学生开学学习计划合集10篇-1

1、学生开学学习计划合集10篇同学开学学习方案 篇1 学习是我们同学的首要任务，严格根据“预习、上课、复习”的方法学习，培育科学高效的学习习惯。其次，在把握日常学习的任务后，为了加强自身学习力量和提高部分功课的不足，还要做些专项训练方案。 学习篇：在课余时间背诵论语46则。温习五班级全年古诗31首。每天读书，写100字300字的读书感悟。重读福尔摩斯。这次读书重点是读福尔摩斯对案件的推理过程，培育自己的规律推理力量。其次，可以利用周末课余时间参与英语培训班。提高英语口语力量。 实践篇：“一日当家”培育自己的理财力量，体验父母当家的感受。其次，跟同学商讨成立“环保小分队”，利用节假日卖报纸，积攒零花

2、钱，捐助读者林，爱护母亲河。在新学年里我要摒弃一些不良的习惯，全身心投入学习之中。 长短方案结合，留有自由时间 智力相同的两个同学有没有学习方案，学习效果是不大相同的。合理利用时间，就要擅长定方案。制订学习方案要留意： 1、学习方案要有共性。要依据自己的学习状况，生活习惯来制订；方案要全面。思想、学习、身体是相互影响的。 2、学习方案要有可执行性。制订方案要从实际动身。制订方案时，不要脱离学习的实际。有些同学制订方案时满腔热忱，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，方案订得过死，脱离实际的原因。 3、学习方案要长短结合。长方案要实现的目标不简单达到，所以，有长方案，还要有短支配。长

3、方案是明确学习目标，大致支配；短支配是详细的行动方案。把一较大的任务，安排到每周、每天去完成，使长方案中的任务逐步得到实现。 执行学习方案三不能：不能把方案做得太满，留一点自由支配的时间可避开拖延引起的恶性连锁反映；学习方案不能随时调整，订好了就尽量做到，免得产生惰性；学习方案不能半途而废，就像做事一样贵在坚持。 同学开学学习方案 篇2 转瞬间，一个学期便过去了。现在面对的己是新学期的生活了。回想上个学期自己在校的种种表现，我真觉得有些落寞与失败。 然而过去了的就让它过去吧！在新的学期里，我应当有新的方案，有美妙的准备，面对将来，挑战自己，争取各方面都有所提高。 首先，我要调整好自己的心态。

4、过去，我总是抱着过一天算一天的态度，根本没重视学习，才导致成果下滑，现在我明白了：只有调整好自己的心态，把学业看成第一，才能提高自己的成果，才能充实自己的生活。 其二，我发觉自己的学习方法不当。 也是导致我成果无法提高的主要缘由，以前我总以为：只要死记硬背就能学好功课，但我错了，有些东西当然需要死记硬背，但在死记硬背的前提下是感悟与理解。只有理解课文讲的是什么，才会更轻松的把握，才能节约很多的时间，做到事半功倍，才能把更多的时间和精力用在学习上，这样学习成果才能提高。我决心做到让新学期有个新气象！ 在新的学期里，我还要比以往更加珍惜和同学们相处的友情。当同学遇到困难时，我要主动地伸出救济之手，

5、尽管自己只尽了微薄之力，但我的心愿己经传达到了。我信任有了友情的力气，就能冲破一切障碍，由于我帮了别人，反过来，我遇到困难时，别人也会关心我的。这样，我在新学期的生活中我会感到是多么的欢乐！ 新的学期里，我要为班级服务，我要把班级打扫得干洁净净。这样，同学们才能在好的环境下学习，不过同时也是在帮我自己啦！ 同学开学学习方案 篇3 现在我已经升入学校五班级了，又开头学习新的学问了。在这个新学期里，我准备制定自己的学习方案，关心你在这个学期里把学习搞好，为以后的学习打基础。下面是我的开学的学习方案： 首先，我要进行课本预习。我以前学习的时候，都没有对课本进行预习，所以上课就跟不上老师，总是慢老师许

6、多，如此我的学习就不是特殊的好，而且上完课后，我还要费许多时间去单独进行复习理解，这于学习其实是很不好的。所以开学我就要把全部的科目的书本进行一个预习，而且还要把这个习惯养成，由于它可以让我在课堂上追上老师的脚步，不会上课遇到不懂的，没来得及问，就总是不能理解那一部分的学问了。预习对我来说，很重要，只要提前预习了，那么在上课的时候，我就不会由于许多不懂就把学习落下了。 其次，每天按时完成全部老师给我布置的全部作业，不拖沓。我前面几班级，就仗着自己小，然后对老师布置给我的作业，总是不能准时完成，导致每次都交不上去，可是叫老师很绝望的，这学期，我不会在如此做了，肯定仔细的把全部的作业都完成并上交给

7、老师们批阅。把作业完成也是为了自己好，就是为了把上课学的东西巩固起来，不简单遗忘，记住不如动手实践来的好，既学到了学问，又能懂得方法，两全其美的事情，不做也太亏了。 第三，早起背课文。我家离学校不是很远，所以我之前就总是睡懒觉度过早上的时间，这完全是在铺张时间，因此新学期里，我准备早上再也不睡懒觉了，早上肯定要早起，把要背的课文背背，努力的把全部要背的科目的文章再早上的时间里背下来。由于早上的记忆是一天中最好的一个时间，错过不免惋惜，所以我肯定要坚持在早上读课文和背课文，把这些理论都尽量的登记来，这样到时候考试考到这些方面就不会焦急了。 新学期就要新的气象，不能在像以前的样子，要努力把自己变得

8、更加好，人生总是向前的，我也要努力向前，不能停留在过去。开学了，我也要把自己定的方案好好的完成，盼望在这学期里我可以拿到我想要的成就，必定根据方案去做，我信任最终我可以得到我想要的。 同学开学学习方案 篇4 新学期的第一个星期，转瞬间已没了踪影，时间就是顽皮，不经意间就溜走了，便就在也回不来了。虽然时间过得很快，但这一星期我过得很充实，也很有意义。 开学第一天的集部会议上，主任在台上的讲话记忆犹新，当时听她报班级前几名的名单时，我总是在责怪自己。她表扬的每一个同学都让我心里不好受，不是出于嫉妒，而是在责怪、责备自己，为什么不能像他们那样在班级名列前茅?我是自甘堕落吗?不，人是要有上进心的，没有

9、上进心的人活着还有什么意思? 在后一天的英语作业本上，文老师写了这样一段话：“我总认为你还能学得更好，至少在班上前5名，你认为呢?”就是这么一句话，让我心里有说不出的感谢，我还没有这么自信过，而文老师却对我这么有信念，说实话，就是由于这句话，我对待作业更仔细了，我在英语学习方案上写到，英语作业每天至少拿到A ，后面的几天里，我的作业没有下过A+，或许，这就是我的上进心起了作用吧。 现在的我，不会再垂头丧气，我对学习和生活布满了信念，我坚信：努力总会有收获，先苦后甜，才是最充实、欢乐的人生! 同学开学学习方案 篇5 (一)制订学习方案的重要意义 (1)制订学习方案可以促进学习目标的实现 每个同学

10、都有自己的学习目标，区分只是在学习目标的内容上，有的比较长远，有的比较短暂。 要实现长远的学习目标，绝非一日之功，必需脚踏实地，有步骤地努力去做才行，因此，从实际动身，支配好学习时间和学习任务就非常必要了。可以说，学习时间和学习任务的科学结合就诞生了学习方案，实现学习目标的愿望越剧烈，制订学习方案也就越迫切。制订好学习方案后，就会使自己的每一个学习行为都和学习目标的实现联系起来，使学习行为具有明确的目的性。 可以说，学习方案是实现学习目标的蓝图，每一个想把学习搞上去的同学，要拿出的第一个实际行动，就是制订一个切实可行的学习方案。当你订完学习方案后，心里有了底，会感到学习目标的实现只是个时间问题

11、了。 (2)制订了学习方案可以磨练学习意志 在实际的学习生活中，学习方案的实施不会一帆风顺，而会受到种种“冲击”。 “冲击”有两种状况： 一种状况是消失了自己没有预料到的必需参与的，或必需进行的有益活动，如集体活动，作业增多，考试接近等等，这时就需要调整自己的学习方案，以适应变化了的状况。 一种状况是消失了一些经过自己的努力，完全可以排解的困难和干扰，例如，消失了自己方案外的文体活动或其他消遣活动，这对，为了保证方案的实施，就要努力克服困难、干扰及各种诱惑，通过意志努力，不断调整自己的行动，使自己的行动不偏离方案中既定的学习目标和任务，直到实现为止。 经过长期的磨练，会使自己在实现一个又一个的

12、方案中，意志品质(自觉、坚韧、坚持、自制)不断地得到磨练。意志上的收获，往往简单被人忽视，可实际上这是珍贵的精神财宝。 科学讨论结果表明，在学习过程中，意志品质的作用越来越大。良好的意志品质是学习胜利的重要保证，而学习的胜利又为进展良好的意志品质起着推动作用。 没有学习方案的同学，在学习生活中对自己也就很少有什么要求和准备，当然也谈不上和现实有什么冲突，更谈不上什么意志上的努力和斗争了。因此，这些同学的意志品质经常很差。 (3)制订学习方案有利于良好的学习习惯的养成 长期按学习方案办事，就会使学习生活很有规律，甚至渐渐形成“条件反射”。到时候，就不必为起不起床，睡不睡觉，学不学习再付出意志上的

13、努力了。学习生活完全达到了“自动”进行的境界：不起床睡不着了，不睡觉就困了，不学习就似乎缺了点什么似的。这说明良好的学习习惯的养成是离不开科学的学习方案的，也可以说，良好的学习习惯是学习方案和坚韧意志长期结合的产物。 (4)制订学习方案可以提高学习效率，削减时间上的铺张 有了学习方案的同学知道，自己多玩1个小时，多聊1个钟头，将会使方案上的某项任务告吹。依据学习上循序渐进的原则，将使整个方案中的很多任务受到影响，所以，他们对时间特殊珍惜，不会任凭地铺张时间。 方案性强的同学，由于心中明确什么时间做什么事，所以不临时动脑筋，费时间去想了。而缺乏方案性的同学，一旦坐下来，还要为该干什么事考虑半天，

14、尤其在完成了作业以后，这种现象就更为明显，因此白白铺张了许多时间。 总之，制订学习方案可以促进学习目标的实现，可以磨练学习意志，有利于学习习惯的养成，还可以削减时间的铺张。一个想把学习搞好的同学，不妨制订一份学习方案，试着做做，看看效果如何。 (二)怎样制订学习方案 要想制订学习方案，就要留意以下几个问题： (1)方案要全面 订的是学习方案，自然要多考虑学习的详细支配。不过，为了保证学习任务的完成，应当对学习生活做出全面的考虑和支配。 例如，除了学习以外，还要支配好社会工作时间，熬炼身体时间，充分的睡眠时间，文化消遣时间等等，这样才能保证自己的全面进展，才能保持旺盛的精力，才能使学习生活丰富多

15、彩，生动好玩。 有的同学制订学习方案时，只考虑三件事：吃饭、睡觉和学习。对集体活动不管不顾，对熬炼身体不予考虑，至于消遣和休息，方案内更是没有它们的位置。这种“单打一”的学习方案，使得学习生活单调，乏味，从而简单引起疲惫，既影响学习效果，也影响全面进展。 (2)支配好常规学习时间和自由学习时间 有的时候，表面上看学习时间不少，但真正归自己支配的学习时间却很少，为什么呢?由于老师布置的学习任务太多。相反的状况当然也是存在的，即表面上看学习时间并不多，但却基本上可以由自己支配，缘由是老师布置的学习任务比较少，那么就需要我们很好地支配学习时间了。 因此，我们可以把除上课以外的学习时间分为两大部分：一

16、是常规学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的学问。在常规学习时间内的学习有几个特点： 学习内容是最基本的，在这部分时间内学习质量的凹凸，直接关系到课堂学习的质量; 学习的任务是详细的，主要是由老师支配的，不必自己去支配; 带点强制性，就是学习任务完成完不成，完成得好不好，是要接受老师检查的。 由于上述三个特点，所以一般在常规学习时间内，学习的效率还是比较高的。二是自由学习时间，指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间，这正是学习方案中要做出详细支配的时间。 怎样支配这部分自由学习时间呢? 一般可以做两件事：一补课，二提高。 补课，是指弥补自己学

17、习中的欠缺;提高，是指深化钻研，发挥自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，总要围绕一个专题进行。例如，集中一个月或一周的自由学习时间专攻一个专题，解决一个专题后，再集中一段时间专攻其次个专题，第三个专题，这样学习比较简单见效。 自由学习时间内的学习效果，对转变学习现状具有重大作用，因此，自由学习时间的支配应当成为制订学习方案的重点。 对学习较差的同学来说，在开头阶段，自由学习时间几乎没有或者很少，由于他们每天能完成老师当天布置的学习任务就很不简单了。随着学习水平的提高，他们的常规学习时间将会渐渐削减，而自由学习时间会渐渐增加。由于开头阶段自由学习时间较少，所以，一般同学往往不简单抓紧，这也

18、恰恰是他们被动的学习局面难以转变的缘由。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”一个同学，假如看到自己学习水平不高，或者想急于转变学习现状，那就应当以分秒必争的精神去抓自由学习时间。一旦抓住自由学习时间，并且体会到抓住自由学习时间而给学习带来的好处之后，他们就会努力去提高常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，使自己把握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面就会渐渐到来。 (3)长方案和短支配要结合好 在一段比较长的时间内毕竟学些什么，应当有个大致方案。但是，由于实际的学习生活千变万化，往往不好猜测，所以长远的方案不能订得太详细，很难在这个月就把下个月每天干什么全都确定下来

19、。但是，下个月在学习上应解决哪几个主要问题，心中是应当有数的。而本月的第一个星期要解决什么问题，第一个星期每天干什么，就应当制订得详细些。这样，就把在一个较长时间内才能完成的学习任务分到每周每天去了。这样支配以后，在每天学习时，心中就会明白当天的学习任务在学习全局中的地位。 有了详细的短支配方案，长远方案中的任务就可以逐步得到实现，有了长远方案，又可以在完成详细学习任务时，心中有明确的学习目标。 例如，有一个高中生化学学习成果始终不好，缘由是学校的化学没学好，他下决心要把学校化学补上，为此，在学习时间上做了如下的支配：每天抓紧时间先完成老师当天布置的学习任务，在完成了当天学习任务的基础上，每天

20、起码要挤出1小时时间，系统地复习学校化学。在这里，他把学习时间鲜亮地分成了常规学习时间和自由学习时间两部分。 在自由学习时间内，他又把学校化学的五章内容安排到六个星期中去完成，平均每周完成一章左右。每周开头时，又把每章的各节内容大致分到了每一天，使每天应完成的内容很详细。这样一来，每天在自由学习时间内要完成什么学习任务，心中就非常明确，学习的紧迫感也增加了。为了保证拿出充分的自由时间来补习化学，他在常规学习时间内的学习效率也提高了。一个半月后，他的化学学习成果有了明显的提高。可见，恰当划分常规学习时间和自由学习时间，并在自由学习时间内做到长方案短支配的有机结合，坚持下去，方案中确定的学习目标就

21、可以比较顺当地实现。 (4)要从学习实际动身 在制订学习方案时，不要脱离学习的实际状况，不少同学在制订学习方案时劲头很足，但往往忽视了实际状况，结果实行起来感到困难重重，非常紧急。 什么是学习的实际呢? 是自己将要把握的学问和力量是什么 例如，在这个月的学习方案中要接受和“消化”多少学问?要着重培育哪些力量? 是时间的多少 在每个学习阶段，能有多少的确可用的学习时间?常规学习时间可以支配多少?自由学习时间可以支配多少? 是学习上的欠缺和漏洞 自己在学习上欠的“债”是哪些?在某一阶段的学习方案中可以偿还多少“欠债”? 是老师教学的实际进度 不了解教学的进度，常规学习时间就不好支配，自由学习时间就

22、更难以支配了。许多同学个人学习方案的“破产”，就是由于不了解老师教学的实际进度，因而使自己支配的学习任务不是过重就是过轻，还会消失自己支配的学习内容和老师的教学内容相脱节的现象。由于个人方案常常被老师的教学支配“冲击”，有的同学还会错误地认为“订个人方案没有用，跟着老师走就行了”。结果使自己的学习缺乏主动性，把大量的学习时间铺张了。 假如一个人的学习方案能和老师的教学进度有机地协作好，就可以对学习起推动作用。例如，一个高中的优秀生，在老师讲电学部分的前一个月，利用自由学习时间系统地复习了学校电学部分(共五章)的内容。由于他做好了学问上的预备，在学习高中电学时就很顺当，等高中电学学完后他又利用自

23、由学习时间，把初、高中的全部电学做了专题复习，到高三毕业总复习时，他比别的同学就轻松得多。可见，支配学习方案，肯定要考虑到老师的教学进度，这样才能收到好效果。 (5)要留有余地 方案的详细内容和实施步骤是在学习之前拟定的，是设想，究竟还不是现实。要想把方案变成现实，还要经过一段时间的努力，在这个过程中，自己的思想可能会发生某些变化，学习的各种条件也可能会发生变化，学习方案订得再实际，也难免消失估量不到的状况。例如，某个阶段有的学科难度大，作业多，这样，方案中的常规学习时间就会增加，自由学习时间则会削减，因而方案中的学习任务就可能完不成。再如，有时集体活动比方案的多了，占用了较多的学习时间，也会

24、影响学习方案的实施等等。所以为了保证方案的实现，学习方案不要订得太满、太死、太紧，要留有机动时间，目标也不要订得过高。在机动时间内支配一些一旦完不成对当时学习影响不大的学习任务，或者说，支配一些时间性不强的学习任务。 由于在学习的时间和学习的内容支配上有了肯定的伸缩性，就可以适应临时变化的状况，完成方案的可能性也就增加了，这也有利于增加自己的学习信念。 有的同学在订方案时，由于没有留有余地，结果一旦受到冲击，方案就难以实现，渐渐地还会对制订学习方案的必要性产生怀疑，有的干脆取消了订方案的做法。当然，方案中留的余地也不能太多，太多了会使自己执行方案时松松垮垮，缺乏争取完成方案的奋斗精神。 (6)

25、要提高时间的利用率 早晨或晚上，或者说一天学习的开头和结尾时间，可支配侧重记忆的科目，如：外语。心情比较开心，留意力比较集中的时间，可以支配比较枯燥，或自己不太喜爱的科目。零星的、留意力不易集中的时间，叮以支配做习题或学习自己最感爱好的学科。学习活动和适当的文体活动交替支配，文科和理科的学习交替进行，相近的学习内容不要集中支配在一起，等等。由于学习支配的不同，在同样的学习时间内，就会取得不同的学习效果。假如根据上面说的原则支配，学习的效果，时间的利用率将会大大增加和提高。 (7)注意效果，准时调整 在方案执行到肯定阶段以后，就应当检查一下学习效果如何，以便准时调整方案，使之更加切实可行。 主要

26、检查以下内容： 自己是不是基本按方案做了，方案中的学习任务是否完成了，没有完成的缘由是什么。 通过检查，马上实行相应的措施，准时调整方案或排解干扰。 可以结合写日记，不断记录方案的执行状况，使自己感受到不断进取的喜悦，这样做还有利于总结和改进。不写日记的同学，起码在一天结束的时候，回忆一下当天的学习生活，以便准时调整学习方案。 总之，科学的、实际可行的并仔细执行的学习方案，必将使学习效率大大提高，意志品质大大增加，从而对学习的胜利越来越有信念，随之而来的是学习丰收的喜悦。而那些不料学的、脱离实际的、为应付老师而制订的、不仔细执行的方案，只是一纸空文而已。 三)怎样才能得到更多的学习时间 要想制

27、订一份方案，执行一份方案，首要的问题是自己能不能得到更多的学习时间。 怎么才能使我们得到更多的时间呢? (1)要立下学习的志向 东汉时有一个学者叫董遇，他说：“学习只怕不立志，立了志就不怕没时间，我就是利用三余来学习的。”什么叫“三余”呢?就是“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余”，他就是利用冬闲、晚上、阴雨天的时间来读书的。 确立了学习志向的同学，就会珍惜一切时间，抓住一切可以利用的时间，为实现自己的志向而努力，就像彼埃尔居里说的：“使自己像一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。” 那些立志献身四化，立志攀登科学高峰，立志为国争光的同学，必定会为了实现自己的志向而自觉地抓紧时

28、间学习，因此很难在逛大街，站公路，或胡谈天的行列中找到他们。 (2)要排解学习的各种干扰 在学习生活中，常常要受到各种事物的吸引，学习时间少就是由于自己从事的非学习活动太多的原因，因此，要用坚韧的意志掌握自己，除了参与必要的非学习活动之外，要多保证学习时间。 (3)要学会同时做几件事的本事 这有一个科学地支配做事挨次的问题，例如，爱因斯坦即使是在做家务劳动时也从不虚度时间。“有一次，他推着一部婴儿车在伯尔尼的公路上漫步。他迈着庄重的步伐，每走十几步就站住，从上衣口袋里拿出纸片和铅笔，写下几行数字和公式，低头看一看甜睡的儿子，抬头看一下钟楼上的大钟，又向前走去”他就是应约等同学时，也不会忘了拿着

29、铅笔和纸条把他思索的成果写下来。我们在平常的学习生活中，完全可以像爱因斯坦那样抓紧时间学习。如在乘车上学的路上，可以听外语录音，背外语单词、词组、句型等;排长队买东西，可以背课文;做家务劳动时，可以收听英语广播或录音等等。 在做事情之前，应当想一想怎么支配最节约时间。 (4)要擅于利用零碎时间 达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间。”零碎时间的利用方法有两种：一种是利用零碎的时间去完成一些自己感爱好，需要时间比较少的，比较敏捷的学习任务，例如做点习题之类的事。其次种是把分散的零碎时间集中起来使用。时间是分散的，但学习的内容是集中、专一的，这样，在零碎时间内也能完成比较大的学习任务

30、。 (5)要不断地检查时间的利用率 通过自学，考取了讨论生。他抓时间讲效率的一种方法就是用“自查评分”来促进和调整自学过程，使自学的时间利用率不断地得到提高。 (6)生活要简朴，伴侣要选择 同学的主要任务是学习，不应当在追求吃穿玩乐上铺张珍贵的时间，因此要与有理想、有志气、好学上进的同学多来往。假如交上了不求上进，只讲吃穿玩乐的伴侣，并仿效之，那自己的学习时间就会一天比一天少，学习的成果也就会一天不如一天。 同学开学学习方案 篇6 光阴似箭，日月如梭，开心、幸福的四班级就这样过去了。 新的学期就要到了，我盼望在这个全新的学期里变成不一样的我。新学期里，我要改正写字马虎这个坏习惯，以后我要把字写

31、得漂美丽亮、端端正正。我还要用心听老师讲课，在课堂上发觉假如有同学在窃窃私语，准时提示。在家里做作业的时候，我不要拖拉，不用爸爸、妈妈督促。要快速完成作业，并保证质量好，这样学习才会有进步。课余时间，我要多看课外书，养成阅读的好习惯，这样才能写好作文，才能学到更多的学问，才能富有想象力。初三，我要争取考到A，比上一个学期成果进步，做一名“三好同学”。俗话说得好“自己的事情自己做”，我还要改进“衣来伸手，饭来张口”，不依靠父母，勤快地帮父母做力所能及的家务。学习自理力量，自己照看自己，不让爸、妈操劳。敬重长辈是最应当的，我可以帮奶奶端茶倒水、捶捶背，帮爸爸妈妈煮饭、打扫卫生。最终，我还要多参与体

32、育熬炼，把身体练得强壮牢固。 “少壮不努力，老大徒伤悲”。初三的我要努力学习，不辜负老师和爸爸妈妈对我的期望。 同学开学学习方案 篇7 时间会毫不留情地在后面推着你前行。很快，我就要开头初三的生活了。 老师说，初三学习难度要加大。我想对初三的自己说说话：在学习方面，我盼望自己学习进步，考试加油，我会仔细做好上课老师的笔记。语，数，英要争取科科考A，能做到A+我想我会乐坏的。 体育方面，我要坚持早晚训练，坚持打篮球，盼望我的篮球技术有所提升，投篮的精确率提高。另外，我还想熬炼一下我的体能，由于妈妈总说我体力不够，耐力不够。 初三，我想学会更多的菜式，我想在母亲节那天或是妈妈生日的时候，做一次饭给

33、妈妈吃。虽然我现在的水平还是只停留在能把菜煮熟的阶段。 我还想在初三放假时，去一次国外旅游，我要自己去与外国人沟通，能表达出自己的意思，所以我要更仔细学习外语。 初三是一个关口，是一个新的开头，可能会学一个新技能，学业会加重，妈妈一样会唠叨，我会长大，有自己的想法，不知道我会不会变得叛逆，盼望别把妈妈气得太坏，要知道我一百万分的爱她。 有点期盼初三了。 同学开学学习方案 篇8 预备好学习用品 学习用品要早早做好预备，可以预备：书包、笔、练习本、作图工具等，千万不能在开学后再匆忙忙忙、丢三落四的选购；更谨防开学第一天，和家长们拥挤在文具店，还经常遗漏些许学习用品。 还应认真检查和整理作业，开学当

34、天就能从容地交上作业，不会消失落了作业题目没有做或者丢掉作业本的状况了；更要预备好入学通知书，记得检查通知书是否填写完整；还有哪些需要做的事情遗忘做了，开学前还来得及完成。预备开学的“行当”，为自己制造良好的开学氛围。 调整好生活习惯 暑假里，同学们熬夜看电视、玩电脑、一觉睡到自然醒，开学前两天才突击写作业但是，开学了，大家要准时调整作息时间、就餐时间、学习时间等。渐渐调整到正常的状态，更要削减看电视和玩嬉戏的时间，要不开学后迟迟进入不了状态，早上醒来晚，迟到不说，课堂上会犯困、走神等；赶快使“猫头鹰”型的同学调整为“百灵鸟”型，尽早开头调整生活习惯，在学校能有最佳的学习状态。 尽快适应开学状

35、态 开学了，有的同学还留恋在暑假无忧无虑的生活之中，一想起上学，心里多少有点不愿意，难免会消失开学焦虑症状；有的孩子是寒假作业没有做完，担忧受批判。有的孩子是在寒假里作息时间完全打乱了、饮食也没有了规律等，想到上学，就会难过。 建议渐渐调整生活规律，回忆上学期曾经学过的学问，适当预习本期所学内容。逐步适应开学环境，也可以多加强和爸爸妈妈的沟通，关心其消退“开学焦虑症”，使其快速回到学校生活中来。 制定新学期目标方案 新的学期新的盼望，每个孩子都盼望在新学期里有好的表现。假期开学前，制定切实可行目标和学习方案，能起到激励作用。方案制定好了，还要在新学期内严格根据方案执行，才能达到抱负效果。 同学

36、开学学习方案 篇9 新学期的开头，也意味着初三学年将进入一个最紧急、最繁忙的时期，如何搞好初三学习工作，如何使我们在学校阶段的最终几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满足的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往打算或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位同学来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开头阶段，仔细地回顾和思考一下自己以往的语文学习状况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习方案，是非常必要的。 我以往的问题：（可能有点夸张，你看着修改吧） 语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本学问零碎或一知半解。 思想肤浅，思维单一，缺少敏捷性和深刻性。 阅读理解力量、文字组织和表达力量、写作力量不强。 语文习惯