中班语言神奇的雨点教案反思_第1页
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文档简介

1、中班语言神奇的雨点教案反思这是中班语言神奇的雨点教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1理解、赏识散文内容，感受散文的意境美。2大胆想象，尝试用绘画方式表现春雨带来的神奇改变。活动准备：图片活动过程：1赏识散文神奇的雨点。出示图片，播放录音，幼儿赏识。2引导幼儿理解散文内容。雨点是谁洒下的？雨点播到竹林，竹林发生什么改变？播到草丛、树林、池塘以后又发生了什么事呢？激励幼儿边答复边用动作表现散文中不同的动词，如：长出、钻出、开出、游出等。雨点落在雨伞上，有什么声响？雨水顺着雨伞往下滑，在地上开出了什么？为什么说这是神奇的雨点？这是什么季节的雨？你怎么明白的？再次完好

2、赏识，尝试有感情的跟读。3绘画活动：神奇的雨点。春雨是神奇的。雨点落下来，会发生许多神奇的事情。除了散文里说的，你觉得还会发生什么？让幼儿自由想象，讲解并描述自己明白的春雨的神奇作用。请你将春雨神奇的故事表现出来，好吗？让幼儿想象作画神奇的雨点。4.沟通展现活动。老师与幼儿一起赏识绘画作品。散文：神奇的雨点唰唰唰！云妈妈把雨点儿当种子从空中播下播进竹园，长出春笋儿。播进草丛，钻出蘑菇儿。播进树林，开出花朵儿。播进池塘，游出蝌蚪儿雨点儿，落到雨伞上，敲响了一面面小彩鼓：叮叮咚！叮叮咚！雨点儿，顺着雨伞滑到地上，开出了一朵朵水花花。水花花，笑嘻嘻，亲亲娃娃们的脚丫丫。哦，娃娃们也长高啦！教学反思：活动注意艺术与生活、艺术与情感的结合，采纳孩子们宠爱的活动方式，通过听、说、唱、动、思、演等活动，进行感受、鉴赏、表现和创作，使同学通过艺术体验，初步感受大自然的奇异。在对大自然的追寻中，了解、宠爱自然，更加热爱生活。本活动语言清爽而俏皮，很符合中班幼儿的赏识品尝。活动中，老师通过电脑课件、配乐磁带等辅助手段，引导幼儿把握儿童诗，体会诗歌的语言和意境。在此根底之上，引导幼儿学习仿编儿童诗，扩大了幼儿的想象空间，提升了幼儿运用语言的力量。活动设计符合中班幼儿全语言教育能依据文学作品提供的线索，扩展想象，仿编或续编一个情节或一个画面这一目标。培育了幼儿

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