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文档简介
女 娲 造 人 第二课时00引 入 新 课 上一节课，我们感受了袁珂笔下慈爱温柔、勤劳伟大女娲妈妈。雨果说，想象是人类最美的花朵。我相信，在我们每个人的脑海里都有自己想象的女娲和她造人的故事。我们先来看个小视频回顾一下故事内容，看完请同学插上想象的翅膀，自己来创作，对袁珂的女娲造人进行改写或续写。女娲造人/女娲造人视频故事.mp400问 题 探 究为同学提供以下几个角度，进行改写或续写。同学可选择其一，也可自选角度。改写：1.女娲造人时的心情，及造人前后的情感变化。2.女娲怎样创造人的身体，赋予他们思想和情感。3.女娲怎样造更多的人。续写：想象人类出现以后世界的变化，续写后面的故事。提供角度00问 题 探 究1.运用多种描写方法，如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画，对涉及到的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染。2.多角度想象，可想象几种情况，从中加以选择。既要大胆想象，故事情节设计又要合情合理。3.改写要与课文中女娲的言行和性格相符，续写要注意前后照应，不要自相矛盾。00课 时 作 业1.查找、搜集各民族关于人类起源的神话传说，看看先民们的想象有什么相同和不同之处。2.请同学们发挥大胆新奇的想象，自己寻找文中值得填补的空白点，进行扩写。00课 时 作 业3.课外阅读，推荐一些神话选本，如山海经淮南子故事新
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