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文档简介

1、中班语言小羊过桥教案反思中班语言小羊过桥教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培育幼儿听这个故事的爱好，引导幼儿说说故事的内容，大胆学说对话，进展幼儿的口语表达力量，激发幼儿表演这个故事的爱好，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看小羊过桥教案吧。活动目标：1培育幼儿听这个故事的爱好，引导幼儿说说故事的内容，大胆学说对话，进展幼儿的口语表达力量。2激发幼儿表演这个故事的爱好。3让幼儿明白争吵、打闹的不良后果，懂得伙伴之间要互相谦让。4通过语言表达和动作相结合的形式充足感受故事的童趣。5引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：木偶（小白羊、小黑羊）、背景（爷

2、爷家，外婆家）、指偶（小白羊、小黑羊的指偶分别是幼儿人数的一半）、课前理解独木桥。活动过程：1.组织幼儿坐成凹字形，激发幼儿听的欲望。首先营造一种气氛：出示背景（出示木偶白羊）（出示木偶黑羊）这是谁呀？噢，是小白羊和小黑羊呀。今日，小白羊和小黑羊要走过一条独木桥，小白羊和小黑羊是怎么过桥的呢？他们过桥了没有呢？请听老师讲个故事小羊过桥。2.老师边操作木偶，边讲解并描述故事一遍。提问：（1）故事的名称叫什么？（2）小白羊和小黑羊分别住在什么地方？（3）小白羊说了什么？小黑羊说了什么？（提问前老师再次操纵木偶，边讲解并描述边表演过桥一段，并在幼儿答复时作辅助表演。）（4）分组商量：两只小羊过桥了没有？小羊掉到河里去了，怎么办？（5）引导幼儿对两只羊说句话。3.听一遍故事录音，老师表演指偶。4.延长活动：幼儿分散边表演指偶，边学讲对话。活动反思：本次课件直观的声响、颜色、人物深深吸引着孩子们的留意力，在整个活动过程中激发了幼儿的爱好，能主动地参与活动，孩子们情愿说、大胆说、连贯说，说出了整个故事的主要情节内容及角色的对话。活动组织的各个环节较紧凑、连贯，整合了健康领域、社会领域，幼儿

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