当学生喜欢的教师办百姓向往的学校

1、文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.当学生喜欢的教师办百姓向往的学校尊敬的各位领导，大家下午好！按照上级安排，我就太平完小近两年来所做的主要工作和取得的成绩及提升教育教学质量的工作思路向各位领导做一简要汇报，我汇报的题目是：当学生喜欢的教师，办百姓向往的学校。不妥之处，恳请批评指正。一、基本情况我校现有教师十名，其中，男教师三名，女教师七名，本科学历三名，专科学历六名，中专学历一名。小学高级职称六名，一级职称二名，未评职称二名。义务教育段在校学生219 名，学前班学生65 名.二、两学年工作的回顾回顾两年来的工作，我感到欣慰与压力并存。欣慰的是：两年来，我们太

2、平团队团结一心，弘扬“敢为人先，永不服输”，全校师生特别能吃苦的“三苦”精神，在平时的教学中发挥的淋漓尽致。学校领导真抓，教师苦干、实干加巧干，时间、汗水加方法，取得了学校管理与教学质量的双赢。教学质量和学科竞赛成绩在 20092010 学年全县川区农村小学鹤立鸡群。 六年级质量测查中，我校六年级取得全县川区学校第一名，在 20102011 学年，四年级质量测查中，我校四年级取得全县川区学校第四名， 在 20102011 学年，六年级质量测查中，我校六年级再次取得全县川区学校第一名的好成绩。两年来，有六名教师分别被市、县党委、政府授予先进教育工作者、优秀教师、模范班主任称号，学校也被县教育体育

3、局授予教育教学先进学校、教研工作先进学校、提高教学质量优秀奖、提升教学质量突出奖、基础教育学校综合管理质量工程先进学校。同时，学校被推荐参加全县“名学校”评选。实现了历史性的超越，重振了太平雄风。感到压力的是：现实已经把我校推到了文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.风口浪尖，犹如逆水行舟，不进则退。怎么办？是躺在成绩薄上吃老本，还是勇往直前？静下心认真反思，我们面临的是“优势与困难同在，机遇和挑战并存”。学校领导班子调整一年多来，校际间的竞争进一步加剧，面对诸多不利，我们太平团队别无选择， 只有面对现实，“干”字当头，变压力为动力，教师以当学生喜欢的教师，学校

4、以办百姓向往的学校为己任。开学后，我们及时组织全体教师传达学习了上级教育工作会议精神，使全体教师进一步增强了“今天工作不努力，明天努力找工作”的危机感。我们只有从开学第一天抓起，做给教师看，领着教师干。 从组织好第一次升旗，备好并上好第一节课，做好并批改好第一次作业，开好第一次主题班队会，站好第一次路队，打扫好第一次卫生，做好第一次值日等方面做起，不折不扣的落实了师生在校常规， 从而使学校各项工作起好了步，开好了局。与此同时，我校组织教师在客观分析了上学期各学科的测试成绩， 认真反思了学校管理、 教师教学、学生学习、德育教育、安全、体卫等方面的工作，总结了成功的经验，查找了失误的原因，提出了整

5、改措施，有针对性的撰写、交流了新学年工作思路。根据上学期教学成绩，确定了每位教师本学期应达到的相应位次，与各任课教师，职能管理人员签订了相关目标管理责任书，使全体教师进一步明确了新学年的工作任务和目标。 同时对每学期涌现出的优秀班主任、职能管理人员，在全县质量测查中，教学成绩优异的教师，优秀辅导教师，创新能力强、学习成绩优秀的学生， 进步大的学困生， 假期社会实践活动征文比赛优胜者，寒假作业优秀学生，优秀路队长和关心集体模范进行了大张旗鼓的表彰。学校牢固树立“以人为本，关爱生命，安全重于泰山”的理念，做到了事故警钟天天敲，安全工作时时抓。开学后，组织教师进行了一次拉网式的校园安全隐患大排查，及

6、时排除了安全隐患。适时与班主任及相关责任教师文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.签订了学生安全管理目标责任书 ，做到了校长对上级负责，教师对校长负责。针对我校北临 109 国道，且本学期开学以来，来往车辆大幅增加这一危情，学校与学前班学生家长及时签订了 幼儿安全接送协议书 ，明确了学校和家庭各自承担的义务和责任。在以往的基础上，继续抓好晨检、缺勤学生的联系工作，保障了学生的校内外安全。重点落实了放学站路队、打小黄旗、教师护导学生安全走出校园的制度，有效保证了学生上学、放学途中的行路安全。结合 “安全教育月”活动，一年来，组织全体师生进行了四次“预防灾害性地震疏

7、散演练” ，达到了预期效果。 充分利用国旗下的讲话、 学生集会、红领巾广播站、致家长的一封信、主题班队会、健康课等途径对学生进行交通安全、防校园伤害、防火、防溺水、防触电、防食物、煤烟中毒等方面的安全教育，做到了警钟长鸣，防患于未然。同时，加强了学校安保人员的管理与考核，要求他们严格按照学校规定和安保人员职责条款， 认真坚守岗位，落实学校来客盘查登记制度，确保了师生在校的安全。一学年来，学校无安全事故发生。提高教学质量是我校追求的永恒目标。我们立足平时抓质量，注重过程抓管理。倡导教师苦干、实干加巧干，时间、方法加汗水；对教师的工作做到成绩不埋没，问题不放过，不把问题、困惑留给明天。开学以来，组

8、织全体教师重温了新课标，树立新理念，参与式教学、自主、合作、探究式教学方式、学习方式进驻课堂，实施有效教学，打造和谐、高效课堂的专题研讨，对教师的备课进行了十次全面检查，学生作业进行了六次检查，并及时在教师中反馈，质量优劣与绩效工资挂钩。校长听课达 50 余节，主任听课达 60 余节。对青年教师王静、周萍、李凤娟进行了六次汇报课的“三课”活动。四月份结合县、镇两级中青年教师课堂教学比武活动的开展，组织我校全体文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.中、青年教师进行了课堂教学大比武活动，推选出五名教师参加全镇比武。在全镇青年教师教学比武中，我校参赛教师荣获四个二等奖

9、，一个三等奖。为了使我校新上岗教师脱颖而出，成为教学的中坚力量，为教师的可持续发展提供有力保障。我校采取将两名新上岗教师与本校三位“名师”拜师结对，结对师徒捆绑考核、 捆绑奖惩，促使师傅真心实意地对徒弟进行全方位地传、帮、带，经过师傅的悉心传授，本学期，师徒结对工作大见成效，在元月份教育体育局组织的四年级质量测查中，我校由赵艳伟主任牵头，两名上岗不到半年的青年教师分别任课的四年级团队，荣获全县川区学校综合得分第四名的好成绩。同时，在四月份中心学校组织的教学比武中，三名青年教师分获二、三等奖。上学年， 我校根据现有校情，进一步修订完善了教学工作奖惩制度 ，做到了各种工作有计划、有安排、有评比、有

10、奖惩，从而激发了教师间的竞争。鼓励教师创造性地工作，创先争优。一是为毕业班教师“开小灶” ，鼓励他们在教学质量上冒尖；二是在早、晚辅导已成制度的基础上，加大早、晚辅导督促、考核的力度，对早晚辅导扎实有成效的教师给予绩效加分；三是鼓励教师课堂教学体现大容量、快节奏、高效率，以学生为主体，教师为主导，训练为主线；课堂上注重学生参与，做到“师生互动、生生互动” ，教师教学要激情四射，并善于开发、编制知识性、综合性、拓展性的习题，夯实学生“双基”，课堂教学做到脑中有思、目中有人、胸中有书、手中有法，预设要精心，生成要精彩，形成自己的教学风格；四是加大平时测查力度，及时查漏补缺，狠抓单科及格率、优秀率，

11、猛促双科、三科合格率，提高综合成绩，提升教学质量在全镇乃至全县的位次。五是强优帮困，提高优生比率，重点做好学困生的帮扶，提升各班学生的整体成绩。可以说我们太平完小现文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.在已经形成了马不扬鞭自奋蹄的喜人局面。校长、主任轮番查堂，确保了教师按课表有案上课，克服了教学的随意性。在抓好常规落实的同时，我校重视校园文化的建设与积淀，显性文化与隐性文化并举。各班一月一期的黑板报评比雷打不动，“书香班级”创建方兴未艾，各班比学习、比纪律、比卫生蔚然成风；以“安全教育”为主题的手抄报质量上乘， 评出优秀作品 25 幅；积极参与校讯通杯全国中小学

12、生作文大赛，网上投稿 27 篇。结合纪念建党 90 周年活动，共推荐、上报以赞美家乡发展变化为主题的童谣、歌词 8 篇；推荐、上报“争做党的好孩子”征文 14 篇；积极组织学生参加“第十二届全国中小学生电脑制作活动” ，选送电脑绘画作品 21 幅； 5 月 5 日，组织 3 6 年级学生开展了春游、野炊及参观活动，使学生跳出校门看家乡，增强了学生的生存实践能力，收集活动优秀征文 15 篇；在教育体育局组织的第一届“睿智杯”中小学学科知识竞赛中，我校选手夺得五个特等奖，一个一等奖，综合得分全县第一；在上届“希望之星”英语大赛中，一名学生获县级二等奖、区级优秀奖，在本届“希望之星”英语大赛中，一名

13、学生获县级三等奖； 4 名学生获第四届全区中小学生作文大赛一、二、三等奖；两名学生获中卫市小学生书法大赛一、二等奖；一名学生获在第五届中卫市书信大赛三等奖；三名学生获第十一届全区中小学生电脑绘画大赛一、二、三等奖；有四篇学生作品被小龙人学习报刊发；在中心学校组织的美诗文诵读比赛中， 我校再次夺冠； 结合感恩教育月活动，学校及时邀请 “感恩励志教育中国行” 专家对学生进行了一次感恩教育活动，使全体学生心灵受到了极大的震撼。认真组织了师生共同参与的“五一趣味运动会” ，全体师生积极参赛，热文档来源为 : 从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.闹非凡，有力促进了校园阳光体育活动的开展

14、。上学年再次投资800 余元进行了校园花草补植，进一步绿化、美化、靓化了校园环境，七月的校园鸟语花香，真正成了师生的花园、学园、乐园。学校捆绑、联动发展是本学期的一个亮点，我校与枣园完小在相互沟通、协商、互通有无的基础上截至目前共进行了送课、同课异构、阶段性联考三次活动。联校教研活动的开展，有利促进了两校教师在捆绑联动中相互学习、优势互补、共同进步，为促进两校教育教学质量的共同提高创造了有利条件。在全面提高教学质量的同时，我校始终注重宣传、展示学校、教师的教育教学成果，赢得社会对学校的支持。今年“六一”，周边企事业单位及太平村队为学校爱心捐助1.2 万余元，缓解了因学校规模小，经费紧张的的局面

15、。三、存在的主要问题一是学生课桌凳破损特别严重，亟待上级尽快予以解决。二是教室挑檐、屋面风化、破损严重，随着秋雨频繁，随时都有脱落的可能，成为威胁师生安全的重大隐患。四、本学年工作思路指导思想：以人为本安全和谐高效抓住一个“机遇”：冶金重镇发展机遇（扩大学校规模） ；紧盯一个“目标”：创全县“名校”；突出一个“中心”：以教学为中心；实现两个“共赢”：学校管理和教学质量的共赢；狠抓两项建设：师德师风建设、教科研队伍建设；实现三项改革： 1、班主任工作及班主任津贴发放改革。 2、教师日常工作及绩效工资发放改革，强化平时考核，体现重奖重罚，奖优罚劣，奖勤罚文档来源为 : 从网络收集整理.word 版

16、本可编辑 .欢迎下载支持.懒，使敬业爱岗，成绩显著的教师真正得到实惠，奖的让人眼红，让个别工作浮躁，成绩低下的教师罚的让他心痛。3、师生德育工作改革。发扬四种精神：即敢为人先、永不服输的太平团队精神和校长苦抓、教师苦教、学生苦学的“三苦”精神。实现五项超越：即1、学校管理的超越；2、教学管理的超越；3、教学质量的超越； 4、教科研工作的超越； 5、学科竞赛及活动质量的超越。五、本学年主抓的六项管理：1、学校管理：做到精细化管理，树立人人都是管理者的主人翁意识，向管理要质量；2、教学管理：树立学校是我家， 校兴靠大家的团队意识， 向教师要质量；3、课堂管理：树立质量强不强，重点看课堂的主阵地意识，向课堂要质量；4、教研管理：树立教风严不严， 重点在教研的教研意识， 向教研要质量；5、学生管理：树立学生行不行，关键在养成的习惯养成意识；安全意识：树立安全无小事，处处是责任的责任意识。六、几点建议1、建议对学校少些行政干扰，少些文字游戏，让学校教师把主要精力和时间用于教学。2、建议教师使用电子教案，把教师从繁重的教案抄写、文字搬家中解放出来，把教师的主要精力用于真正意义上的备课、教研、