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文档简介
1、中班语言活动小不点交朋友教案反思中班语言活动小不点交好友教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,倾听故事,感受和理解故事内容,懂得自我肯定,尝试用自己独特的方式去交好友,合适幼儿园老师们上中班语言活动课,快来看看小不点交好友教案吧。活动目标1.倾听故事,感受和理解故事内容。2.懂得自我肯定,尝试用自己独特的方式去交好友。3.通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。4.情愿沟通,清晰明白地表达自己的想法。5.引导幼儿在故事和游戏中学习,感悟生活。活动准备1.物质准备:挂图;各种彩色图形卡纸;勾线笔;幼儿用书;故事录音(见CD)。2.经验准备:了解自己有哪些可以帮
2、忙到好好友的本事。活动过程(一)小不点找好友(设计意图:第一环节以故事小不点交好友引入,激发幼儿日常交友的原有经验。)1.赏识挂图一左图,激发听故事的爱好。老师:今日来了一个小不点,瞧,它长得怎样?小不点没有醒目的颜色,长得很平凡,一个人玩很无聊。它很想和好友一起玩。2.要想交上好友,要怎么说?怎么做?引导幼儿互相商量。3.赏识挂图一右图,分段赏识故事。(1)小不点发现了什么图形?(2)小不点对小图形说了什么?(3)小图形们容许和小不点一起玩了吗?小图形们是怎么说的?(4)小不点听了小图形们的话之后心情变得怎样?4.提问:你会对小不点说些什么?怎样才能让它的心情变得好起来?(二)小不点大变身(
3、设计意图:第二个环节采纳小不点大变身的情景式表演,在听听、看看、说说、演演的过程中帮忙幼儿产生共情,体验小不点从交不到好友到交到好友的心理过程,感受小不点交到好友之后的欢乐心情,真正理解好友的含义)1.赏识挂图二,讲解并描述故事小不点哭着回家告知爸爸妈妈至浑身发抖地回到小外形身边提问:小不点回到家,爸爸给它出了一个办法,爸爸的办法是什么?你们觉得小不点可以变出什么好玩的图形?2.赏识挂图三,幼儿连续赏识故事,并感受小不点变图形带来的惊喜。(1)提问:巴拉巴拉变变变,小不点都变出了什么?(2)小图形们看到小不点变出的图形,它们是怎么做的?(3)一原来,有自己独特的本事就可以交到许多的好友。3.赏识挂图一四,听录音,完好赏识故事,并尝试进行简洁的角色对话。4.分角色表演,进一步理解故事内容。5.幼儿自主阅读幼儿用书第1册第1516页。6.引导幼儿多角度借形想象,在理解小不点变身的根底上,完成幼儿用书第17页小不点变变变想象添画,为小不点变身。(三)共享交好友经验(设计意图:激励移情表达,请幼儿在伙伴面前大胆表达自己交好友的好方法。)1.你最厉害的本事是什么?2.你会用什
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