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文档简介

1、中班语言活动年教案反思中班语言活动年教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，进一步理解故事内容，能简洁表达故事情节，感受故事中浓浓的中国情、味，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看年教案吧。活动目标：1、进一步理解故事内容，能简洁表达故事情节。2、感受故事中浓浓的中国情、味。3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：幼儿教学用书人手一本。活动过程：一、回忆故事。1、出示绘本图书的封面，引导幼儿回忆故事名称。（老师出示绘本用书）小好友，你们还记它吗？（年）对了，它就是我们这学期运用的阅

2、读树教材中的年。老师把书放在阅读区三天了，谁能来告知老师这本书讲的是一个什么故事？2、引导幼儿把自己看到的讲解并描述出来。刚刚小好友都把自己看到的告知了老师，那如今就请你们跟着老师一起再来看看吧!二、师幼共读。1、小好友，这一页你看到了什么？（树林里有一只怪兽），那你们觉得这只怪兽会干什么呢？（引导幼儿讲解并描述）小好友，看的真仔细，你们觉得怪兽会、，那我们一起来听听书里是怎么讲的？2、从前，深山里住着一只怪兽、那这只怪兽会干什么呢？我们一起接着看：这一页你又看到来什么？（大家都在跑）为什么大家都在跑呢？（幼儿推测）那我们一起来看看书里是怎么写书的？（老师进行讲解并描述）3、这一页你又发现了什

3、么？（大家都背着东西走）你觉得这幅图会怎么说呢？（引导幼儿讲解并描述看图后的意思）刚刚小好友说的真好，我们来看看这本书里是怎么讲的？（引导幼儿观看、老师进行讲解并描述）4、你如今看到的是什么？（下页）老爷爷一个人躲在里面（引导幼儿讲解并描述）老爷爷为什么不走呢？（他想看看怪兽是什么样子的）我们来听听书里是怎么写的。5、小好友你从这幅图中又发现来什么？（下页）老爷爷在敲锣鼓。除了看到老爷爷在敲锣鼓你还看到了什么不一样的吗？你觉得这幅图会怎么说呢？（引导幼儿讲解并描述）7、如今你又看到了什么不一样的吗？（大家脸上露出来笑容）大家为什么如今会怎么快乐呢？你们来猜一猜吧!（年不见了）怎么年会不见呢？你

4、觉得是什么让它不见了？（引导幼儿讲解并描述）究竟是为什么呢？我们来听听看吧!8、接下来会发生什么事呢？我们接着往下面看，往下面听。9、后面的故事你听到了什么？大家过年的时分都会挂上了什么呢？年又是什么想的呢？大家过年的时分都会怎么样？三、幼儿完好赏识故事。这本书讲的就是年的民间传奇，告知了我们大家是怎么庆祝新年的，如今就请你们边看大屏幕边听老师完好讲解并描述一遍故事。1、这页你有看到来什么不同？年出来了，年在干什么？谁能来把这幅图说一说。（请个别幼儿来讲解并描述）刚刚这些小好友观看的真认真，说的也很好。那我们也一起来听听书里是怎么写的呢？2、在这一页你发现了什么？年怎么了？（下页）（引导幼儿推测讲解并描述）它看到了什么？它又是什么样子？你们觉得它为什么会这样呢？我们再来听听看。活动反思：整个教学活动流畅而活泼，吸

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