危重症病人的心理相关护理课件_第1页
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文档简介

1、危重症病人心理护理高春环 定 义是通过护患沟通，以运用沟通技巧为方法，表达“同感心”的渠道。目的是护士帮助病人适应医疗环境、建立安全感、增强其治疗信心、减轻其痛苦 的过程。心理护理的体现新收病人的首次护理记录住院病人健康宣教表健康宣教后评价： “了解” “熟悉”“掌握”“合作”为什么？危重病人的恐惧心理疾病折磨直接影响心理健康 精神障碍影响患者愈后家属焦虑、担心 心理护理目的爱护、尊重患者体现护理的专业性、责任性体现体现以病人为中心将心理的伤害减到最低维持患者原有的沟通能力危重症心理护理病因学特征表现 护理干预 危重症心理特征表现错乱激动焦虑不安神智模糊幻觉噩梦多疑定向力障碍，不知身在何处，不

2、知日期、时间等等激动不安妄想行为异常强烈的被动行为注意力不能集中护理干预 首先协助医生排除病理原因帮助患者表达真实感受防止继续的混乱安排家属探视 、陪护护理干预通过沟通了解病人心理状态了解引起病人心理状态的原因多微笑，多鼓励，多关心相处时心态平和，语言真诚心理护理实施对象：清醒病人对象：非清醒病人对象：家属 病例分析格林巴利综合征气管切开呼吸机辅助通气病人，无停留尿管，2小时内问时间超过4次，1小时内按呼叫铃5次，第一次要求吸痰，第二次主诉嘴唇干燥，第三次要求转变体位，第四次排尿，第五次要求鼻饲饮食。问题：如果你是管床护士？ 非清醒病人 心理护理时间：交接班时候吸痰、口腔护理、会阴抹洗时床上浴时对病人的任何操作时方法：尊称病人姓名告知病人操作开始或已完成病例分析颅脑损伤昏迷不醒的病人突然出现躁动， 其原因是： A，即将清醒 B，昏迷加深 C，呼吸道不畅 D，尿储留 E，卧位不适病人家属的心

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