新版三年级上册小学校本课程教案整理后

1、一、说明游戏作用有助于培养学生机智勇敢，顽强拼搏的精神，提高学生的竞争识和群体意识，增强学生的心肺功能与奔跑能力。二、介绍游戏方法将学生分成人数相等的甲，乙两队，通过抽签决定进攻队和防守队。如果甲队为防守队，则甲队在将本队队员分成人数相等的两组，分别站在长方形场地的两侧。乙队学生站在起跑线后准备“闯关”。当教师发出进攻开始的信号后，乙队队员迅速向终点冲击；甲队队员则淘汰出局，未被击中的队员冲过终点线者，算闯关成功，统计闯关成功人数。然后交换攻防角色。最后看哪个队过关的人数多。三、游戏规则进攻队员闯关时，前后队员应保持米的距离；进攻队员被击中后，必须自觉地从两侧退出比赛场地，不得掩护同队队员闯关

2、；防守队员应在限制线外投掷沙包。防守队员只能击打进攻队员胸部以下的部位。四、开始游戏一、教学目标了解传统民间美术活动和民间美术的表现形式。运用民间美术的表现方式，完成一件美术作品，通过设计制作来表现。二、教学重点学习剪纸折、剪等技法方法，了解民间美术的表现特点。三、教学难点如何更好地培养学生创造性设计作品的能力。四、教具学具课前准备好多媒体课间、实物，以及作业用纸，剪刀、胶水等材料工具、剪纸活动分组围坐，便于制作时交流。教学过程：教师出示一些剪纸作品，让学生体会剪纸的美。介绍剪纸的基本技法，阴刻：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。阳刻：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的

3、部分剪（刻）去，要求线线相连。学生动手操作一、教学目标：、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。、运动技能：使学生能掌握种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。、身体健康：发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。、心理健康：培养学生勇于克服困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。二、教学重点：用不同的方法进行跳绳。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。双摇跳、单摇编花跳、跑跳教师示示范，学生跳，不会的教

4、师指导教材：、安全常识：交通指挥灯、室内活动：拍拍手第一部分：安全常识：交通指挥灯教学目标：、能知道交通指挥信号灯的作用。、能记住交通指挥信号灯的规则。、对注意路上安全、遵守交通规则的认识有提高。重点：交通指挥信号灯的重要性。难点：遵守交通规则教学过程：一、导入新课：出示挂图，启发学生联系实际进行讨论，导入新课。（交通指挥信号灯）二、学习新课：、交通指挥信号灯的作用：能保证交通畅通，人车安全。少年儿童应当了解各种信号灯的含义，自觉地服从信号灯的指挥，确保交通安全。、交通指挥信号灯的规则种。指挥信号灯：绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。红灯亮时，不准

5、车辆、行人通过。黄灯亮时，车辆、行人须在确保安全的原则下通行。绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。三、巩固新课说一说自己有没有做到遵守交通规则？四、练习填空红灯（）黄灯（）绿灯（）第二部分：室内活动：拍拍手教学目标：、知道活动的名称和方法。、通过分析、判断，能掌握拍拍手的技巧和方法。、在活动中能和同伴相互协调配合，并有愉悦的心情。重点：游戏的方法和名称。难点：游戏的成功。学练过程：组织：同桌面对面。教法、讲解游戏方法，并请学生配合教师示范，加深印象。、指导学生相互协调配合，逐渐加快拍手的速度。、组织游戏比赛，启发学生自主学练。学法：、细听教师讲解，观察同学示范。、在教师指导下两人一组练

6、习“拍拍手”游戏，寻找配合成功的技巧和方法。、汇报完成情况，同时，评出“最佳合作者”要求：仔细观察，大胆模仿。表扬和鼓励素质练习：举重物书包放松练习：听音乐自编舞蹈进行放松。游戏目的:增强肢体肌肉关节机能,锻炼身体的灵活性和协调性,培养机智、果断的意志品质。游戏准备：在平垣场地上画一个各种形状图形（如长方形、正方形、圆形、游戏建议：（）跳房游戏比赛可进行单人比赛，也可进行集体比赛；可比得分高低，也可比花样多少；（房、圆顶房、大树房、飞机房、圆房、梅花房等等。以人游戏为宜，首先排定游戏顺序，游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第

7、二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，算一次成功，可得分，然后再从第一格重新做起。若在某格失误，可在下一轮时，从失误格做起。几轮以后，以得分最多者为第一名，以此类推。将参加者分为人数相等的两组,和第六圆外面站好：先规定几种跳法。开始时，先由各组第一人按第一种方法，分别从、或、的顺序跳。成功后，可得分，若失败，退下来。然后各组第二人按第二种方法跳，以此类推，得分多的一组为冠军游戏规则：（）布沙袋必须一格一格地往前踢，不得越格，不得压线，否则判为失误；（）不得在方格内久留。学生进行跳房子活动古诗欣赏雨过山村教学内容：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。教学准备：录音机、液晶投影仪。教学过程：一、看图导入。、大屏幕出示课文插图问，这幅图美吗？美在哪里？、指导看图，学生用自己的话说。二、初读感知。、自由读古诗，注意读准字音。、再读古诗，读通古诗。、教师范读古诗。、指名读古诗。三、分组学习，体会入境。、学生分小组读古诗。、在小组里交流，通过读古诗，你知道了些什么？、学生提出自己不懂的地方。四、全班交流，朗读感悟。、指名学生读古诗。、学生交流自己读懂了什么。、提出自己不懂的地方，师生互相交流。、教师点拨：这一首诗描写了雨中的山村景色，以及