2022七班级上学期语文工作总结

1、2021七班级上学期语文工作总结_上学期语文工作总结 语文工作总结. 作为语文老师，是同学们语言的指导老师，通过语言对同学的影响也是巨大的。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021七班级上学期语文工作总结.”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021七班级上学期语文工作总结.一 时间飞逝，一学期匆忙而过。这个学期里，在学校各级领导的支配和指导下，我较好完成了学校支配的训练教学工作，为了更好的提高自己的教学水平，扬长避短，现在对本学期的教学工作做个总结。 本学期，我所教学的班级和班级是七年一、七年二两个班。本学期是同学由学校进入学校的第一个学期，是学校阶段和学校阶段的一个连接点，也是同学学习的一个

2、转折点，更是一个关键的学期。这个学期直接影响着同学在以后的学校三年中学习语文的态度和学习的爱好以及学习的效率。针对许多同学一时不能适应学校快节奏的学习生活和学习科目较多的状况，结合新课标精神，我在教学中主要实行了一下的几项措施： 一、抓好生字词的积累和精致课文以及古文言文和古诗文的背诵 生字词是组成课文的基本要素，也是语文学习的一个重要内容，因此七班级的语文教学也不应当忽视这生字词教学的环节。我一般会在教学新课文之前，布置同学预习课文的生字，能正确地读，正确地写，并理解其意思，这是最基本的要求，课堂上再让同学读几遍生字，一是订正读音，二是加深记忆，课后还要求同学抄写生字，要求同学字迹工整的抄写

3、生字词。此外，为了更好的积累美丽的字词句，我充分利用早晚读的时间让同学朗读背诵生字词、课文中要求背诵的课文和古诗文。对于古诗文的背诵，我要求两个星期背诵一首，给同学充分的时间来背诵。这样背得慢的同学也不会觉得困难了，对于背得快的同学则鼓舞他们提前背诵，多背诵。另外，我还要求同学坚持每周摘抄一篇美文。 二、抓好讲读课文的示范作用 “课文无非就是个例子，教是为了不教。”这些话是语文训练的前辈对教学的精辟论述。利用讲读课文教给同学学习的方法。在自读课文中，让同学利用在讲读课中所学的方法来学习课文，以达到举一反三的目的。为了让同学很好的把握所学学问点，课堂上采纳分小组争论的教学方法，调动同学学习的乐观

4、性。教学效果还是比较好的。 三、不断地训练，增加同学的语文实践力量 死教书、教死书不能适应.对训练的需要，新课程改革正是对今日老师教学观念的挑战。老师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践力量，使同学获得肯定的终身学习的本事。 “授之以鱼, 仅供一饭之需; 授之以渔, 则终身受用无穷”。训练的意旨并非学问的累积，而是心智上的力量的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将

5、来来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否能够敏捷运用，对学校一班级的同学而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础，硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累课外阅读，读书笔记(摘记)周周都写;训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥. 教学中还有很多不

6、足之处：作文教学缺乏有效地方法，作文课训练的量也不足，同学作文水平难以提高。再者，接近学期末为了赶教学进度，只能压缩自读课课时，这也影响了教学效果。另外，一学期下来，没有让同学养成良好的自主学习的习惯，同学的学习自觉性和主动性不强。 总之，我会始终用自己的心去教导同学，用自己的情去培育同学。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以同学为本的训练理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断吸取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。今后我定会在教学中不断改进，努力使同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 2021七班级上学期语文工作总

7、结.二 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学期的训练教学工作已经结束了，这一学期，我受学校的支配，任七班级的语文教学工作，现将本期教学工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，提高同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，让同学自主学习，培育同学的创新力量，已成为老师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来 中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语言运用的

8、精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让同学在感悟的基础上，引导同学居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。引导同学选择自己阅读感悟的精华，进行详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、从实际动身, 改进教学方法, 提高教学质量 (1)重视培育同学的自学力量。培育自学力量, 我引导同学乐观参与听说读写的实践。重视在实践中学习语言,

9、理解语言, 运用语言。教给同学一些学习方法, 鼓舞他们采纳适合自己的方法, 主动地进行学习。我着重培育同学仔细读书, 仔细思索的习惯, 预习和复习的习惯, 独立完成作业的习惯, 看书报和听广播的习惯, 勤动笔的习惯。 (2)作文教学中在激发同学写作爱好上下工夫。在指导同学写作中我要求他们:“写熟识的人、事、景、物, 做到说真话, 表达真情实感, 不说假话。”写想象作文时激发他们绽开想象和幻象, 发挥自己的制造性。鼓舞同学走进大自然,走进., 留意观看四周的人、事、景、物, 自主选择爱好的题材来, 然后依据作文内容自己拟定题目。 (3)改进作文的批改与讲评。我在批改同学的作文时, 采纳少改多就,

10、 “敬重同学的意愿, 确定同学的滴点进步, 讲求实效”。孩子是需要鼓舞的。作文写好后, 我指导同学自己读读, 要一边读一边改。组织在小组内同学相互修改。作文讲评废止了往日的“一言堂”。我发动全班同学都来参与讲评。选几篇典型的作文,让同学自己当众来读, 我相机插话, 口头批改。好的地方就表扬, 有语病的地方就随时指出, 引导同学们来争论修改的方法, 看法不全都可以争辩。这样评改, 可以集思广益, 更好的发扬教学民主; 这样激发同学们你追我赶, 乐观进取。 七班级是很重要的一年，要打好基础，本学期取得了肯定的成果但是也有不足，今后的日子里我会仔细工作，争取做得更好。 2021七班级上学期语文工作总

11、结.三 送走紧急繁忙的总复习之后，期未考试的钟声向我们提示七班级语文日常教学工作已经结束。回忆过去，总结阅历，对于搞好以后的工作是特别必要的。所以现将本学期的日常教学工作做一个总结： 本学期我担当七年三班的语文日常教学工作，这学期我坚持两手抓：一是坚持打基础，抓阅读，促作文，取得一些成效。二是抓培优辅差，另外对日常教学方法进行进一步的探究和改进。 一、夯实基础，稳中求升 由于这个班的语文底子较薄，我在这学期重抓基础，让同学在语文积累上多下功夫，这样底子厚实了，就便于阅读日常教学和作文日常教学的开展。详细作法有： 1、从开学我就让同学抄录和背诵名人名言以及古诗佳句。这些名言佳句富含丰富的课外学问

12、、深厚的人文底蕴和情感训练。以此扩大他们的学问面，提高其文学修养。由于在短时间内进行大量名著泛读是不切合实际的，所以只能如此。对于语文尖子生，还要求他们学以致用，多写多练，老师面批面改。 2、每星期的阅读训练，让同学观其文而行其道，在观赏美文中提高解题技巧。我的讲解也尽量做到有针对性，并总结历年阅读题的考点规律，使同学心中有数。 3、让同学尽早接触中考题型。由于去年我教九班级多少有了些阅历，因此，从七班级年开学起，每次测验我都依照中考题型来出题，本学期我更多的选择了中考题对同学进行训练，便于同学的应试。 4、作文积累。增加作文的训练量，每星期一次作文。采纳老师全批全改，或同学互批互改的方式，并

13、保证在一周内反馈给同学，以关心关心同学形成乐写的习惯、 通过以上方法，全方位对同学进行语文素养、语文力量的熏陶和强化，使同学在听、说、读、写等方面得一方面得到肯定程度的提高，从而为期末测试预备了实力。、 二、培优辅差常抓不懈 这学期我重点培育尖子生，同时也不放弃差生。对尖子生，除了课堂上所学的学问以外，我还额外留些提高题，满意他们求知的欲望。比如，本班的铭同学，是班级的前三名，但作文始终不太抱负，我就在每次作文训练后都单独找她谈作文，给他讲如何写好作文，经过一学期的努力，他的作文水平有了明显的提高。对于差生，我不放弃他们，常抓不懈，例如就有许多差生的作文有问题，行文不够流畅，语病太多，许多错别

14、字，甚至写不够字数，这些我都一一订正，经过长时间努力，这些状况有所改观。 三、变换日常教学方法 本学期我尝试了许多日常教学方法，例如利用多媒体，激活语文课堂，本学期我做了这方面的尝试，虽然条件有限，但也收到了肯定的效果，下学期我还会连续努力做下去。 以上是我对本学期工作的总结，有胜利也有失败，我想不管最终结果如何，我又积累了一些日常教学阅历，这些对我以后的工作肯定会有一个借鉴作用的。 更多工作总结.扩展阅读 七班级上学期语文备课组工作总结 七班级语文备课组共有老师8人，年龄皆在35周岁以下，其中，有新老师4人。老师队伍正朝着年轻化、学问化迈进。.对老师的要求越来越高，在职的每位老师都能感到一种

15、压力的存在。有压力才有动力，正是在这股动力的驱动下，全组每位老师努力钻研教材教法，乐观运用最先进的多媒体等手段帮助教学，力争做新时代的“科研型”老师。 一、不断更新训练观念及严厉教研时间。 新教材选文大都文质兼美，有助于培育同学的道德情操，有助于培育同学爱国主义精神和增加同学的人生感悟，有助于培育同学喜爱中华民族优秀文化的思想感情，有助于树立辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。因此，在施教过程中着重留意渗透文化的观念、审美的观念、个性的观念、时代的观念和哲学的观念。真正体会到教材是学问和修养的引发点，教授新教材不能死板，要激活思维。 假如将教研活动切实地开展起来，那么每周一次的一个多小时对我们来

16、说不是太多而是太少了，因而遵守活动时间就成了开好会的关键。备课组长每次的活动时间提前通知老师，到点准时开会，决不让时间在无谓的等待与闲聊中消逝。 二、留意培育同学养成观看、积累、思索和多写多改的习惯。 新学期伊始，就给同学统一配备周记本，提倡让同学多观看多思索多动手，采纳命题或随笔等等不同形式，老师定期检查督促，同学学习爱好日增。 加强书写习惯的培育，实施每日练字方案，坚持较好，学校大厅展览一次，题为“七班级书法竞赛作品展”。同学文面质量有较大提高。 尽最大可能给同学供应阅读机会，班内集有小型书库互补（同学自带课外读物，互通有无。） 各班都办有手抄报等，许多班级手抄报在教室内展评过。备课组老师

17、乐观选送作品参与各种征文竞赛。又自愿订购报刊杂志多份，不断扩高校生视野。 这学期我们进行了不同规模的作文大赛两次，一次是漳州市“我最宠爱的老师”征文，一次全班级都参与的作文大赛，并在大厅展出。我们还乐观鼓舞同学参与了各项全国性作文大赛，如“为学杯全国作文大赛”、第十届世界华人同学作文大赛、全国奥林匹克作文大赛等。 三、注意培育青年老师，在短时间内出成果。 我们的老师队伍也将越来越趋于年轻化，备课组采纳多种方法让年轻老师尽快地成长起来： 1、制造良好的教研氛围。 2、鼓舞青年老师多上研讨课，将自己的哪怕点点滴滴的教改思路渗透进教学中。 3、老老师做好“传帮代”的工作，自己教学多年的阅历要毫不保留

18、地传授给我们。 通过以上举措，教研组已经有年轻老师担负起了学校语文教学的重任。他们的一系列的公开课均获得了众多老师的好评。 四、重视同学的实践活动，让同学在教学过程中主动学习、探究，制造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。 课前五分钟小演讲，活跃课堂气氛，熬炼同学的表达力量。课本剧的排演，增加了同学的参加意识。生动活泼的口语交际课，培育了同学的口才和应变力量。加强了课内外的沟通，增加了语文实践的机会，开发了现实生活中的语文教学资源。 五、加强说课、评课的质量。 1、说课 以往我们忽视了说课的作用，即便是说，也往往侧重于教材内容的分析，而忽视了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计

19、，内容空泛，缺乏劝说力。今年我们致力于转变旧面貌，加强说课的质量。教者也不需要全面说课，只需以重点说课和微型说课这两种方式阐明你的教学意图，例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路，你是如何贯彻的。 2、评课 教研组长期以来已经形成了良好的评课氛围，决不光说好听话，大家都从帮教的角度上恳切地提出自己的不同看法，今后我们还将把这种好的风气保持下去，同时还鼓舞每位老师均能发表看法，在评课中还能体现出创新意识。 六、老师们亲密协作，不断探究教学新思路。 本学期，集体备课得到了很好的落实，我们规定每周一下午为集体备课时间，共商教材教法，材料、进度保持统一；互帮互学，备课组说科、听课、评课逾20次；备

20、课组老师进行公开课时乐观使用多媒体教学，录音机、等使用娴熟；本学期全组老师都至少开授一次全校公开课，组内相互听课已成惯例。 备课组每位老师教学态度严谨，工作尽职，作业批改准时，辅导仔细，面对这一届行为力量和接受力量均不高的的特别群体，我们初一语文组的同行们真是尽心尽力了。 当然，在详细的教学实践中，我们亦有不少困惑：如何备课，如何写教案，如何评价同学，如何处理教材，如何指导同学课外阅读，好像都是语文老师的事。教学实践了一学期，我们倍感肩上的任务之重，压力之大。语文是一门开放性很强的学科，它涉及的学问面非常广泛。所以，语文老师必需树立终身学习的目标，不断地提高自身素养，以适应训练改革的需要。 下

21、学期语文备课组工作的初步构思：作业引领语文教学改革，课堂呈现人文生气，使语文的工具性和人文性达到审美、和谐的有机统一。 七班级20222021年上学期工作总结 一学期就这样促过完了。这一学期中，在繁忙充分中体会到了工作带来的幸福，在挫折艰苦中体会到了本身的尽力，在反思总结中体会到了本身的提高。下面我就20 xx20 xx学年第一学期七班级工作进行以下总结： 一、 同学教育工作 1.新学期开学后，在范校长的指导下七班级新生开展了入学教育运动。以门生规为主线，对同学进行行为，习惯，礼貌，规律等方面的教育。 2.依据学校的同学自主治理要求，我们订定实施了值日班长制度。从后果上来观，各班在没有班主任的

22、环境下仍能规律严明，治理有序。 3.为了更好的治理七班级，组建了同学会。选举了同学会.，设定了鼓吹组，纪检组，卫检组三个小组。对卫生，跑操，早晚自习规律进行监督反省。达到了同学治理同学的目的。 4.组建了富厚多彩的延时办事爱好小组。冲破班级，班级全员参与，依据本身爱好，组建了脑力开拓，阅读，书法，篮球，足球，乒乓球六个爱好小组。班级选择相应精干老师带队，应用延时办事光阴进行训练指导。 二、教育教授教化工作 1.为了更好的查验同学学问掌握环境，班级坚持实行两周一小考四周一大考的考试制度。不管大考，小考都坚持班级统一支配组织，造诣全班级排名。小考只出造诣阐揭橥不开阐发会，让任课老师和同学有一个自我

23、反思的空间。大考要开全班级老师会全面阐发造诣。对造诣优秀，提高的班级和学科进行表扬。造诣靠后的班级和学科要反思总结。 2.班级每月开一次全班级同学会对月考造诣优秀者，提高者进行表扬。对造诣优秀的班级班主任和学科任课先生进行表扬。班级还特地开拓鼓吹栏张贴上述人员的照片，让其他先生，同学以此为模范。 3.高度看重集体教研。与高校进步行了分工，每周对各学科组集体备课进行反省。 4.对任课老师的老例按期反省。每月一次组织各备课组长对全部任课老师的备课，听课记录，作业批改及作业进行反省打分。 5.对来我校不够三年的新老师进行了听评课运动。 6.组织了语文作文竞赛和数学盘算角逐。 三、班主任治理工作 1.

24、每周一次班主任会，主要是对创造的同学问题进行沟通，传达学校和上级有关要求。每月一次班主任沟通会，针对月考造诣，班级治理的措施，下一步实行的步伐进行探讨沟通。 2.对新班主任进行告终对子帮扶,以老带新。 3 .期末考试，与班主任一块组织了各班家进步课堂监考运动。对同学学习起到了必定的督匆忙作用。 以上是本学期的主要工作。当然在工作中还有很多不够和欠斟酌之处。在范校长，高校长以及列位领导的赞助下，我力图进步提高，为试验中学成长供献本身的力气。 七班级上学期的班级工作总结 20 xx伴随着我们勤奋的汗水一起滑落，20 xx又在满怀期盼中迎面扑来。又一个充实劳碌的学期在拼搏进取的道路上铭刻成了一个矗立

25、不倒的里程碑，没有惊天动地的轰轰烈烈，也没有感天动地的恩恩怨怨，有的只是脚踏实地的勤勤恳恳，有的只是早出晚归的悄悄无闻。回首一个学期的班主任工作，有感慨更有感受，现总结如下： 一、班级形成进展三部曲。 1、班级建立伊始，班干部的选举，班训班风班规的制定，量化措施的颁布，值日小组和卫生大扫除的分工，公物责任人的安排等各项工作有条不紊的铺绽开来，一个乐观进取的班级初见雏形。 2、随着师生之间的深化了解，班级的管理日趋民主和科学，班级文化的宣扬和熏陶，值勤生轮番制的体验，一人一事的仆人翁意识的培育，学习方法的集体争论，都让每个同学欢乐成长受益匪浅，一个欣欣向荣的班级大局已定。 3、经过一个学期的磨砺

26、和成长，班风正学风浓已蔚然成风，事事有人管，人人有事做，班干部小组长领先垂范身先士卒，“读书思索，知道做到”的校训深化人心，为育才争光添彩更是体现在日常行动上，一个自信自强的班级正勇往直前 二、长抓不懈好习惯的养成训练。 行为养成习惯，习惯形成品质，品质打算命运。好的习惯让人受益终生，针对初一同学的特点，特制订了一些便于接受的习惯口诀：“上课前，要坐好，拿书本，不吵闹。老师来，要问好，坐端正，不斜靠。读书时，嘹亮好，思索时，宁静妙。答问题，乐观好，有疑难，准时了。放学时，凳放好，关门窗，不打闹，常预习，不行少，勤复习，是高招。个人物，整理好，个人事，要记牢。勤动手，多动脑，练身体，个子高。往前

27、看，有目标，天酬勤，成果好。”当然习惯涉及方方面面，冰冻三尺非一日之寒，只有长抓不懈坚持下来才能真正促进同学健康全面的成长。 三、学习小组的组建和管理。 经过一段时间的观看和沟通，组建学习小组的时机日趋成熟，加之同学尖子生优秀后进生也比较多的学情特点，为了共同进步相互关心，成立学习小组更是一种需要，所以学习小组应运而生。一种模式只有靠正确方法的引导和坚持才能看出其可取之处，为此，小组长的培育，小组学习的常规方法指导，小组合作与竞争的开展，学习、纪律、卫生三位一体的小组精细化管理都在日常学习中不断渗透并且贯穿始终。学无定法，真正让同学提高成果并欢乐学习的方法就是好方法。学习小组的许多环节仍需探究

28、和总结，但是我信任踏踏实实的挖掘并发挥其优势和特点就能更好的促进班级的进步和成长。 四、乐观开展班级文化建设。 班级文化既能净化学习环境，又能美化同学心灵，给同学以无穷的学习动力。学期之初便乐观拉开了班级文化建设的序幕，经过近几次持续建设，“梦在远方，路在脚下”的班级文化已赏心悦目沁人心脾。让同学们在感受环境美丽的同时更能奋勉图强的为抱负而努力拼搏。班级博客的建立进一步升华了班级文化，在博客里有学习方法的心得体会，有班级活动的精彩剪影，有防治流感的贴心提示，有放眼世界的宽广胸怀，有班级日常生活的真实写照。班级文化已经成为同学们不行或缺的精神食粮，班级也成为同学们健壮成长的欢乐园地。 五、开展定

29、期家访增加家校联系。 为了准时了解同学个人状况并及早抓行为习惯养成训练。本学期已经开展了家访工作，先后家访了王一明、许波、刘成、赵宇、郁莲、鲁蒙蒙、吴瑾瑾、李文栋、刘阳9个家庭，电话家访了部分家庭，经过家访进一步深化了解了同学的状况，并准时和家长沟通制定了训练孩子的措施，准时转化了一部分同学。通过家访，让家长感受到了育才的蒸蒸日上，让同学感受到老师的真诚关爱，而我自己也感悟到家校合力一处的重要性。方案下学期连续将家访进行究竟，并准时做工作。 班主任工作千头万绪，仍旧存在很多亟待解决的问题，班主任的工作辛苦并幸福着，是青春无悔的选择。岁月如流，漂泊不止。跨越20 xx，我们勤奋的脚印渐行渐远，再

30、回首是一首清秀隽永的唐诗；展望20 xx，我们光明的眼睛手搭凉棚，抬望眼是一阙荡气回肠的宋词。 上学期七班级政治期末工作总结 本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 教学方面：仔细备课。不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任老师，学期开头能仔细制定方案，注意讨论中学政治教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研组活动。 作为政治课老师，为了把课上活，避开枯燥、机械，本人在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学效果、教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完