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文档简介

1、 少儿升学：幼儿园练武功教案一天，几个小朋友玩笑傲江湖的嬉戏，他们都想当“令狐冲”这个角色。问起为什么，粟根说：“他武艺高强”，奕良则说：“令狐冲专打坏人，我最佩服他。”我接着问：“你们喜爱武术吗？”他们异口同声地说喜爱。看到这种现象，我想怎样做才能将幼儿的这一兴趣加以正确的引导呢？扬扬的爸爸会武术，能不能请他来给孩子们组织一次呢？我的想法得到了小朋友和家长的支持。在预备过程中。我们一起讨论了目标的定位，详细构思了活动的过程，分析了幼儿的学习特点，并且依据随音乐编排了武打术动作。最终，扬扬的爸爸拟订了一份教案。活动目标1、引导幼儿了解中华武术的风格、作用，使之对中华武术产生深厚的兴趣。2、激发

2、幼儿强身的愿望和民族骄傲感。3、培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的品质。活动预备1、教师与家长共同备课，讨论目标的定位、幼儿的学习特点等。2、教师与家长一起依据中国功夫的音乐编排表演动作。活动过程一天，几个小朋友玩笑傲江湖的嬉戏，他们都想当“令狐冲”这个角色。问起为什么，粟根说：“他武艺高强”，奕良则说：“令狐冲专打坏人，我最佩服他。”我接着问：“你们喜爱武术吗？”他们异口同声地说喜爱。看到这种现象，我想怎样做才能将幼儿的这一兴趣加以正确的引导呢？扬扬的爸爸会武术，能不能请他来给孩子们组织一次呢？我的想法得到了小朋友和家长的支持。在预备过程中。我们一起讨论了目标的定位，详细构思了活动的过程，分析了

3、幼儿的学习特点，并且依据随音乐编排了武打术动作。最终，扬扬的爸爸拟订了一份教案。活动开头了。当扬扬的爸爸身着红色运动服，迈着强健的步伐消失在孩子们面前时，小朋友不禁为他的英姿欢呼起来。他首先伴着中国功夫的音乐声表演了中国拳术，孩子们不停地鼓掌，由衷地为扬扬的爸爸喝采。接下来他与幼儿一起争论了中国拳术的由来、分类及风格，并鼓舞幼儿从小熬炼身体，长大建立祖国。孩子们听得很用心，还不时提出一些问题，如什么叫身心，怎样才能分出好人与坏人。扬扬的爸爸用形象的语言给孩子们作了解释，随后“师父”又和“小徒弟们”来到户外一起练起了武术的根本动作。孩子们练得特别投入，几个女孩由于下叉动作标准还常常受到了师父的夸奖。随着中国功夫的音乐声响起，活动推向了高潮。很多小朋友情不自禁地发出了“中国功夫真棒” 的感慨。活动完毕在这次活动中，家长真正走进了我们的课程，转变了观念，同时满意了我们教学中的需要，更重要的是激发了幼儿

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