英语二年级教学总结5篇

1、精品文档Word格式 英语二年级教学总结5篇 做一名好教师是很多教师一生所追求的目的，想必大家也都为了这个目的付出了许多。下面我给大家带来关于英语二班级教学总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 英语二班级教学总结1 劳碌又充实的训练教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这学期的训练教学工作状况，为了更好地完成今后的工作，弥补缺乏，精益求精，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结。 一、思想方面 在思想上我乐观要求向上，拥护党的各项方针政策，参与政治学习，仔细做好笔记，响应学校各项号召以及指导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 坚持以审美训练为核心，注意培育同

2、学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐理论活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进展各方面的引导和训练。 在教学工作中，本学年期，我仔细根据课程标准和同学实际状况备课。在课堂中我开设了“小舞台“教你一招等小栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，注意以同学为主体，让同学在

3、开心的音乐理论活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。使音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜欢音乐。 我们的音乐课堂不是培育专业的音乐人才，我们的教学目的是想通过音乐学习，使同学的情感世界受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对别人、对一切美妙事物的挚爱之情，进而养成对生活的乐观乐观态度和对美妙将来的憧憬与追求。通过各种有效的途径和方式引导同学走进音乐，在亲身参加音乐的过程中宠爱音乐，把握音乐根本学问和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定根底。 三、课外活动 课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的同学可以说一

4、生受益。根据需要本学期，我们乐观的参与了训练局开展的艺术月活动，如“百名歌手大赛，“器乐竞赛，多名同学获奖，我校被评为优秀组织学校。我和孩子们的努力得到了认可，我很满意。 四、个人学习 我克制各种困难，乐观学习各种音乐训练理论，利用间隙时间练习声乐技巧，为教学工作做好充实预备。 五、努力方向 1加强自身音乐素养的训练，探索出一套合适我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育同学各种力量和思想的进步，争取多讲公开课和参与活动，以锤炼自己。 总之，我信任勤能补拙，在学校指导和教师、家人的信任和关心、关心下，我会更上一层楼，不断的进步。 英语二班级教学总结2 “做一名好教师是

5、很多教师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入训练这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德标准自己的训练教学工作，以“当一名好教师作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下： 一、在思想上爱党爱国，乐观进取 二、在训练教学上，敬业爱岗，严谨治教 把同学教好，让同学成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在备课中，力图表达新课标。背文本，背学情.如今对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要根据学校与地方的实际，拓展同学学习资源。我注意讨论现代训练技术在课堂教学中的应用，通过把本地的教学资源资源与网络资源相结合，进展教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。

6、所以孩子们比拟喜欢上课。 在校内，虚心、主动地向李江伟学习信息技术，丰富教学手段，向李文霞请教自然、科学学问使自己的教学语言更严谨。抓住学校支配外出听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中为断理论，不断总结，不断进步。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，进步自己的课堂教学程度。 总之，在这一学年中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的进步。但我平常工作中消失需改良的地方也较多，如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、在分管工作上，听从支配，乐观主动 在每周繁忙的状况下，要支配好自己的条线工

7、作，确实有时感到力不从心。但在校指导指引、支持下，学科常规性竞赛在各位教师的努力下有条不紊地开展这。分管工作思路清楚，做到期初进展合理方案，施行过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新课程，教育处支配了综合理论课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据方案，落实调研工作，准时与教师讨论、沟通。教师教学竞赛学能乐观的协作上课教师作好赛前预备工作，能关心教师修改论文案例的。同学学科竞赛也能尽自己的力气，进展辅导。 我们的学校无论是环境还是指导、教师都给人一种宽松、和谐、民主、团结的好感，所以在这样的集体中工作虽然有时任务较重，但心理上还是比拟轻松、开心的，所以工作上比拟主动，盼望自己

8、能最大限度地为学校的建立献出微弱的力气。平常能准时把工作状况、问题、困难向指导请示、汇报。同志之间能做到顾全大局，听从支配，互相关心，互相关心，互相沟通。 四、进步素养，不断创新 在各位指导和教师的大力支持、关心下，在这学期本人开头开设综合理论.而且自己所教班级成果名列前茅 但是在不断的工作理论中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，进步自身的素养。在条线管理中也暴露出缺乏，如何做到科学方案、科学落实、科学评价同学和教师，如何作好条线管理，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。 英语二班级教学总结3 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目的。一年

9、来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。如今又到年末，现对一年来的工作进展总结。 一、思想品德方面 二、训练教学方面 一年来我始终担当高班级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断进步业务程度，不断学习新学问，探究训练教学规律，改良训练教学方法。 1、敬重同学是以同学为主的关键。 在教学中，深入体会到 要以同学为主，以同学的进展为主。首先，必需敬重同学。敬重同学的思索权，敬重同学的发言权，敬重同学探究精神，敬重同学的思维成果。做到这些，才可以放手让同学去思索，让同学探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习形式必由之路。 同学的层次不同，思索的效率不同，往往会造

10、成一些同学怕于思索，懒于探究，依靠别人的思想。教学中假设让好中差混成一个小组，这样好的同学永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必需实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同层次的任务，同学在层次一样，力量一样的状况下有了思索问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的同学有不同的挑战性任务。 3、明确学习目的。 语文教学最忌千篇一律，简单使同学厌烦。假设千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，同学学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五班级的同学，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个力量

11、而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让同学根据方法自我解决。最主要的是根据教材同学明白这节课要到达什么样的程度，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、标准作业。 同学学习新课和学问的系统化、条理化，要靠肯定的作业来稳固进步。通过标准化的作业使同学的思路明晰，条理明晰。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮观点，而标准化的作业可以使同学的习惯得以形成。养成同学良好的学习习惯。 5、多开展语文理论活动。 利用课堂课余及班队活动，进展一系列的理论活动是本学期语文教学饿一个重要方

12、面。在主题班会上，进展说“新学期的准备、“时时刻刻留意平安、“我爱学校，如何利用制作等一系列活动，熬炼同学的胆识和表达力量都有显著进步，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，准时进展补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导同学，有针对性地制定帮教方案，有目的有方案地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，准时疏导，准时反应的形式，努力进步后进生的文化根底学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进展一帮一的学习活动，使同学端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习气氛。平常，自己还留意“两手抓：一方面培

13、育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进关心后进，以好带差，促进双赢效果。 7、课题讨论工作 在课题讨论工作中我所做的工作有：1、进步课前预备工作有效性。(1)进步备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自主备课时不但备教材、备同学、备资料、备重点难点训练点，备思路，备教学策略，实在进步备课的质量。 (2)进步同学预习的有效性。一是教给同学一些预习的方法，并通过课堂训练进步预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。 2、对课堂操作的有效性的讨论。 (1)教学目的：首先，我有预设的课堂教学目的，目的根据教材、

14、课时、班级学情正确定位，三维一体的目的落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态进展恰当地调整预设目的和生成新的目的，预设目的和生成目的也有所侧重;再次，我主动对目的的达成度自我评估。 2021年学校教师个人工作总结5篇工作总结(2)师生角色：同学是课堂学习的主体，教师是同学学习的促进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有同学的自主进展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同进展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力促进同学形成正确的角色感。 (3)教学构造： 课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目的的动态生成，它包括教师教的方式与同学学的方式。

15、我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比拟理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采纳问题导引法，比照拟感性的文章，对文章的精彩细部时我那么采纳以研促读，重视同学的自读自悟。 (4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自身的资源。 (5)学习评价：a、学习评价应是完好的评价，包括鼓励和批判。b、学习评价应是针对性的评价，既要避开空洞，又要避开机械频繁地评价。c、学习评价应是进展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不损害同学的自尊。 3

16、、对课后反思有效性的讨论。一方面个人勤思索、勤动笔，养成教学反思习惯。另一方面加强反思的沟通与研讨，从反思中得到启迪和升华，获得进步。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重指导、团结同事，能正确处理好与指导同事之间的关系。平常，节俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜欢同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原那么的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 四、工作业绩方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学训练教学理论并乐观进展各类现代训练技术培训，把握了多媒体课件制作的一

17、些方法。上学期我应上级的号召，乐观到遥远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，受到支教学校指导的全都好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校担当了课题讨论的工作，在此项工作中，我先后担当了课题讨论展现课的任务，并受到指导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。 英语二班级教学总结4 时间飞逝，一年的光阴伴随着盛夏的脚步悄然而逝。过去的一学年中，在学校指导的全心关心和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，在同学们的努力协作下，我较好地完成了学校布置的各项工作任务。回忆一年来的工作，劳碌伴随着充实，汗水浸润着收获，在这个平凡的三尺讲台上，我满怀期盼和信念关注着同学每一天的成长。现结合

18、一年来的思想、工作等状况做以下总结。 在思想上，我乐观学习，努力进步政治思想觉悟。品德是打算一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义毛泽东思想，进步自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也乐观参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有关心，我本身也崇拜有宏大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。无论在什么状况下，我都没遗忘“学为人师，行为世范，并以品德至上来要求自己。这一年来，我很留意自身的品德行为，努力给同学树立一个良好的典范。平常我虚心向学校教师学习教学阅历，共同工作，共同学习，共同进步。 在学科教学上，对于我来说，每一篇课文都

19、是全新的，每一位同学都是全新的。因此，每上一堂新课，我都仔细钻研教材，深化细致地查阅各种资料，力求吃透文本，准确把握难重点。对于较难把握的重点课文，我常常向师傅和其他优秀教师请教、听课、学习，查找重点难点的打破口。每一份教案都备有电子稿、手抄稿，力求详尽、清楚。在教学过程中，以一班级同学身心进展特点和学问承受力量和限度为基点，以全新的教学理念登上三尺讲台，组织课堂教学，并围绕三个维度对同学进展培育，夯实根底，注意课堂教学施行的有效性。重视同学的主体地位，发挥教师的引导作用。 在工作上，我踏实工作，努力进步业务素养。一年来，作为新教师，我深知，只有付出更多，才能有些许收获。因此，唯有勤勤恳恳地工

20、作，才能尽早站稳讲台，并在教师这片领域开出属于自己的花朵。一年中，我我本着全心喜欢训练事业的精神，施行爱的训练，关爱同学，真诚奉献。每天踏实工作，在理论、探究与反思中，不断进步自身业务素养。我乐观参与学校教研活动，通过观摩、听课、学习、比照、反思，累计听课八十余节，不断汲取优秀教师的珍贵阅历，反思自己的课堂教学，找出自己的缺陷，找准提升点，进步自己的教学程度。这一年，在余顺花教师的指导下，全组教研组的集体备课、磨课、上课、公开课，通过失败、探索与反思，我已初步探究出一些教学心得，不断尝试改良自己的学科教学，细心设计课堂教学，以期进步教学质量。 英语二班级教学总结5 学校班主任特殊是一班级的班主

21、任，是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的保护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的缺乏，并关心他改正。于是，我认为班主任工作是一项既困难而又辛苦的工作。说其困难，是指同学的成长，进展以致能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理安康等状况。尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。 一、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求同学比照执行，使同学做到有规可循，

22、有章可依。由于低班级同学自觉性和自控力都比拟差，避开不了会消失这样或那样的错误，因此这就需要班主任做急躁细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对同学中消失的问题进展晓之以理、动之以情、导之以行的准时训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学做到自觉遵守纪律。 二、细处关爱，亲近同学 爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱同学。“感人心者，莫先乎情。工作中，我努力做到于微小处见真情，真诚的关心孩子，热心的关心孩子。我坚信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最欢乐的一件事! 三、详细要求，指导到位 心理学讨

23、论说明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注意细节。 我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观看事物，用孩子能听懂的话和他们沟通。其次，要注意细节训练，把该做的事指导到位，因为他们很想根据教师的要求去做，很想把事情做好。 四、示范带头，直观引导 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。低班级的同学对自己的班主任是一个怎样的教师，他们会留心观看班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的典范。因此，在