中班语言活动大公鸡与毛毛虫教案反思_第1页
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文档简介

1、中班语言活动大公鸡与毛毛虫教案反思中班语言活动大公鸡与毛毛虫教案反思主要包含了活动目标，活动重难点，活动准备，活动过程，活动延长，活动反思等内容，幼儿理解故事内容，体会音乐旋律，在理解根本动作的根底上，幼儿制造性的创编动作，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看大公鸡与毛毛虫教案吧。活动目标1幼儿理解故事内容，体会音乐旋律。2在理解根本动作的根底上，幼儿制造性的创编动作。3合作创编，体验合作的欢乐。4通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动重难点活动重点：初步用动作随音乐表现毛毛虫变石头的情景。活动难点：通过创编，尝试用身体部位制造性的

2、表现不同石头造型。活动准备1外国歌曲音乐2毛毛虫、大公鸡、各种不同外形大石头的幻灯片。活动过程第一环节：开头部分1故事导入（1）今日老师给小好友们讲一个故事，你们肯定没有听过，想不想听呀？（2）老师讲解并描述故事大公鸡与毛毛虫春天到了，有一群可爱的毛毛虫在草地上游戏，它们一边漫步，一边唱歌，它们走一走，不时做个鬼脸，还扭扭屁股，玩的可快乐了。突然，一只大公鸡仰头挺胸的，咯咯咯的走来了，呀！大公鸡来了，可把毛毛虫们吓坏了，怎么才能不被大公鸡发现，不被它吃掉呢？咦，有了：我们变成一块块大石头，就不会被大公鸡吃掉了。于是聪慧的毛毛虫们，互相做了个鬼脸，赶紧变成一块块不同外形的大石头，大公鸡大摇大摆的

3、走来了，看看着、瞅瞅那，原来都是一块块大石头呀！一点也不好玩，一条毛毛虫也没有吃到，就咯咯咯的走开了，聪慧的毛毛虫们又开头游戏了。2出示幻灯片（大公鸡、毛毛虫、各种外形的石头），幼儿体会故事内容。3总结谈话：毛毛虫真聪慧，想出的方法太好了！它们为了爱护自己，变成了各种各样的大石头，那么我们今日就把这个故事跟着音乐用游戏的形式表现出来吧！第二环节：根本部分：学习音乐游戏1幼儿感知音乐，体会音乐旋律所表达的内容。幼儿和老师一起听音乐，边听音乐老师边讲解，毛毛虫漫步，做鬼脸，扭扭屁股都用什么动作，让幼儿对故事更深的了解。2幼儿学习游戏，听音乐伴着音乐创编动作。幼儿和老师一起做动作，在变成石头的时分，要提示幼儿不能说话、不能动、等重点强调大公鸡最喜爱吃毛毛虫。3创编：老师和幼儿一起创编不同外形的大石头让幼儿进行创编，编一个和老师不一样的石头，分别让幼儿说说自己变得是什么石头。4幼儿合作做音乐游戏。两个孩子合作变石头，每组幼儿要变出和别的组不同的大石头造型，找出每组幼儿，说说自己变得是什么石头，再跟随音乐做游戏。5幼儿创作性表演游戏。第三环节结束部分：安全教育谈话：对幼儿进行自我安全教育，让幼儿明白安全到处都在，到处都要留意安全。活动延长在音乐区投放音乐等，幼儿连续制造性表演游戏。活动反思在培育幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，把握幼儿学习语言的规律，有方

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