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文档简介

1、Word - 3 -大班语言活动：好长好长的名字-廖小华老师 活动目标：1、初步理解故事内容，了解蓝狐狸特别名字的由来。2、知道名字是区分他人和自己的特别符号。3、学习故事中的角色对话。活动预备：蓝狐狸图片，大图书一本。活动过程：一、由图片引出故事。1、小伴侣们，看谁来我们班做客呢？（蓝狐狸）2、你们觉得蓝狐狸这个名字好听吗？（好听）3、这么好听的名字，可是蓝狐狸还想要有别的名字，于是他的名字就变成好长好长的名字。一会儿教师就把好长好长的名字这个故事讲给你们听，你们仔细听，听一听蓝狐狸的名字为什么会变的好长好长？（讲清晰幼儿听故事的要求）二、老师有表情地叙述故事。故事后提问：1、故事讲完了，问

2、一问小伴侣，故事的名字叫什么呢?(故事的名字叫好长好长的名字)2、故事里有的谁呢？（蓝狐狸、波波娃、红叶鼠、）我们一起来数一数吧 ，（老师与幼儿一起数数手指）3、小动物都有自己的名字，为什么蓝狐狸的名字会变的好长好长呢？（由于别的小动物的名字都送给了蓝狐狸）4、本来是小动物把自己好听的名字送给了蓝狐狸，那他们都送给蓝狐狸什么名字呢？我们一起来看一看图书。三、老师结合图片，分两部分叙述故事。一）、老师结合图片完整叙述故事前半部分。提问：1、蓝狐狸遇到了谁？他们对蓝狐狸说了什么呢？（老师随机应变，提出辅助性的问题，让幼儿完整学习故事中的角色对话）2、那现在蓝狐狸的名字变成什么了呢？（波波红叶，蓝狐

3、狸）3、你们觉得蓝狐狸这样做对吗？为什么呢？(由于蓝狐狸把别人的名字变成了自己的，别的小动物就会没出名字了)小结：蓝狐狸把别人的名字变成自己的名字，别的小动物就没有了名字，那这样会发生什么样的事情呢？二）、引领幼儿观看图片，叙述故事。1、小动物没有了好听的名字，所以全部的山羊都叫山羊，。（引领幼儿自己观看图片自己叙述）2、那这样会发生什么样的棘手呢？（小一声青蛙。）3、蓝狐狸会看到这样的事情，他会怎么想呢？他又会是怎么样做的呢？（他会把名字送给大家）他是怎么样说的呢？4、蓝狐狸都把名字还给了大家，最后小动物们又有自己的好听的名字了？那有什么好听的名字呢？（老师结合图片让幼儿自己说出的小动物的名字）四、说说我们的名字。小动物的名字都不一样，一个名字就代表一只小动物。而且他们的名字都有不同的意思，小松鼠由于喜爱红叶所以就叫红叶鼠，小青蛙由于喜爱河里的水波对以就叫波波蛙。我们小伴侣除了一个共同的名叫小伴侣外，你们每个人都自己的名字，那你能告知大家你的名字叫什么吗？爸爸妈妈为什么给你取这个名字呢？（引领幼儿研究）五、结束活动。结束语：还有无数的小伴侣

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