大班主题清明教案_第1页
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文档简介

1、大班主题清明教案这是大班主题清明教案，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。2、激发对古诗吟诵的爱好，初步学习按古诗的节律吟诵。3、了解清明节人们踏春扫墓的传统风俗。4、了解节日的来历，明白节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5、情愿主动参与活动。活动准备画有古诗情节的图片一幅，VCD教材。活动过程（一）故事导入，观看讲解并描述，引起学诗爱好。1、老师依据古诗讲解并描述清明的故事。2、出示图片，提问，你在刚刚的故事里，这张图片上看到了什么呢？（古时分的一个小孩，一个老人）他们在干什么呢？（在问路，在说话）天气怎么了？（下雨）（二）观

2、看VCD片，欣赏体验，感受古诗意境。1、老师讲解：小好友们，你们明白如今是什么季节吗？（春天）在春天呢，有一天是清明节，清明节人们都要干什么啊？（幼儿自由答复）2、老师小结：清明节是人们踏春扫墓的日子。古时分，有一位杜牧的诗人，就在这天写了一首诗，让我们一起来看一下吧！3、老师播放VCD，请幼儿观看。4、问：刚刚我们看了碟片，明白了故事中的人在清明节发生了什么事啊？（请幼儿商量。）5、向幼儿介绍那个老人就是行人，那个小孩就是牧童，刚刚看的那首诗呢，就是描写行人向牧童问路的情节。（三）老师朗诵，解读诗句，帮忙幼儿理解。1、老师有表情，有节奏的朗诵一遍，请幼儿赏识。2、朗诵第二遍，请幼儿边听边对比图片内容。3、老师请幼儿答复有没有在诗歌中听到什么？4、解读其中的诗句，理解个别字词雨纷纷、欲断魂、借问、遥指，帮忙幼儿理解古诗内容。（四）学习朗诵，表达感情，幼儿感受古诗意境。1、老师朗诵第三遍，请幼儿慢慢跟读。2、幼儿分组学念，感受古诗意境。3、老师请几个幼儿上来表演，老师在一旁进行指导提示，留意表达适宜的感情，轮番请几批幼儿。4、请幼儿集体朗诵1-2遍，进一补感受古诗意境。活动结束1、评价2、总结活动延长1、请幼儿把学会的古诗在清明节来到时

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