培优补差实施方案-

1、欢迎下载内容仅供参考奉家镇中心学校培优补差方案为实现“面向全体学生，以学生为本”的教育思想，大面积提高我校教学质量，积极推进素质教育，我校决定正视在校学生的个体差异，根据每个学生的实际情况有针对性的进行教育，让所有的学生都得到发展，特制定培优补差工作方案。一、基本原则:规则，在具体教学中执行。1、实行分层分类教学原则2、实行个性化教育原则3、实行分级分班分科的原则二、工作目标：1、加强对培优补差的常规管理.2、认真组织相关的学生参与活动中去，使 50的学生参与到培优补差活动中去。3、通过培优补差，使 90的学生能认识到学习的重要性。4周不少于一次。（分散和集中）三、工作思路：学校加强对培优补差

2、工作的全程监督与管理，建立相应的规章制度， 重视对培优补差工作的调查研究，全面了解各年级组培优补差工作情况， 关注教师培优补差工作的实效性。(一)建立规章制度，加强过程管理:1、建立档案，积累资料。由教务处负责，由班主任牵头，各科任老师对各班的优秀生及学困生进行梳理，整理资料，建立档案。摸清底子，做到有的放矢。2a. 期初需认真制订培优补差工作计划，做到：定培训时间，定培训教师，定b.任课老师根据学生阶段性学习的实际情况，制定每周培优补差授课内容， c. 任课教师制订学科培优补差计划。任课教师在学期初要制订本学科的培优补差工作计划，学校鼓励各任课教师加强对两类学生的个别辅导，缩短学生间的个体差

3、异。3. 关注过程，保证实效。为了搞好培优补差工作，教务处要关注培优补差工作的进展情况，重视检查与积累，认真开展调查研究，及时表彰培优补差先进个人，推动教学质量稳步向前发展。(二) 培优工作具体措施培优主要以扩大学生知识面，培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标。1、采用考试形式，以考、批为主，以讨论、点评为辅。2、举办学科竞赛，营建竞争氛围。学校要把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，积极举办学科竞赛活动，为优秀生营建一个你追我赶的学习氛围。3、实行优秀生偏科挂钩辅导制。针对每个优秀生较弱的学科，由科任教师挂钩辅导，挂钩教师应认真负责，有计划，有措施，有培训内容，有专门的培训时间，认真落实各项

4、工作，做好优良学生的“补差”工作，确保挂钩辅导工作卓有成效。4、引用典型示范，激发学生进取。利用班会、团活，积极向学生介绍古今中外的名人名家成功故事，引导优秀生向古今中外的名人名家学习，保护好他们的好奇心，激发他们的求知欲。（三） 补差工作具体措施的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。1等生订正，优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学习对子，即“兵教兵”。3、对于差生的作业尽量面批面改，及时指导。4、采用激励机制，对后进生提出适当的切实可行的要求，如：从 6065 70 此来增强他们的学习兴趣和信心。5孩子完成学业。6、采用讲-考讲的形式。先帮助他们树立自信心，教会他们正确的学习方法，使学习变被动为主动。然后给予一定的学习任务，帮助他当堂清，完成学习任务。四、考评办法考评积分中给予体现。对于表现特别突出的，学校将给予公开表扬和物质奖励。公开批