初中英语教学设计模板

1、初中英语教学设计模板学校：教材版本：教师李荷年级九年级学生人数43授课时间October10th珍课题课时安排5第时1课授课类型新授课Unit4Whatwouldyoudo?我所教的班级是农村初级中学的普通班，大多学生较晚接触过英语，只有上了初中才开始学。由于学生的基础相当薄弱，水平不一，所以我在教学的过程中会尽量让所有学生都参与到活动中来。九年级的学生学习任务重，精神较紧张，因此更加需要老师在课堂上运用生动活泼，形式多样的教学手段来激发学生的学习积极性和自信心。一、学情分析通过本单元的学习，学生学会谈论一些假设的、虚拟的情况，这样的话题能发挥学生们的想象力，提高学生学习的兴趣；二、教材分析1

2、重点词汇三、教学目标设计语言知识million,medical,research(2)使学生掌握如何用虚拟语气谈论假设的事情(3)掌握虚拟条件句的基本结构Whatwouldyoudoifyouhadamilliondollars?语言技能Idgiveittomedicalresearch.学习策略与思维技巧1.如果你有一百万美元，你可以买你需要的东西。每个人情感态度与价值都有他或她的理想，这很好。但一定要记住要通过努力去实现理想。有一句谚语说得好：“Nopains,nogains.不劳,不获)2.如果在现实生活中遇到了一些事情，要积极采取措施应对，要对自己做事的方式充满信心。1虚拟语气四、教学

3、重点难点教学重点2学会使用虚拟语气谈论想象的事情3虚拟语气的结构及用法1学会使用虚拟语气谈论想象的事情2虚拟语气的结构及用法教学难点1、突出重点，突破难点：通过听力训练、句型展示、小组活动等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练和幻灯片展示帮助学生更好地领会语法。五、教学方法学法2、任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。先创设语境让他们感知，然后在让他们自己归纳出虚拟语气的结构，这样他们就会有一种成功感，从而提高学习的兴趣。六、教学媒体运用七、教学过程设计教学环教学过程Revision节1lottery,million,medical,researchAsk

4、:Everyonewantstohavelotsofmoney.DoyoulikeitIlikeit,too.So,moreandmorepeoplebuylottery.?教师活动Answer:Yes,Ido.学生活动设计意图通过学生感兴趣的话题导入：教学环教学过程Readtheinstructionstotheclass.节2Inviteapairofstudentstoreadittotheclass.Ask:Whatwouldyoudoifyouwon5millionYuan?教师活动学生活动S:Look!Thisgirlwonamilliondollarsinthelottery.A

5、S:Wow!Whatwouldyoudoifyouwonamilliondollars?BS:Idgiveittomedicalresearch.AWriteitontheblackboard.初步掌握虚拟语气的结构设计意图教学环教学过程节3Thisactivityprovidesoralpracticeusingthetargetlanguage.PointtothelistofLarrytoreadthemtotheclass.sworriesinthebox.InviteastudentT:Lookatthepictures.Talkwithyourpartneraboutwhatwou

6、ldhe/shedoifhe/shehadonemilliondollars.教师活动学生活动SAB:Idontknowwhattowear.:IfIwereyou,Idwearashirtandtie.S提高听力技能设计意图教学环教学过程Thisactivityprovidesoralpracticeusingthetargetlanguage.节4Callstudentsattentiontotheconversationinthebox.ExplainthevocabularywordsmillionandmedicalresearchT:Lookatthepictures.Talkwi

7、thyourpartneraboutwhatwouldhe/shedoifhe/shehadonemilliondollars.教师活动学生活动A:Whatwouldhe/shedoifhe/shehadonemilliondollars?B:Ifhe/shehadonemilliondollars,he/shewouldgiveittothezoo./buyabighouse./giveittomedicalresearch./putitinabank.学生对第三人称单数虚拟语气熟练掌握，提高说的技能设计意图八、教学情境设计图片引入，听说练习九、学生学习活动评价设计课堂表现记录表学习能力评价表十、板书设计putitinthebankgiveittocharitymedicalresearchamilliondollarstravelaroundtheworld1Ifitissunnytomorrow,wellgotothezoo.2IfIwereyou,Iwouldgo