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文档简介

1、普罗米修斯学科：语文年级：四年级【教材分析】2.普罗米修斯遭受的酷刑1.语言的力量和精神的价值3.普罗米修斯的精神【三维教学目标】知识与技能1.掌握生字词，认识7个生字，会写14个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能够复述课文。（重点）过程与方法1.强化朗读，培养朗读的技巧。2.学习概括课文主要内容的方法。3.培养学生抓住重点词句读书的能力。情感态度价值观1.激发学生对神话的阅读兴趣。2.体会普罗米修斯的勇敢和不屈不挠的精神。（重点难点）【教法与学法】1.学情分析：神话的兴趣 神话人物 外国神话人物3.学法：探究性读书方法 抓住人物概括内容 抓重点句悟人物特点2.教法：指导有效性朗读

2、 读悟结合逐层深入【教学流程】兴趣导入理解内容学习生字感受痛苦感悟精神总结特点“惩、膝、鹫”抓住人物概括内容朗读感悟 观看视频逐层深入 语言训练抓重点句 朗读感悟 有效拓展 语言训练师生板书认识五个神希腊神话中的神提坦神普罗米修斯太阳神阿波罗 大力神赫拉克勒斯 火 神赫淮斯托斯 众神领袖宙斯人类没有火那时人们的生活非常困苦，没有火只好我会读喷射 火焰 驱赶 领袖 惩罚 敬佩 造福 违抗 狠心 双膝 啄食 肝脏 鹫鹰 驱寒取暖 气急败坏chngx鹫 鹰我知道下面这几个神有什么联系？解救取火种严厉惩罚执行 普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有尽头了。 尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。教师板

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