江西省届九年级第一次大联考化学试卷

1、江西省届九年级第一次大联考化学试卷江西省届九年级第一次大联考化学试卷3/3江西省届九年级第一次大联考化学试卷江西省2019届九年级第一次大联考化学试卷全卷满分100分，考试时间70分钟。一、单项选择题(本大题包括10小题，每题2分，共20分。每个小题有四个选项，其中只有一个选项吻合题意，请将吻合题意的选项代号填涂在相应的地址上)1、化学经历了漫长的过程。以下物质的出现过程正确的序次是（）火青铜器火药纳米资料A、B、C、D、2、二百多年前，哪位法国科学家利用天平进行定量实验，研究了空气的成分（）3、以下词语中包括着化学变化的是（）A、木已成舟B、火上加油C、因材施教D、滴水成冰4、实验室有一瓶标

2、签零散的无色溶液，要确定它可否为稀硫酸。你认为应该用以下的哪一种方法A、检查取证B、上网在资料C、做实验D、组织谈论5、以下实验操作中正确的选项是（）6、空气中能使食品变质的主要气体是（）A、氮气B、氧气C、二氧化碳D、稀有气体7、节目里五彩缤纷的霓虹灯内填充的气体是以下哪一种（）A、氧气B、氮气C、稀有气体D、二氧化碳8、以下关于实验现象的描述中，正确的选项是（）A、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B、硫粉在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾D、木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体9、以下对化学反应种类的判断中，不正确的选项是（）A、碳+氧气点燃(化合

3、反应)B、硫+氧气点燃(化合反应)二氧化碳二氧化硫C、高锰酸钾加热(分解反应)锰酸钾十二氧化锰+氧气D、白腊十氧气二氧化碳+水(化合反应、氧化反应)10、以下列图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，以下现象正确的选项是A、气球胀大，红墨水左移B、气球减小，红墨水石移C、气球胀大，红墨水右移D、气球减小，红墨水左移二、选择填充题(本大题包括5小题，毎小题3分，共15分。先在A、B、C中选择一个正确选项，尔后在D处补充一个吻合题意的答案。毎小题的选择2分，填充1分)11、以下化学仪器可直接加热的是（）A、烧杯B、锥形瓶C、试管D、_12、列物质属于纯净物的是（）A、海水B、二

4、氧化碳C、稀有气体D、_10题图13、以下物质的用途主要利用其化学性质的是（）A、氢气用作燃料B、干冰用于人工降雨C、铜丝用作导线D、_14、推理是化学学习中常用的思想方法。以下推理正确的选项是（）A、化学变化必然陪同着物理变化，因此物理变化也陪同着化学变化B、试管和量简都是玻璃容器，试管可作为反应容器，但量简不能作为反应容器，因此玻璃容器其实不是都可作为反应容器C、物质燃烧是较刷烈的氧化反应，因此氧化反应都是激烈的D、氧气能够使带火星的木条复燃，因此氧气拥有_15、下表实验操作可行或方案能达到目的的是（）A加热试管时，先均匀加热后集中加热防范试管炸裂B取用块状固体时可直接用手拿C鉴别食盐和面

5、粉观察颜色D硫在盛有氧气的集气瓶中燃烧时，起初在瓶底装一些水防范_三、填空与说明题(共5小题，共30分)16、(5分)某同学取一块木炭做了以下实验：观察木炭是灰黑色固体；另取块体积相仿的煤块，比较后发现煤的质量比木炭大；点燃木炭，木炭燃烧，经检验其生成物为二氧化碳；把木炭砸碎。(1)上述各项发生的变化，属于物理变化的是_（填序号），原因是_；属于化学变化的是_（填序号）。点燃(2)由此可知木炭的物理性质为_，化学性质为_。17、(4分)空气是一种难得的自然资源。请回答:(1)空气中的稀有气体属于_(填“混杂物”或“纯净物”)。(2)近来几年来，江西各地睁开世界环境日活动，做绿色低碳生活的行动者

6、和流传者。以下行为吻合环保理念的是（）A、生活污水集中办理B、大力实行个人车出行C、使用太阳能等干净能源D、露天燃烧垃圾空气中含量最多的气体氮气，常用于填充食品包装袋中防腐，其原因是_。18、(6分)依照化学实验操作规范填空:(1)用试管加热液体时，有时因操作不正确而出现错误。现有以下数据，用对应的序号填空。211A、45C、3D、3E、2给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口约_处；试管里的液体体积不高出试管容积的_，试管要与桌面成约_角。(2)在题后的横线上简要说明对应操作可能造成的结果。酒精灯熄灭后未盖灯帽：_给试管中的液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄上：_用试管洗刷漱试管时

7、，用力过猛：_19、（7分）依照以下列图实验，回答以下问题；(1)图A实验的集气瓶中起初加水或细沙的作用是_。若将氧气换成空气，则该化学反应不能够进行，其原因是_(2)图B中红磷反应的文字表达式为_；在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是_；上述实验可是大概测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验结果与实质不符的可能原因是_(写一条即可)。(3)图C中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是防范氧气大量逸出,该实验的目的是考据_20、(8分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有以下反应关系或转变关系，反应条件均已省去。其中D为一种黑色粉末，平时状况下F为无色液体，H是能使

8、澄清石灰水变浑浊的气体，.E、G都为混杂物，且E为液体，G为固体。试回答以下问题：(1)写出A物质的名称_。(2)D在反应中起_作用。用文字表达式写出以下反应原理：反应_(4)写出B的一种用途_四实验研究题(共3小题，共25分)21、(8分)化学是一门以实验为基础的科学。化学所获取的丰富成就，与实验的重要作用是分不开的。结合以下列图回答以下问题:(1)写出标号仪器的名称_(2)实验室用氨酸钾制取氧气反应的文字表达式是_。用排水法收集氧气达成后，停止加热时的操作是_，以防范水倒吸人热的试管中，造成试管破裂。(3)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易浴于水，溶于水形成的溶液是氨水。

9、实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混杂物制取氨气。则实验室制取氨气采纳的发生装置是_（填序号，下同），收集装置是_。(4)利用右图中F、G装置能够组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接序次是_。22、(8分)科学研究是奇妙的过程，请你参加下面的实验研究:【提出问题】在一个门窗封闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同样【提出猜想】小零认为：刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。【查阅资料】当空气中氧化碳高出正常含量时，会对人体产生有害的影响。【实验研究】用排水集!法分别收集教室内和操场上的气体各两瓶，进行以下

10、实验研究:比较项目实验操作实验现象结论二氧化碳教室内的空气瓶中_，教室内空气中二将澄清石灰水分别滴入盛有的含量操场上的空气中澄清石灰水无教室内空气瓶中和操场上的氧化碳的含量比明显变化。空气的集气瓶中操场上的要_氧气的含教室内的空气瓶中木条燃烧火教室内空气中氧量_焰小，燃烧时间短；操场上的空气的含量比操场_气瓶中木条燃烧_上的要_。【拓展应用】依如实验研究结果，你认为我们在教室里学习时应该注意的是_23、(9分)化学实验小组的同学们对催化剂产生了兴趣，经过查阅资料认识到氧化铁也能加速气酸钾的分解。为了研究氧化铁可否加速过氧化氢的分解，他们设计了实验装置，并进行气体的制备和测量实验。实验时均以生成40mL气体为标准，相关实验数据记录以下表：实验过氧化氢溶液过氧化氢溶液过氧化氢溶液氧化铁的用量收集40mL氧序号浓度%休积/mL温度/g气所用时间/s51020051020151020510700（1）经过比较实验和可知，化学反应速率与温度的关系是_；通过比较实验_可知，氧化铁能够加速过氧化氢分解放出氧气的速率。(2)用必然量15%的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率，可加适合的水稀释,产生氧气的总量_(填“减小”“不变”或“增