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1、Word 今日计划:五年级上册语文教学规划之四_五年级上册语文教学计划 五班级上册语文教学方案。 为了能够保证后续工作能够顺当进行，我们不妨好好地做一份工作方案。有效的工作方案需要是详细的、可量化的，具备完成的时间节点，工作方案最有必要的一点是，可以回顾以前方案中存在的不足，总结出阅历。对于写工作方案你有什么好的想法呢？请您阅读我辑为您编辑整理的今日方案:五班级上册语文教学规划之四，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 一、同学状况分析： 我班有同学48名，大部分同学学习习惯良好，学习上进心强，能主动完成学习任务，但也有少部分同学学习基础差，对自己的要求也不严格，总是放任自流，不按时完成作业，做家庭

2、作业时投机取巧，书写混乱。还有个别同学学习爱好不浓，只想贪玩，因此造成学习成果较差。 二、本册教材的教学目标 1、把握正确的读写姿态，养成良好的学习习惯，能够有选择地阅读课外书籍，培育留心观看事物的、读书做记号的习惯。 2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音学习一般话，培育自立识字的力量，能读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，并能正确书写。 3、培育同学擅长与人交际的力量，使同学能说、会说，表达有条理，语气、语调适当，能说清自己所表达的意思。 4、使同学正确、流利、有感情地朗读课文，并能结合上下文、联系语言环境和生活实际，理解词语的大意。 5、能有挨次地、细致地观看事物、图画，写出的文章通顺，

3、并能正确使用常用标点符号。 三、教学方法措施。 1、加强同学写字训练，在教学中放手让同学从练习中揣摩、领悟汉字的间架结构、笔画特点，把字写端正、均匀、干净。 2、加强词、句训练。词、句训练贯穿在学校阶段各班级的语文教学过程中。教学本册的课文，要非常重视词、句训练。要引导同学自觉地运用查字典、联系上下文的方法精确 理解词语，并通过背诵、摘抄等形式积累词句和精彩语段。 3、重视朗读的指导和训练。朗读是最常常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法。在精读课文的教学过程中，要支配比较充裕的时间让同学朗读课文，使同学在理解的基础上朗读，通过朗读加深理解，并使朗读力量得到训练和提高。 4、加强写作指导、训练激发写作的爱好和自信念，为供应宽阔的写作空间，削减对写作的束缚，努力实现写作的共性化，使同学正确表达自己的主观感受，着重从同学生活的视野和感性阅历中取题立意。 5、学困生转化。对班里的学困生苗冉、姚佳明等人急躁辅导，面批他们的作业，发觉错误准时订正，课堂上多提问他们，一有进步就表扬、鼓舞，发

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