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文档简介

1、Word - 3 -小老鼠和大老虎(大班语言活动故事欣赏)活动目标：1、观赏故事，理解故事内容，知道好伴侣相处时要相互爱惜。2、能按照画面中人物的表情、动作的变化想象故事情节和角色对话。学习词汇：自得、陶醉。3、能注重观看画面并乐观参加研究活动预备：1、小老鼠和大老虎完整视频画面。2、有和伴侣交往的阅历活动过程： 1老师教学策略 1媒体展现 1儿童学习策略 1过程反思 1一、好伴侣手牵手入场,介绍自己的伴侣1、老师提问，激活幼儿研究的爱好。2、请幼儿自由叙述。3、观赏合拍照片。 1即兴拍照，现场出示照片 1利用研究、观赏照片了解什么是好伴侣，为下面的学习作好铺垫 1启发爱好，组织研究激活幼儿对

2、已有些陈述性学问的回忆、再感触。幼儿用自己的生活阅历来表述自己对好伴侣的理解。 1二、观赏故事小老鼠和大老虎，学习观看画面举行适当的表达。1、逐步展示两张小老鼠和大老虎的合影照片，引领幼儿观看并研究。2、引领幼儿边观看故事前半段的图片边观赏故事，理解故事内容，学习词汇。3、和幼儿举行阅读后的沟通。4、幼儿试试观看图片在老师的引领下合抱负象并叙述出故事后半段情节和角色对话。 1运用遮照拉幕的办法比较两幅图片运用放大与光晕效果引领幼儿观看图片细节部分。按照幼儿的叙述状况运用放大与光晕效果加深印象 1在电教设备的出示协助下细致、按挨次的观看图片。 分组研究发表自己的看法 1展现本活动的新学问信息新信息就是自主观看故事画面，利用层层剖析了解故事内容。 学习其中的词汇：如陶醉、自得等。阐明新旧学问的关系，增进理解。用幼儿和幼儿之间，幼儿和教师之间对画面的互动沟通来引领幼儿学习新学问，协助幼儿理解故事内容。重点完成目标1。 1三、师幼共同阅读图画书小老鼠和大老虎1、观赏配乐故事。2、举行阅读后的研究。 1配乐逐步播放图片 1师生共同阅读 1老师有表情地朗诵图书，协助幼儿理清思路，完整

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