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文档简介

1、册生物学情分析及教学计划。对于我来说，这学期将是一个关键而忙 因为我区八年级生物、地理要参加中考，我 还要对四册书进行全面系统的复习，这学期时间 除了做好自己的本职工作外，还要利用一切可利 务能力。为了更好的利用时间，合理的安排教与 而这学期则不同，每周安排二课 高学生的成绩放在教学的首位。如果生物地 努力拼搏三个多月。但我认为要提高教学成 知 。老师准备不同层次的习题，学习过程中起 可以调动不同层次学生的参与，不同层次的 需。复习完一章或一段内容后，还要定期进 分同学的学习热情，效果很好。但我校 识和鼓励，这种抽测设计到的知识面小、内 错的成绩。只要能进步就可以得到老师的肯 一个很好的找回自

2、信的方法之一。所以这学 师的工作量：要出题、要阅卷，但只要对学 以促进学生转变学习方式 变被动接受式学习为主动探究式学习为主要突破 和社会需求，反映生物科学的新进展及其在 解自己、增进健康。与上一个学期相比，增加 面。 键之所在。在总结前三册经验的基础上，本册教 从数量和类型上看，八年级下册共有探究活动28 个，有关探究活动的栏目类型 究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实 生思维能力和动手能力的要求也较高。例如，关于扦 问题由学生提出；用什么植物进行扦插也由学生自己 水分、 计对照或对比实验，设置重复组等；实施探究计划过 学知识，对扦插技条进行适当的照料，并坚持认真观 设计表格进行记录，

3、并得出合理的结论。考虑到学生 方面已经得到训练，教材在讨论探究思路这一环节不 验、 能外，尤为侧重训练应用和评价的技能，包括证据和 进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进 与巩固及其灵活运用，更重要的是调动学生学习生物 教 学 内 容第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育 5第一节 植物的生殖 2第二节 昆虫的生殖和发育 1第三节 两栖动物的生殖和发育 1第四节 鸟的生殖和发育 1第二章 生物的遗传和变异 7第一节 基因控制生物的性状 2第二节 基因在亲子代间的传递 1第三节 基因的显性和隐性 1第四节 人的性别遗传 1第五节 生物的变异 2第三章 生物的进化 7第一节 地球上生命的起源 1第二节 生物进化的历程 2第三节 生物进化的原因 2第八单元 健康的生活 11第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防 2第二节 免疫与计划免疫 2第二章 用药和急救 2第

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