幼儿交通安全主题活动方案优秀幼儿安全教案活动模板

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页幼儿交通平安主题活动方案优秀幼儿平安教案活动模板幼儿交通平安主题活动方案篇1活动设计背景如今频频发生一些交通方面的事故，尤其是关于幼儿园校车方面的事故实有发生，国家对校车也进展整顿改革，但还是会时常发生，所以我们要加强幼儿在交通规那么方面的教育，让幼儿理解一些交通方面的知识，遵守交易规那么，认识一些最根本的交通标志，增强自我平安方面的保护意识。活动目的1、感受遵守交通规那么的重要，培养孩子交通平安方面的意识。2、认识常见的交通标志，理解交通规那么的作用，能自觉遵守交通规那么。3、感受交通规那么的重要性，牢记交通规那么。教学重点、难点教学重点：理

2、解根本的交通规那么，认识几种常见的交通标志，知道交通平安标志与我们的日常生活息息相关。教学难点：使幼儿懂得遵守交通规那么的重要性，养成良好的自觉遵守交通规那么的习惯，进步自我平安方面的保护才能。活动准备图片(课件)、交通平安标志、红绿灯牌，十字路口及人行道、儿歌活动过程一、导入(1)创设情景，引起幼儿兴趣师：小朋友你们看，这图片上有斑马线，栏杆，街道，红绿灯，警察叔叔，这里是什么地方啊?(马路)又发生了什么事情，警察叔叔又在干什么?看看我们的小朋友能不能说出来。(2)情景表演：A、字路口红灯亮了，有一个小朋友正在过斑马线，一辆小汽车车速很快就直接穿过了马路把小朋友给撞伤了。B、栏杆挡住了，一名

3、行人不想绕过马路，趁交警没看到就直接从栏杆翻过横过马路。问：小朋友你们刚刚看到了什么?他们这么做对吗?你想对他们说些什么呢?小结：横穿马路，不遵守交通规那么是很危险的事情，为了我们的平安，我们一定要遵守交通规那么。二、认识交通信号灯，使幼儿理解它们的作用A、出示红绿灯牌，看看它们有几种颜色，你们在哪会见到它们，它们又是用来干什么的?【这个是交通指示灯，是用来指挥交通的，通常我们在过十字路口就会看到它。它有三种颜色：红、绿、黄。红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等，行人过马路必须走人行横道(斑马线)】B、情景表演游戏，感受红绿灯在交通规那么中的作用。遵守交通规那么男孩扮演汽车司机，女孩是小学生，看交通

4、指示灯过马路，看看我们的小朋友是不是做到遵守交通规那么呢。交换角色再游戏。小结：我们的小朋友真是太聪明了，都能遵守交通规那么，做一个好孩子，相信我们的小朋友也可以自己过马路了。三、认识几种常见的交通标志，理解这些交通标志与我们的日常生活有那些关系。出示三种交通标志图片让幼儿认识，猜看它们都是用来干什么的?指示标志：在蓝底色上画着不同的白色图案，是指示车辆和行人通行的，它们有一个共同的名字叫：指示标志，就告诉人们可以做的事情。制止标志：在红色圆圈里画着不同画面或符号，有一条明显的红斜线，是制止车辆和行人通行的，它们共同的名字叫：制止标志。制止标志就告诉人们不能做的事情。警示标志：在黄色三角形里画

5、着不同的画面，用来提示人们对某些不平安因素要高度注意，这叫警示标志，警示标志就告诉人们此处危险要注意，要远离。小结：小朋友今天我们认识了三种常见的交通标志：蓝色白图案的标志叫(指示标志)，红色圆圈内画着不同图案还有一条红斜线的标志叫(制止标志)，黄色三角形内画着不同图案的标志叫(警示标志)。知道了这些标志，下面请我们小朋友来判断一下他们做的是不是正确的?1.小强在马路上看到了制止通行的标志，但是他还是过去了，对吗?2.小明的爸爸开车看到了马路上的交通指示标志显示最低限速是50，小明的爸爸就把车开慢了对吗?四、学习交通指挥手势，进展“学做小交警”的游戏。五、教幼儿学习儿歌交通规那么要记牢附：小朋

6、友，你别跑，站稳脚步把灯瞧。红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。过马路走斑马，交通规那么要记牢。六、活动完毕，进展总结。小朋友们，今天我们学到了很多有关交通平安方面的知识，也知道了交通规那么的重要性，我们要时刻牢记这些交通规那么，保护我们的生命平安。那么我们就来一起把今天学的儿歌齐读一遍吧，看看你们还记得多少。今天每个小朋友表现都很不错，都能把今天的知识掌握了，教师觉得你们都可以成小交警了，可以像交警叔叔那样指挥交通，维护交通平安了。当爸爸妈妈忘记交通规那么时你们可以提醒他们遵守交通规那么。教学反思本活动通过游戏、提问等方式让幼儿理解并知道了有关交通规那么方面的知识认识到了交通规那么的重要性，要遵

7、守交通规那么时刻保护自身平安。幼儿交通平安主题活动方案篇2活动目的：1、理解一些根本的交通平安知识，知道红灯停、绿灯行的道理。2、知道过马路时要注意自己的平安。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、加强幼儿的平安意识。活动重点难点：活动重点：形象地感知交通常识-过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规那么。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片活动过程：1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿答复，主要原因是不遵守交通规那么)引出主题。2、教师出示十字路口的图片提问：这是哪里?小朋

8、友在什么地方见过它?上面的白线叫什么?有什么作用?3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?4、让幼儿讨论，假设没有红绿灯的地方怎么过马路。假设没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假设没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违犯罚停玩游戏一次。幼儿交通平安主题活动方案篇3一、

9、平安指导小组组长：常玉琴副组长：尤春热孜万古丽艾尼组员：宋秀丽、周燕、吕永莉、郑红霞、古丽加娜提外力、陈红孙宝华、朱敏娣、帕提古丽塞拉吾丁、外力牙森、田丽、张艳丽、加米拉、拉艾那么孜、克日玛汗克依木、左胜英、哈力汗负责对全体幼儿的平安教育、管理和平安督导检查。二、幼儿园平安执勤小组负责每天幼儿来园、离园时幼儿家长接送车辆的停放秩序，催促全体幼儿及幼儿家长平安离校，定岗，定责。三、宣传教育1、定于每年的五月和九月为平安教育宣传月，以“增强交通平安意识，进步自我保护才能”为主题，根据幼儿园交通平安特点，制定施行方案，有针对性地开展幼儿学习交通平安知识，遵纪守法，预防交通事故，进步自我保护意识和才能

10、的平安教育活动。2、利用幼儿园宣传栏、家园互动等宣传渠道，宣传交通平安知识和中华人民共和国道路交通平安法。3、签订家长、教师及幼儿园各个岗位的平安责任书，要求全体教职园工、家长高度重视平安教育，落实责任，教育学生。(1)、过马路要走人行横道，不随意横穿公路。(2)、乘车不坐无证、无牌照车、不坐驾驶员酒后开的车、不坐超载车辆、不坐农用车等。4、配合交警部门对幼儿园周边交通平安进展治理，消除不平安隐患。5、组织教职工进展交通平安知识培训，要求教师每天对幼儿进展交通平安知识教育，把交通平安教育纳入一日活动之中。6、认真落实平安检查小组的工作，对违犯交通规那么的行为纳入班级考评中。四、车辆管理1、所有

11、接送幼儿的车辆行经幼儿园周边道路要严格遵守道路交通平安法律法规，服从现场公安交巡警、城管执法人员指挥管理。2、自行车、摩托车，统一指定地点摆放整齐，要求上锁。在园内、园门口制止骑车。3、接送幼儿的车辆在幼儿园周边道路应做到即停即走，按行驶方向立即驶离，不得在原地或幼儿园门前掉头。4、幼儿在来园和离园时，服从幼儿园值日教师的指挥，按照交通标志线平安有序通行。五、幼儿园作息时间上午幼儿来园：8：509：30之间下午幼儿离园：19：00总之，平安责任重于泰山，要把平安工作作为幼儿园的头等大事来抓，要抓细、抓好，确保不发生任何特大道路交通平安事故，努力创立交通平安文明示范幼儿园。幼儿交通平安主题活动方

12、案篇4活动目的：1、理解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规那么，在交通设施的帮助下平安通行。2、能在游戏中稳固根本的交通规那么。3、培养幼儿敏锐的观察才能。4、遵守社会行为规那么，不做“制止”的事。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。2、在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。3、相关图片假设干活动过程：一、出示图片，唤起幼儿已有经历，导入活动。(1)小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西?(2)这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们平安通行

13、，叫做交通设施。二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，理解常见交通设施的功能。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。(1)在情景表演中理解信号灯和斑马线的作用。爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。(2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线好似斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是保护我们平安通行的，我们一起走斑马线过马路吧。”(3)没有斑马线怎么过马路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，

14、避开了车辆，防止了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。”三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。幼儿交通平安主题活动方案篇5【教学目的】1、初步认识最根本的交通标志和交通设施，理解与自己生活有关的交通平安常识。2、培养自立、自卫的平安保护意识。遵守交通规那么。3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活理论才能。【教学重难点】1、确立自立、自卫的平安保护意识。2、能认识有关的交通标志、交通设施。3、人行道与人行横道的区别。【教学准备】1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。4

15、、学习星(红色)、平安星(黄色)。【教学过程】(一)创设情景。1、看录像篮球女孩。2、小朋友们，看完刚刚的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?3、小结后开始新课平安回家。出示课题：遵守交通规那么。(二)看动画学会走路(出示课件)刚刚你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢?细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标志)。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简单的交通平安知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能平安行走。(三)认识交通平安标志1、今天教师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们答复得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯，大家答复停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你理解它吗?(出示路牌、制止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?小朋友对我们标志