2022年市级综合部上半年工作总结

1、第14页共14页2022年市级综合部上半年工作总结今年上半年，综合部在管委会的正确领导下，在有关部门的大力支持配合下，全体工作人员以“_”为指导，发扬“坚定坚强坚忍不拔、敢想敢拼敢为人先”的新时期精神和“白加黑、五加二”的工作作风，以“两年重返全省经济强县、三年再造一个”为目标，以群众是否满意为工作标准。全体人员团结一致，各项工作顺利开展，为了总结过去，全面完成全年工作任务，现将综合部_年上半年工作总结如下：一、以人为本，认真做好征地拆迁工作征地拆迁工作是一项艰苦细致的群众思想工作，政策规定与群众要求存在一定的矛盾，针对这种情况，综合部在总结前期拆迁工作的经验教训的基础上，采取多种方式做好此项

2、工作。工业园三期(汽车城)建设，是由镇-_援建，工程要求交地的时间非常紧，_月_日_召开孝德镇光明村和石河村拆迁户的征地拆迁动员大会后，工作人员立即进村入户摸底调查，填写调查表，当时已临近春节，有的农户不愿配合工作，春节还未过完，很多人还在走亲访友，综合部就_拆迁工作人员分两个工作小组，一边入户调查，一边与农户签订拆迁补偿协议，一些农户一时思想想不通，认为祖祖辈辈生活在这里，已非常习惯了，工作组人员不分上下班时间，只要农户有空，多次登门拜访，进行政策宣传(市人民政府95_文件)，反复做耐心细致的思想工作，从多方面、多角度做好拆迁户的工作，截止目前，汽车城共拆迁_户，发放补偿资金_万元。四条道路

3、红线上的拆迁全面完成，使援建工程顺利施工。正当汽车城拆迁进行到最紧张的时候，市鸿基药业新址征地拆迁又必须进行，企业随时督促拆迁进展情况，_月_日，在孝德镇凉水井村召开拆迁户动员大会，立即从汽车城抽调一个组与国土等部门一道，开始进行此项工作，由于这部分农户紧邻城区，加之乱搭乱建较多，给拆迁工作带来相当的难度，工作人员针对不同情况，严格按照文件规定，采取各种方式做好拆迁户的工作，由于大量的工作，使大部分拆迁户对此比较理解，使该项工作得以逐步推进，截止目前，鸿基药业新址拆迁_户。二、加强协调，努力为企业服好务工业园区的建设，为入园企业提供了发展的平台，但要为他们提供“七通一平”，其中一项就是场地的平

4、整区，有些地块高低不平，落差较大，相对成本也增加，针对这些情况，我们多次与企业协商如何解决这些困难，同时请正规中介机构对平整造价进行测算，出具报告，为做好此项工作有了合法依据，到目前，我们先后对雨润、安费尔、剑桥等家企业用地进行平整，满足了企业建设需要。我们还为入园企业、援建单位协调在施工中的各种矛盾起，确保工程顺利进行。三、加强环境整治，创造良好的发展环境今年以来，根据市上部署，我们制定了“开发区管委会环境综合整治实施方案”，建立了机构，落实了人员，明确了责任，先后_人员，机械对工业园及沿线的、办公场所、企业施工现场的环境进行全面整治；_月_日，为贯彻市上现场会精神，专门制定了“工业园环境综

5、合整治实施方案”又向园区各企业发放“加强工业园环境整治”_通知，从_月_日至_日，_机械十余台次、人员_余人次，对园区部分道路，绿化带等进行全面整治。四、强化安全_工作是各项工作顺利开展的前提和基础1、任何工作的开展都是以安全为中心，今年以来，管委会与入园企业、施工单位等签订了安全目标和施工责任书_份；制定了开发区管委会安全工作预案，落实了分管领导，明确了“一岗双责”责任制。2、重点抓好房屋拆迁安全，强化施工安全，办公室用电防火安全，协助辖区派出所加强全区防盗巡逻。3、积极参与上级领导来绵视察安保工作，上半年，综合部人员先后参加汉旺新城、工业园、孝德年画村等地的安保稳定执勤_余人次；积极协助孝

6、德政府做好辖区_工作；协助孝德政府和园区施工单位化解因施工损坏农灌沟渠，农户与施工单位发生矛盾_余起.五、加强公开和信息报送，及时反映工作状况今年以来，综合部认真贯彻管委会【_】80_文件关于下达_年度政务公开及信息工作目标考核任务_通知精神，于_年_月_日接到任务后，及时安排此项工作，落实人员，认真梳理需要公开的信息，认真收集采写相关信息，及时反映了工作状况，截止_月_日，已公开和采写信息_条，完成任务的_%。2022年市级综合部上半年工作总结（二）活动总结我校_月_日上午开展了市级课题赏识教育实践与研究成果展示课活动，本次活动旨在总结、汇报教师的课题研究成果如何落实在课堂教学中，从而为提高

7、课堂教学质量服务。本次活动，不仅给上课教师提供了检验和展示自己研究成果的平台，也为下阶段我校市级课题赏识教育实践与研究的顺利结题起到了很好的总结作用。三位课题实验教师不仅作了精彩的示范课，而且把她们的课题研究情况向大家作了汇报。_师的语文课堂充分的培养了学生的自主学习能力，给学生提供了广阔的学习空间，体现了课堂教学中学生的主体地位。_师的数学课从学生实际出发，调动学生学习的积极主动性，让学生在讨论中学到知识，学会学习方法，培养了学习能力。_师的英语课充满活力，趣味盎然，学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，在老师赏识的目光中对学习充满了自信，学习效率高，学习效果好。这次活动，达到了我们预期的目的。

8、课题组教师将以本次活动为契机，加强课题实验研究的工作力度，用科学的方法指导自己的教学工作，从而全面提高我校教育教学质量。汇报展示活动总结二道-_乡中心小学校二道-_乡中心近年来一直以课题研究为抓手，立足课堂教学，深化教学改革，促进了教师的专业成长，提高了课堂教学效益。为辐射课题研究成果，同时也为了落实青年教师的培养计划，尽快提高她们的教学水平。学校于_月_日面向全校各个学科举行“小课题研究成果汇报展示暨新教师教学技能大赛选拔赛”活动。_位新教师参加了汇报课活动，_位新教师还参加了中午的粉笔字竞赛活动，并得到了资深书法家张茂军校长的亲情点评。在本次活动中，每位教师均表现出了扎实的教学功底，教学态

9、度科学严谨，教学方法灵活多变，效果显著。活动在四楼多媒体教室举行，整整一天的听评课活动，大家见证了青年教师的成长，听课教师受益良多。1.课前的说课能够与课题相结合，阐明了_设立此课题，在本节课中哪些地方体现出了课题的实验情况。有些老师甚至能够脱稿侃侃而谈，体现了一定的理论基础。2.课前上交的教学设计环节清晰，教学目标清楚，重点突出。教材处理恰当，突出了文本特点。3.在课堂上老师们能够体现学生的主体地位，给学生充分的时间去思考、讨论，充分体现了课堂教学思维过程。4.讲练结合，让学生所学知识当堂加以应用，在应用中加深理解和记忆。当然，青年教师汇报课也存在着一些不足。如学习新授内容的时间不够多，对学

10、生回答的问题点评不够精当，对课堂的驾驭能力欠缺等等，但总体上参加汇报课教师讲得比较成功，展示了自己的教学水平，取得了较好的效果。中午的粉笔字竞赛后，由全体听课教师投票选出参加二道-_区新教师技能大赛的选手。评选结果：陈羿霏14票，刘力维12票，连通9票，王美婷6票。下午的评课，各教科研组能够利用短短的_分钟时间集中组内意见，并选派代表发言。大家的点评公平、中肯，不仅能够给予青年教师应有的表扬和肯定，而且能够帮助青年教师找到课堂教学中的不足并给予建设性的意见。此次汇报课活动搭建了一个学习交流的平台，充分发挥了老教师的帮扶、示范作用。青年教师们在备课、上课、研讨的过程中更加明晰了课堂教学的流程，在

11、教研当中加深了对科研的认识，科研促进了课堂教学的发展。第三篇。课题展示课研磨活动总结我们幼儿园开展课题绘本在幼儿园一日活动中的运用与研究，为了更好的开展绘本教学，提升大班教研组的“教研”功能，提高教师的课堂教学能力，我们进行了“课题展示课”的研磨活动。我们为教师搭建了这次展示平台，上课老师根据自己班级的子课题选择教学内容、设计活动环节，先在年级组展示，听课老师对课进行研磨，在研磨的基础上再次上课，然后再园部展示。通过上课反思再实践再反思再实践的磨课教研活动，使我们教师不断反思自己的教学行为，改进教学方法，提高了教师的教育教学能力，促进了教师的专业化成长。1、在磨课中历练在幼儿园流行这样一句话。

12、“好课多磨”。在“磨课热”一浪高过一浪的热潮中，“磨课”已不是什么新鲜事物，“磨课指教师对教学活动的反复实践、反复琢磨、反复改进。”磨课意味着用_的智慧来重新构建一个教学活动，运用不同的教学设计、教学方法会产生怎样的教学效果，不断地上、不断地改，最终要形成一种最能让幼儿学得通透的方法，磨课是一个过程，并不是最终的目的，它是我们教师为了获得更高的教学功效而采取的一种自我修炼的手段。在历时一个星期的磨课活动中，上课老师能针对自己班级的研究课题设计教案，准备教具进行第一次研磨，课后根据活动效果进行反思，听课老师提出整改意见；继而上课老师根据一研整改意见对活动进行修改，并进行第二次研磨活动，并再次进行

13、反思，根据二研整改意见对活动进行修改，同时进行第三次研磨活动。在反复的研磨中，为年级组教师搭建了互动、展示的平台，教师们在相互的交流、思维的碰撞中获得实践智慧的发展。通过层层深入反思，让我们不断解读自己与他人教学行为背后的教育理念，_了许多有效的教育策略，有效提高了教学活动效率，同时，也培养了教师们的实践反思能力。在这样反复听课、评课、研课、磨课中，教师观摩反思、参与研讨的同时，也使自己的教学实践有了一次全新的洗礼，通过这种互动交流，促进了教师们教学能力的不断提高。2、在反思中成长在我们的磨课过程中，或许有成功，或许有失败，但只要我们认真钻研教材，挖掘教材，努力寻求激发幼儿学习兴趣的手段，教学

14、的趣味性自然而生，也就能达到教学的理想境界。课堂教学中微不足道的细节，往往反映着教师的教学水平、折射着教师的教学思想、表达着教师的教学风格，体现出一位教师的实力和动力。在磨课活动中，我们应该注重在细节问题上的“磨”，如“这个问题该怎么提”、“幼儿操作时，老师应做些什么”有时候细到连老师站立的位置都要“磨”一番。在教师上完精彩的示范课后，所有教师一起为这些课“把脉”“听诊”。上课教师说活动设计、活动亮点及存在不足；听课教师针对目标、过程、效果、提问设计、师幼互动等各方面进行评议，大家畅所欲言，一起为课堂设计献计献策，体现了老师们严谨的治学态度。最后，上课老师自己进行反思。通过研讨活动，每位教师都

15、把研讨中反思的观点放到实践中去验证、提升，使教学水平及实践反思能力都得到了提高，正是有了研磨，才让教师们在反思、创新、再反思中慢慢成长起来。“一课三研”为教师搭建了互动、展示的平台，为教师之间的互动，伙伴式的合作，切磋教学技能等提供了环境。教师们在相互的交流、思维的碰撞中获得实践智慧的发展。通过层层深入反思，教师们不断解读自己与他人教学行为背后的教育理念，_了许多有效的教育策略，老师们也会有更多的收获，更快地成长。2022年市级综合部上半年工作总结（三）在我校班子的极力倡导和支持下，使这次课堂教学模式展示课活动活动，得以顺利进行并圆满结束。活动从_月_日始，到_月_日结束，跨越两周历时_个工作

16、日，取得了丰富的教学经验和预期的教学效果。_位青年教师的展示课，体现了我校教师的专业化水平和业务能力的不断提升，也必将推动我校“打造名师”工程向纵深发展。本次活动中，全校各级领导非常重视，各个部门努力协作，绝大多数教师广泛_，积极参与。这说明学校就应该以教学为主，充分发挥课堂主渠道作用。该活动在年组老师共同研究，_备课，集思广益，共同努力，认真对待每一节展示课，发挥了师徒的机制作用，也充分地显示了_的智慧和部分青年教师的聪明才干。课堂上精心的设计、动情的启发、和蔼的教态、规范的板书、先进的手段、精美的课件、感人的情境等，无一不使得听课者赏心悦目，博览众长，受益匪浅，收获颇多。同时，我们也不难看

17、到，教学中还存在着某些问题。不要过多地依赖原有的课件和设计，要多把时间的机会留给学生，尽力培养学生的语言表达，说完整话。另外，个别执教者，不能够完全面向全体，在提问学生的时候不够均匀。有的提问多次，有的从未顾及。再比方说多媒体课件的制作质量，演示文稿的精准程度还有待于提高。屏幕文字的大小、颜色，明暗对比，都应层次分明，教学过程中的图片、音频、视频等相关媒体，要适时播放到位，要及时关闭屏幕中不相关的或已经用过的内容，力争恰当地插入flash_界面，操作收放自如，更能取得事半功倍的教学效果。然而，这些执教老师的认真准备和辛苦努力，为下一步的“打造名师”工程，续写了浓重多彩的篇章。您等也正在或即将走

18、向名师的辉煌。在这里，我们谨代表教导处，感谢各位师傅和徒弟们的辛勤劳作，同时也感谢全体教师的虚心求教，互帮互学，认真参与和积极配合。感谢很多帮助串课的科任老师的协助，是他们把听课的机会让给了班主任。还有维护多媒体等电教设备、帮助设计制作课件教师和提供场所的班级，以及全程跟踪照相和帮助听课的领导，老师，在此一并感谢。最后，希望广大教师能够进一步求新，创新，探索，实践。在下一次活动中取得更为良好的效果和优异的成绩，为我校的“打造名师”工程、为我校的美好明天，为我们的教育事业做出更大的贡献。(敬礼。谢谢。)2022年市级综合部上半年工作总结（四）为了推进我校实施新课程改革的步伐，我校的“课改展示课”

19、活动于_月_日拉开了帷幕，活动历时两周，共有_名教师积极参与，其中小学_节，中学_节，涉及语文、数学、英语、品德、历史等多个科目。本次活动学校领导高度重视，校长亲自部署，由教务处具体_，成立了课改展示课评审小组，评审组成员依据评分标准为每名教师打分，评选出最佳课改展示课_节：李艳丽执教的作文指导、刘艳红执教的helenkeller、李素娟执教的mylifetimehobby-studyingstars、卢乃丽执教的认识图形复习、王红梅执教的比一比、李秀娜执教的的尧帝凿井、昌艳执教的卢沟桥，任敏执教的_世纪歌曲中的历史，供全校教师观摩学习。这次展示课活动，基本上反映了各位教师的课堂教学技能情况，

20、使我们比较全面地掌握了全校教师学习实施新课改精神的教研教学现状。具体总结如下：一、成绩方面1、展示活动体现了可贵的教学精神。无论是教研组成员还是展示教师从思想上对这次活动都十分重视，每个人都积极认真地准备，注意发挥_备课小组的智慧，在备课时体现了虚心的精神；认真参与展示活动，在自己的课堂中展示了勇于摒弃、大胆实践新理念的精神；积极地听课，发扬好学的精神；认真地评课，表现了真诚的态度。在这次展示课活动中，各教研组教师合作备课、集思广益，这样不仅对展示教师的提高有很大帮助，同时也培育了新课改中最需要的合作研讨精神。2、大胆落实课程标准中的新理念。新课程改革给每位教师提供了很大的探索空间。在这次活动

21、中，许多教师都自觉转换角色，努力将新课程新理念落实在自己的教学当中。具体体现在：一是注意建立一种良好的师生关系，积极创设一种平等、民主、和谐的课堂氛围。老师们在上课时十分注重用自然亲切的教态和具有感染力和激励性的语言潜移默化地使师生关系更加密切，更有利于激发学习的兴趣和自信。二是课堂上更注重发挥学生的学习主体作用。从注意激发学习兴趣，到师生共同制定教学目标，再有多种多样的学习形式，如语文课的互相评读、兴趣阅读，数学课的玩中学、学中玩，算法多样化，以及其他的游戏促学等，把学生纳入双向、互动的学习活动之中，激发了学生积极主动的学习热情，课堂气氛活跃；不断肯定与鼓励学生的学习效果，给各个层次的同学更

22、多地创设体验成功的机会，增强了学生学习的自信心，而且培养了学生互助合作、勇于探究的人文素养。三是教与学形式发生了实质性的变化。不仅出现了个人自主学习、小组合作交流探究的教与学方式，而且出现了师生互动、生生互动、平等参与的生动局面。课堂上积极创设自主学习的氛围，给足学生学习的时间和空间，注意学生自主学习能力的培养，注意学生读有所悟意识的强化和能力的培养，_个性体验，使得教师的精讲与学生的自主相得益彰，在一定程度上也促使了学生乐学、会学，也提高了课堂教学效率。四是注重在学习过程中培养学生的实践能力，课前布置学生围绕学习内容自己动手搜集资料，注意学生搜集信息、处理信息的能力培养；课堂上放手让学生实验

23、发现、读书讨论、交流辩论、剪拼画组，有教师还积极创设生活情境，让学生亲身观察、测量、比较，在实实在在的生活体验中学习知识，品尝到学习的快乐。课外作业设置注重形式多样，自主选择，实践性强，让作业成为快乐。五是注意拓展延伸，体现了开放的大教学观。不但注意课内外的相关知识链接与拓展，丰富了教材内容，开阔了学生的视野，将学生的学习兴趣无限延伸；而且注意沟通课堂与生活，紧密结合生活实际，让学习和生活融为一体，增加了趣味性，也体现了课改精神。六是注重学习习惯的养成。语文的读书写字习惯，数学的计算解答习惯，都成了课堂_的基点。3、充分利用多媒体等手段辅助课堂教学。绝大多数教师都利用了多媒体手段开展教学活动，使抽象的文字、概念、知识变得直观、易懂、具有趣味性，符合儿童的心理特点和认知规律，既激发了学生学习积极性，又提高了课堂教学效率。有教师根据教材和学生特点，积极准备了教具，制作了形象的头饰图片及实物等辅助教学，增强了教学效果。4、加强了展示课的评估，落实展示活动的实效性。无论是一节失败的还是成功的展示课，应该说对我们都是有益的，成功处见经验，失败处看偏差，因此我们都开展了以教研组为主的研究活动。这样就避免了以往草草收兵和展完了事