylikefootball.Ilikefootball.同学们对于they和I区分的不好。第三题listenandjudge听.一听，判断对错。察看了Letsplayfootball.Letsplaybasketball.Letsdance.有的学生学会了

4、做题的方法，认真听录音找关键词，以此来选择正确的句子。还有的学生对于方向词“Letsplayfootball.Letsplaybasketball.的答语No，Iamtired.”掌握的不好，理解不清，没有及时反响过来，以致错误出现，影响听力成绩。第四题，听一听，连一连。将相应的句子与图片连线。察看了重点句“ThisisSamshat.ThisisAmysshorts.ThisisAmysshirt.主要察看的是学生认读句子与图片的能力,要求让学生圈出重点单词，方便又快捷的作对题目。但是有的学生不认真看图片，错把句子连错。对于socks和shorts掌握的不好。第五题，Listenandtic

5、k.听一听，选出正确的图片。察看了Theresapairofshoesunderthetable.Theresapairofshortsonthebed由.于是机器录音，同学们不大习惯，平时都是听的现成完满的录音资料，以致只一次影响了同学们的做题。有的学生能初步掌握做题的方法，先自己读一读，在认真听录音来选择。大部分同学可以掌握重点句型，正确理解题意，选出合适答案，但也有个别同学出现错误，表现在基本句型没掌握，不熟悉题型，练习量不够。希望今后机器录音的音质可以更加好一些，合适学生的基础水平，让同学们考出水平，考出自信。1、在授课过程中，我要侧重基础的知识的夯实，把英语放到每个学生的心里，创立英语学习的环境随和氛，只有基础打牢了，才能做到走千里路。课堂授课中多出示英语相关图片，侧重图文的结合，多睁开小组活动。2、依照一年级学生模拟力强、求知欲强、表现欲强的心理特点，我要结合学生特点采用多种授课手段，经过听，做，说，唱，玩，演等方式吸对今后授课引学生积极参加到授课活动中，从学生的兴趣和需要出发，创立宽松，自工作的然的学习环境。建议3、课上要重视对学生理解能力的培养，以及学习自主性、研究合作学习的养成教育。从小培养学生自主学