2022年小学四年级上语文教研工作总结

1、第4页共4页2022年小学四年级上语文教研工作总结一、集体的精神团结协作我们四年级教研组一共五位老师，大家相互关心，相互帮助，亲如家人。郭老师是我们学习的榜样，她积极协调关系，查阅各种资料，为我们的日常工作的开展导航;志辉、明磊两位老师聪慧，勤奋，谦虚好学、工作效率高;张老师对教材熟悉、工作踏实认真，教学中的疑难部分，她都能进行全方位精确的解读。在复习阶段，两位年轻老师首当其冲，把本册教材的总难点进行了总结并分享给了大家，大家共同商讨复习策略，一起解决教学问题。并对复习期间学生的思想问题进行了反馈交流。争取让每一个学生都以积极的状态迎考。二、集体的力量提高效率开学初，我们就制定了集体备课的时间

2、和计划，严格遵守纪律，集体备课不迟到，不早退，在备课时，我们先以整个单元的视角，对文本进行解读，然后再对这篇文章进行细致解读，从整篇课文到每某个段落每个字。在这个过程中，有困惑就提出来，大家各抒己见，最终敲定一个准确答案。就这样，我们每个人都发挥自己的长处，在教学中相互学习，相互借鉴，扬长避短，各项工作都事半功倍。三、集体的活动积极配合积极组织语文实践活动。这学期我们重点放在写字的指导上，尤其是软笔书法的进课堂，更是在笔顺、规律、姿势等方面进行了强调，其间再渗透书法知识，学生兴趣盎然。在学校举行的书法竞赛中我们几个班成绩都不错。正是因为大家在平常的工作过程中，都能勤勤恳恳，认认真真，以最负责的

3、态度完成任务。大家的敬业态度，以及宽容豁达的抱团精神，使得我组在课标测试过程中以语文第一名的成绩夺冠。四、存在的不足1.老师中的教学能力和反思能力还有待提高。2.对于优等生和有潜力的学生，他们的语文综合素养和训练还需要加强。3.需要把年级的整体语文成绩再上上升一个新台阶。4.学困生的成绩仍然不是很不尽人意，必须寻求新的方法，要有新的突破。五、改进措施及努力方向1.从自身找原因，不埋怨不抱怨，加强责任心，加强沟通。2.提高工作效率，发挥集体的力量。互相学习，互相帮助，共同携手，共同进步。3.从备、讲、批、考四个方面严格要求，互相勉励，提高工作效率，提高教学质量。4.努力做好培优补差工作，坚持不懈

4、不能让一个人掉队。总之，在这一学期中，我们的付出有了收获，我相信，在各位老师的共同努力下，我们将一如既往，再接再厉，把以后的工作做的更好。2022年小学四年级上语文教研工作总结（二）本学期以健康体质达标为教学蓝本，认真贯彻健康第一的指导思想。在教学中我能认真的钻研新大纲和教材较好的把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到教学当中去效果较好。在教学中以新的体育教学大纲来武装自己。并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的

5、教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：一、教育教学：、按体育课程标准和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使

6、学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。4、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将健康体质达标中的项目合理的搭配到教学环节中去。5、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。6、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参与体育活动的欲望。7、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。例如：我将音乐引入准备部分和结束部分，来调动学生的情绪；在中间部分开展各种活动的竞赛，提高学生的竞争意识。同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。在教学中，开展篮球赛、乒乓球赛、足球赛、排球赛、拔河比赛等等，大大的丰富了学生的生活，提高了学生学习的积极性。作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学