2022年最美人物评选活动总结

1、第6页共6页2022年最美人物评选活动总结根据学校的安排，我校于_月下旬组织安排了“寻找最美的人”即发现身边行为美、语言美、心灵美的人，_-_年先进人物事迹报告会。一、班级评选三至六年级人人参与，把自已一年来的先进事迹形成文字，班级进行评比，评选出班里认为最好最感人的报告材料，孩子们认真对待，积极参与，每个班把活动搞得如火如荼，评选过程十分激烈。二、学校评选_月_日我校让所有语文教师担当评委，在活动室进行隆重的报告评选，各班小选手一一上台汇报，声情并茂的进行演讲。经过认真筛选，六年级朱嘉艺成为我校年度先进人物。三、大会总结表彰少先队辅导员陈新老师作了大会总结，鼓励学生向先进人物学习，然后向各班

2、小选手颁发纪念品。这一次学校组织的“寻找最美的人”先进人物事迹活动，充分调动了学生的积极性，同时也很好教育学生要做一个行为美、语言美、心灵美的新时代的学子。2022年最美人物评选活动总结（二）为广泛宣传先进典型，推动全国道德模范评选活动深入开展，_年以来，我镇党委政府高度重视，切实贯彻县委宣传_深入开展寻找“最美家庭”“最美人物”活动的指示，落实县文明办部署，扎实开展了“最美家庭”“最美人物”活动，现总结如下：一、领导重视，保障工作顺利开展镇分管领导接到县文明办下发的有关文件后即指示镇党政办起草转发文件，召开全镇范围的专题动员会议，将转发文件分发至_个村(社区)，过后再用电话逐一督促跟踪，要求

3、村(社区)主干发动村(居)民发现身边的好人好事，并由村(社区)干部写成事迹材料后报送镇党政办，镇党政办派出专人进行有针对性的调查，确保情况属实后，再以申报表的形式向县文明办推荐。同时，镇党政办也用电话通知辖区部分企事业单位，要求他们积极配合，发动员工参与，评出公认的身边好人。二、注重宣传，氛围浓厚为发动广大群众积极参与，同时起到弘扬中华传统美德文化，引导村民树立正确的道德观、价值观，促进好人好事不断涌现的作用，镇党政办要求各单位、各村(社区)和学校利用横幅、标语及宣传栏大力宣传此次活动，并在镇政府设立推荐电话，方便群众参与。通过以上措施的实施，好人好事大量涌现，在全镇范围内营造了学习、关爱、崇

4、尚、争当道德模范的浓厚氛围。二、工作扎实，推荐工作取得成效通过一个月的宣传发动，各村(社区)及中小学以电话、电邮、直接送材料等方式到镇宣传办，其中涌现了许多“最美家庭”“最美人物”。如字库村_组罗德清，是一个尊老爱幼，善良乐观的好人。他常年照顾患糖尿病的母亲和患脑溢血长期瘫痪在床的妻子。多年来他任劳任怨，并没有嫌弃这些是别人看来的累赘，义无返顾的担起了照顾妻子与老人的重担，除了照顾他生活上的不能自理之外，还尽其所能的让她们吃好，穿好，他用自己的实际行动践行者中华民族百孝为先的传统美德。三、形成了长效机制，对我镇道德模范进行了镇级评比和表彰，并给予崇高礼遇和帮扶。我镇利用重阳节等节日对在各村推荐

5、上来的最美人物，道德模范等进行进行了集中评比和表彰，并对困难的进行了帮扶慰问，时刻关心他们的生产、生活状态。我镇已经形成一种长效机制，倡导全镇村民都争做文明有礼、守法有道德的道德模范。此项活动切实成为了引领我镇道德风尚的有效平台。2022年最美人物评选活动总结（三）我校“最美少年”评选活动从_月份一直持续到_月份，收到了良好的效果，整个过程学校领导高度重视，由学校大队部牵头组织具体落实，在评比过程中涌现出了优秀的先进队员，真正起到了榜样的示范作用。此次评选活动总结如下：1、宣传发动。我校召开中队辅导员会议，布置相关工作，并通过德育课、主题队会、等形式，广泛开展“最美少年”的宣传教育活动，正式启

6、动“最美少年”评选。我校组织开展形式多样的争创活动，鼓励未成年人积极争做“最美少年”，同时引导未成年人发现、推荐、学习身边美德典型。2、班级推荐。以中队为单位，在队员自我申报，队员推选的基础上，推荐中队“最美少年”，成为校级“最美少年”候选人，填写评选表，撰写事迹材料，交学校评选小组进行初选。3、学校推荐。各中队初选出来的候选人，以展板、宣传栏上为载体，刊登候选人的事迹，在全校学生中进行投票评选，同时，利用广播宣传“最美少年”的光荣事迹，加大“最美少年”评选活动的影响，在全校演讲后经投票选举出来的校级“最美少年”。此次的“最美少年”评比活动暂告一段落，但队员的积极性仍非常高涨。我校必将继续举行

7、此类活动，让每个队员争当“最美少年”，让每个队员都养成尊老爱幼、在家孝顺父母，在校尊敬师长，在社会恭谦待人，努力学习、积极向上、从小事做起、从自我做起，立志“为中华之崛起而读书”的远大抱负。它给队员带来的积极影响必将是深远而长久的。2022年最美人物评选活动总结（四）最美教师颁奖词不大，井小不小；年纪不大，成绩不小；职称梯队，都是神马；心藏勾三股四玄五，口述加减乘除平方；以往走马观花闲逛，今后快马扬鞭工作；自从小福来到，从此天马行空；对学生晓之以理，动之以情；对同事尽心尽力，彬彬有礼；对学校真心热爱，热情服务；学带已囊中之物，特后当为期不远；今日君子一言，他日驷马难追！数风流人物，还看马晓明！

8、事迹介绍老师一直在小学从事一线教学工作，近五年进行了一轮小学三至六年级的数学循环教学工作。忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感。能够与其他老师团结协作，互帮互助；历年来较好地完成了学校交给的各项教育教学工作。树立敬业、乐业的世界观、道德观，是一名学生喜欢的老师。近五年，新北区年度考核优秀_次，获市新北区行政嘉奖_次。老师始终把让孩子享受良好的数学教育作为自己的重大责任；率先垂范，为人师表，做学生健康成长的引路人；关心爱护学生，具有丰富的学生管理工作经验，任教班级学生的满意度较高。在

9、教学中，谦虚好学，精心钻研，积极投身于教改的浪潮中，树立大数学的教育观，努力把教育的重心转移到促进学生的发展上来。课后，积极创设条件，指导学生参加数学社团活动，拓宽学生的视野。多名学生在小学生数学报竞赛中获奖，本人也被评为优秀辅导员。通过多年打磨，老师逐渐形成了自己的教学风格。_年被评为市数学骨干教师。多次在市、区级教研活动中执教公开课，获得了与会专家和老师的一致好评。在_年江苏省小学数学优秀课评比中，执教的公倍数和最小公倍数获得了江苏省一等奖。_年获新北区基本功竞赛一等奖，_年获市基本功竞赛一等奖第一名。老师始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤

10、奋学习，努力提高自己的理论水平。积极参加校省级课题基于教材整合的有效性研究的主要研究和区教研室省级课题数学课程标准分解与实施的研究主要研究。主持的区级课题基于教材的小学数学实践活动有效性研究于_年_月份顺利结题。在参与课题研究的过程中善于总结，_年_月，论文“解决问题的策略”教学现状和对策发表在省级刊物山西教育上；_年_月，论文开展延伸活动，落实数学实践活动目标发表在中国教育理论期刊读写算教师版“素质教育论坛”上，论文巧妙设计板书，提升教学实效发表在省级刊物学周刊_年第_期。_年_月，论文关注学生的思维发展发表在省级刊物教育研究与评论上。_年_月，公倍数和最小公倍数发表在国家级刊物小学数学教育上。_年_月口算教学校本化，从“点状”走向“序列”发表在省级刊物考试周刊共将近20篇论文在区以上获奖或发表。“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，老师注重对青年教师的培养，先后重点培养指导解丽、丁志根、佟学唬老师。解丽、丁志根老师在_年度新北区数学教师基本功竞赛中荣获一等奖，多篇论文省级获奖和发表，解丽_年被评为市教学能手，佟学唬_年被评为市教坛新秀。还积极发挥示范作用，_年，在市策略教学研讨活动，做了“解决问题的