浣溪沙 苏轼课件

1、浣溪沙苏轼浣溪沙，唐代教坊曲名，后用为词牌，因西施浣纱于若耶溪，故又名“浣纱溪”。上下片三个七字句。四十二字。分平仄两体。平韵体流传至今。最早的是唐人韩偓词，是正体。上片三句全用韵，下片末二句用韵。过片二句用对偶句的居多。仄韵体始于南唐李煜。另有摊破浣溪沙，又名山花子上下片各增三字，韵位不变。此调音节明快，句式整齐，易于上口。为婉约、豪放两派词人所常用。又有小庭花、减字浣溪沙等二十余种异名。 前几天我们刚刚学了苏轼的记承天寺夜游 苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人、美

2、食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。作者简介请同学们翻到课本226页，想一想苏轼为什么要写这首诗！下面请大家听一段课文录音，找出要注意的字和词！ 浣溪沙 苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 要注意的字词蕲 q 要注意的字词 t 啼sho少要注意的字词有哪位同学愿意来尝试一下翻译这篇文章 游

3、历在蕲水的清泉寺，清泉寺面对着兰溪，兰溪的水向西流去。 山脚下兰草嫩芽浸入小溪， 松林间沙路干净得没有泥， 傍晚细雨中传来布谷鸟阵阵啼叫声。 谁说人老就不可再年少？ 门前流水还能执着奔向西边！不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。 上阕写了什么样的风光和环境？有什么效果？ 上阕写暮春三月兰溪幽雅的风光和环境：山下小溪潺湲，岸边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼芽。松林间的沙路，仿佛经过清泉冲刷，一尘不染，异常洁净。傍晚细雨潇潇，寺外传来了杜鹃的啼声。作者选取几种富有特征的景物，描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人身临其境，心旷神怡，表现出词人爱悦自然、执着人生的情怀。 上阕写景兰芽浸溪路静无泥暮雨萧萧子规轻啼下

4、阕抒情门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 自然的美景和生机令人心旷神怡。 不要徒发衰老之叹。这首词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理，表达作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响曲，一篇老骥伏枥、志在千里的宣言书，流露出对青春活力的召唤，对未来的向往和追求，读之令人奋发图强。这首词，上片以淡疏的笔墨写景，景色自然明丽，雅淡凄美；下片既以形象的语言抒情，又即景抒慨中融入哲理，启人心智，令人振奋。词人以顺处逆的豪迈情怀，政治上失意后积极、乐观的人生态度，催人奋进，激动人心。 总结 这首诗是不服老的宣言，是对青春活力的召唤，对美好未来的向往。它指引我们积极乐观，奋发向上，对人

5、生充满信心。尤其当我们遇到困难的时候，应该保持一个平和的心 态，勇往直前。我们还应抓紧 时间努力学习，同学们， 你们说对吗？”赠课外积累在上个学期中，我们也学到一首浣溪沙，不过作者不同！同学们猜到是哪首诗了吗？ 浣溪沙 晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 韦庄浣溪沙清晓妆成寒食天 中仄中平中仄平（韵）， 清晓妆成寒食天， 中平中仄仄平平（韵）， 柳球斜袅间花钿， 中平中仄仄平平（韵）。 卷帘直出画堂前。 中仄中平平仄仄， 指点牡丹初绽朵， 中平中仄仄平平（韵）。 日高犹自凭朱栏， 中平中仄仄平平（韵）。 含嚬不语恨春残。 与浣溪沙同名的诗 浣溪沙 苏 轼 簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。 酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。 1、下面对苏轼的浣溪沙一词的赏析，不正确的一项是()A上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰草，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。B“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出了环境的静谧。C下阕转入抒怀，“门前流水尚能西”句，写词人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。D全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人执着生活、呼唤青春的情怀。2、从所积累的古诗