幼儿园教科研培训心得体会6篇

1、Word 幼儿园教科研培训心得体会6篇 幼儿园教科研培训心得体会篇1 指导思想 以纲要精神为指导，深化贯彻执行区教育局和教研室工作方案，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促老师从教育观念到行为的转化，提升老师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促老师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动（对此活动在教研组中进行说课以及集体评课）；每月一篇保教心得（在园业务学习会上沟通）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推举到业务主管部门及刊物）。对老师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相

2、挂钩，避开一日活动支配的随便性，保证保教合一的质量。 依据幼儿的生活阅历、爱好，分年龄段预设本学期主题。经过教研组争论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、好玩的自然界、好玩的复制、元旦、爱护自己；中班预设的主题有：长大了、秋天、好玩的动物、探究大自然、过新年；小班预设的主题有：快乐宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。 备课检查重在教学预备、教学反思；并视人、课不同而实行个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。 依据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，每天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中消失的问题准时进行探讨。 提高老师对每位幼儿

3、的观看记录的力量，利用成长档案使家长更了解幼儿，使老师更关注幼儿，使幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的进展，以求达到更好的教学效果。 教学课题 1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。 2、如何提高幼儿漫画观赏力量。 3、英语教学如何融入全语言整合活动。 措施 1）邀请专家进行指导及研讨。 2）餐前组织幼儿进行“快乐一刻”活动（包括漫画观赏、听幽默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与制造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。 3）专职英语老师进班。 详细工作支配 行事历 周次月份日期内容 预备八月份8.208.31制

4、定教研、班级方案，进行期初环境的创设与材料的预备 1、9.129.16业务园长会议 2、9.199.23各教研组依据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动方案 3、9.269.30制定10月份方案。老师馔写案例 4、10.310.7区角活动环境创设评比（重点在材料的投放） 5、10.1010.14参与区民办骨干老师考核。 6、10.1710.21对随堂听课提出建议及共同探讨。 7、10.2410.28制定11月份月方案，老师馔写案例。 8、10.3111.5教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 9、11.711.11全区“新纲要”实施研讨会。 10、11.1411.25沟通整合新教材活动中遇

5、到的详细问题，馔写论文 11、11.2812.2制定12月份月方案、老师馔写案例、参与区优质课评比 12、12.512.9展现活动观摩及研讨、幼儿园老师专业基础学问竞赛 13、12.2612.30教研组争论迎新年活动内容。制定一月份月方案。 14、1.21.6老师馔写案例，教研组总结工作。 15、1.91.13制定下学期方案。 16、资料归档。 幼儿园教科研培训心得体会篇2 一、 指导思想 本学期，教科研工作以纲要、指南的精神为准绳，以幼儿园园务工作方案为指针，以课题讨论为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造老师队伍，全面提高教

6、学质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、工作重点及主要措施 （一）注意学习，丰富科研学问 1.名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导，关心老师建立新的教育理念。 2.沟通互学。本学期，开展指南解读沟通活动，鼓舞老师熟读指南，对指南观点进行阐述，结合自己的课堂实际，列举案例来说明。并在每次教科研例会前非常钟由老师组织学习沟通。 3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的老师读书方案，每月向老师推举一些有价值的教育教研书籍，每位老师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书沟通会进行

7、沟通。让读书成为老师的习惯，提高自身的理论修养和业务水平。 （二）规范管理，提升科研品位 1.做好课题结题工作。 重视做好3项课题的结题工作，xx市级课题幼儿园“意象” 绘画活动的实践与探究（涂园长负责）、xx市级课题利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与讨论（Xx 负责）、区级课题将“渔”文化融入美术活动的探究讨论（XX 负责）、在课题讨论过程中，教保证大多数课题能高质量地完成，发挥课题讨论的最大效益，为新一轮讨论工作奠定基础。（xx市9月1日前上交） 2.做好课题管理工作。 在课题讨论过程中，教科室将严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题讨论扎实有效地开展。连续

8、在课题担当者中开展“六要”： （1）要期初制订好课题讨论详细实施方案； （2）要每月参与一次教科研例会，小结并汇报课题讨论状况，小型研讨沟通活动依据实际状况随时开展； （3）要依据实施方案仔细落实，准时记录试验中的胜利阅历与困惑； （4）要围绕自己担当的课题上好讨论课； （5）要期末写好课题阶段小结； （6）要期末做好资料的收集、整理工作，并上交教科室。 3.做好课题指导工作。 对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、讨论资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题讨论向规范有序、高效优质地方向进展。 连续做好2项的讨论工作，xx市级课题巧借“爸爸邦”促中班幼儿

9、科学活动中探究力量进展的讨论（XX负责）区级课题在幼儿园实施轮滑教学的实践讨论（XX负责）。 （三）重在实践，提高科研水平 1.加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动。 各教研组围绕“园本小专题”组织老师进行连续研讨沟通，各教研组研讨开展“自主嬉戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，依据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主嬉戏的研讨，为促进全园性的自主嬉戏做好预备。 小班段重点以“小班幼儿日经常规的养成”为主，中班段重点以“如何利用“爸爸邦”促进中班幼儿科学活动中探究力量的培育”为主，大班段重点以“大班幼儿行为的培育和处理”，真正达到共同沟通、共同学习、共同成长的目的，详细见“园本小专题

10、”活动方案（第5周出台）。 2.为老师搭建平台，开展形式多样的园本教研。 结合老师学科素养提升主题，开发老师 “嬉戏教学”展评活动。为参与区里评比做好预备。详细要求为：（1）嬉戏领域为社会，可分为规章嬉戏和制造性嬉戏，嬉戏必需符合幼儿年龄特征，属个人原创，若发觉窃取取消展评资格。（2）嬉戏方案以幼儿的社会领域进展为分类维度，每个嬉戏方案包含嬉戏名称、设计意图、嬉戏目标、嬉戏预备、嬉戏玩法、嬉戏价值说明等6个部分。（3）嬉戏内容要与“指南”精神相符合，要珍视幼儿嬉戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满意幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要。要变幼儿的“学”为“玩”

11、，变老师的“教”为“帮”，还原幼儿学习方式。同时还要特殊关注幼儿学习品质的培育。 开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主嬉戏”观摩活动。各段依据研讨的状况，开展自主性嬉戏，并在园内观摩。 做好“幼小连接教研活动”中课例的研讨绘本小黑鱼，组织老师进行试教、评课、修改、反思，因此为契机，提升全体老师的课堂反思力量。共2页，当前第1页12幼儿园第一学期教科研工作方案 开展区六幼“教学能手”系列评比活动（11月份前） 详细内容及要求：钢笔字现场书写。讲故事现场供应内容，现场叙述，并分析故事教育价值。弹唱现场即兴，幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选一，主题绘画现场，舞蹈自己预备好。制作教具折纸，或制作其他教

12、具。试课现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健学问现场分析问题 开展专业基础理论：指南考试活动。促进老师对指南的理解，督促老师仔细学习指南、运用指南。 开展“自主嬉戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，切实促进教研组研讨的实效，让全体老师对自主嬉戏有一些基础性的了解，开展园本专题培训。 结合课题，邀请专家对老师进行轮滑培训。普及轮滑运动的基本技术和平安防范学问，为后面开展幼儿轮滑活动做师资预备和宣扬。同时做好家长工作：宣扬轮滑教学开展的状况和意义 加强老师的分层培育，连续做好老师师徒结对工作。由骨干老师担当新老师吴章明、李晓敏的学科指导师，做好师徒结对协议签订。营造一种互帮互学、共同

13、进步的氛围，并结合教学中的难点和热点开展互动活动，关心新老师梳理和形成有效的教育教学阅历，更好的开展各项活动，使新老师尽快成长。 加强示范辐射工作，实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用，协作区教研室做好海城片区联动教研，加大对结对幼儿园的示范辐射作用。 做好教科研专题博客。准时上传教科研的动态和园本培训的开展状况，迎接区督导研训处的定期检查。 （四）督促笔耕，多出科研成果 1.做好教学案例评比工作。教科室将组织老师准时总结教育教学阅历，撰写教学案例，做好案例的评比工作。 2.开展“教学论文”评比活动。为了督促老师多写，多记录自己教育教学过程中的细节，提升老师的反思力量，将进行老师论文评比

14、，把好质量关，为明年的区内评比做好预备，力争做到参赛面广，获奖率高。 幼儿园教科研培训心得体会篇3 指导思想 以纲要精神为指导，深化贯彻执行区教育局和教研室工作方案，在进一步解放思想、更新观念的基础上，督促老师从教育观念到行为的转化，提升老师专业化水平，促进幼儿园教研水平的提高。搭建可行平台，促老师专业成长。开展形式多样的教研活动，制定教研活动制度，保证每周两次的教研活动时间，并能切实体现效果。本学期要求每周有一个生成的活动；课每月一篇保教心得（在园业务学习会上沟通）；本学期至少写出一篇关于教学研讨的论文（推举到业务主管部门及刊物）。对老师一日活动操作进行常规检查并将结果与学期考核相挂钩，避开

15、一日活动支配的随便性，保证保教合一的质量。 依据幼儿的生活阅历、爱好，分年龄段预设本学期主题。经过教研组争论本学期大班预设的主题有：我是哥哥姐姐、我是中国人、好玩的自然界、好玩的复制、元旦、爱护自己；中班预设的主题有：长大了、秋天、好玩的动物、探究大自然、过新年；小班预设的主题有：快乐宝宝、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。 备课检查重在教学预备、教学反思；并视人、课不同而实行个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。 依据本园实际，对教学工作进行分层管理。园长、保教主任、教研组长要重视随堂听课，每天进班，争取能与每一位老师针对教学过程中消失的问题准时进行探讨。 提高老师对每位幼儿的观看记录

16、的力量，利用成长档案使家长更了解幼儿，使老师更关注幼儿，使幼儿更加自信。三位一体最大限度地促进每一位幼儿的进展，以求达到更好的教学效果。 教学课题 1、混龄编班如何更有效地进行五大领域教学。 2、如何提高幼儿漫画观赏力量。 3、英语教学如何融入全语言整合活动。 措施 1）邀请专家进行指导及研讨。 2）餐前组织幼儿进行“快乐一刻”活动（包括漫画观赏、听幽默故事、漫画创作等）。组织活动形式多样化，以激发幼儿的幽默感与制造性思维。尽量做到儿童画与漫画很好的结合，让幼儿在愉悦的氛围中画出自己的心声。 3）专职英语老师进班。 详细工作支配 行事历 周次月份日期内容 预备八月份8.208.31制定教研、班

17、级方案，进行期初环境的创设与材料的预备 1、9.129.16业务园长会议 2、9.199.23各教研组依据年龄特点制定“我爱祖国妈妈”活动方案 3、9.269.30制定10月份方案。老师馔写案例 4、10.310.7区角活动环境创设评比（重点在材料的投放） 5、10.1010.14参与区民办骨干老师考核。 6、10.1710.21对随堂听课提出建议及共同探讨。 7、10.2410.28制定11月份月方案，老师馔写案例。 8、10.3111.5教研组针对主题活动实施过程中疑难问题的解惑。 9、11.711.11全区“新纲要”实施研讨会。 10、11.1411.25沟通整合新教材活动中遇到的详细问

18、题，馔写论文 11、11.2812.2制定12月份月方案、老师馔写案例、参与区优质课评比 12、12.512.9展现活动观摩及研讨、幼儿园老师专业基础学问竞赛 13、12.2612.30教研组争论迎新年活动内容。制定一月份月方案。 14、1.21.6老师馔写案例，教研组总结工作。 15、1.91.13制定下学期方案。 16、资料归档。 幼儿园教科研培训心得体会篇4 指导思想： 以规程、纲要和先进的教育理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的教育思想，进一步加强幼儿园常规工作管理，优化一日活动的组织，加强园本课程讨论，提高老师教研水平，培育幼儿自主学习、自主

19、探究和广泛的爱好爱好，进展幼儿的语言表达力量和创新思维力量，凸显办园特色。 工作目标： 1、加强幼儿园常规工作管理，优化一日活动的组织。 2、加强老师培训，扎实开展园本课程（区域活动）讨论。 3、以级部为单位深化开展课题讨论。 主要工作措施： 一、细化一日活动常规管理。 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和老师组织活动的质量。假如常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，老师也在组织各环节的活动时分散精力去维持秩序，因此，常规教育是教育过程中不行忽视的一部分。 1、建立完善科学的一日活动作息时间及各活动环节的规定要求。 2、严格执行一日活动作息时间，并遵守各活动环节的规定要求。 3、检查落

20、实，发觉问题准时解决。 二、加强老师培训，扎实开展园本课程（区域活动）讨论。并且乐观参与历下区托幼办组织的教研活动，寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。 1、组织老师学习培训，制定区域活动讨论方案。 2、充实、丰富区域活动材料。 3、组织幼儿进区域活动，老师做观看记录，发觉问题并查找解决的方法。 4、讨论老师如何指导区域活动。 详细支配： 1、每周二组织一次教研活动。保证时间、保证人员、保证质量。 2、家园协作，丰富区域材料。 材料投放遵循以下几个原则：与教育目标达成全都、有层进行、好玩味性、留意丰富性、益于幼儿的制造思维。 3、擅长寻求真问题、抓住真问题、解决真问题。实实在在为孩子的进展服务

21、。 学期末，每位老师依据教研实际状况撰写论文。 三、以级部为单位深化开展课题讨论。 本学期开展三个课题讨论：幼儿一日常规管理讨论、幼儿平安教育讨论、幼儿心理健康教育讨论。保证时间、保证人员、保证质量。 每周三组织教研。详细分工： 幼儿一日常规管理讨论： 讨论班级：大大班、大一班、大二班、中一班、中二班、小一班 负责人：XX 幼儿平安教育讨论： 讨论班级：大三班、大四班、中三班、中四班、小二班 负责人：Xx 幼儿心理健康教育讨论： 讨论班级：大五班、大六班、大七班、中五班、小三班 负责人：XX 幼儿园教科研培训心得体会篇5 一、 指导思想 本学期，教科研工作以纲要、指南的精神为准绳，以幼儿园园务

22、工作方案为指针，以课题讨论为载体，以课堂教学为主阵地，充分发挥教科研的先导作用，使教科研“源于教学，高于教学，指导教学”，细心打造老师队伍，全面提高教学质量，力争使教科研工作有新的进展，新的突破，新的高度。 二、工作重点及主要措施 （一）注意学习，丰富科研学问 1.名家导学。本学期，尽量邀请专家、行家来园进行专题讲座、指导，关心老师建立新的教育理念。 2.沟通互学。本学期，开展指南解读沟通活动，鼓舞老师熟读指南，对指南观点进行阐述，结合自己的课堂实际，列举案例来说明。并在每次教科研例会前非常钟由老师组织学习沟通。 3.激发自学。本学期，结合幼儿园制定的老师读书方案，每月向老师推举一些有价值的教

23、育教研书籍，每位老师每学期阅读一本教育专著、每月熟读一本教学刊物、每周精读一篇教学论文或案例。并作摘记和简短的读后记录，通过幼儿园网站或读书沟通会进行沟通。让读书成为老师的习惯，提高自身的理论修养和业务水平。 （二）规范管理，提升科研品位 1.做好课题结题工作。 重视做好3项课题的结题工作，xx市级课题幼儿园“意象” 绘画活动的实践与探究（园长负责）、xx市级课题利用本土资源创设幼儿园特色美术区域的实践与讨论（XX负责）、区级课题将“渔”文化融入美术活动的探究讨论（XX负责）、在课题讨论过程中，教保证大多数课题能高质量地完成，发挥课题讨论的最大效益，为新一轮讨论工作奠定基础。（xx市9月1日前

24、上交） 2.做好课题管理工作。 在课题讨论过程中，教科室将严格执行课题管理的相关制度，加强对各级各类课题的管理，保证课题讨论扎实有效地开展。连续在课题担当者中开展“六要”： （1）要期初制订好课题讨论详细实施方案； （2）要每月参与一次教科研例会，小结并汇报课题讨论状况，小型研讨沟通活动依据实际状况随时开展； （3）要依据实施方案仔细落实，准时记录试验中的胜利阅历与困惑； （4）要围绕自己担当的课题上好讨论课； （5）要期末写好课题阶段小结； （6）要期末做好资料的收集、整理工作，并上交教科室。 3.做好课题指导工作。 对于立项的各级各类课题，教科室将作跟踪管理，定期做好课题的开题、中期检测、

25、讨论资料、课题管理记载册等方面的指导，促进课题讨论向规范有序、高效优质地方向进展。 连续做好2项的讨论工作，xx市级课题巧借“爸爸邦”促中班幼儿科学活动中探究力量进展的讨论（XX负责）区级课题在幼儿园实施轮滑教学的实践讨论（XX负责）。 （三）重在实践，提高科研水平 1.加强教研组管理，开展“园本小专题”研讨活动。 各教研组围绕“园本小专题”组织老师进行连续研讨沟通，各教研组研讨开展“自主嬉戏的有效指导策略”，各段以教研组为单位，依据大中小不同年龄段孩子的特点，开展自主嬉戏的研讨，为促进全园性的自主嬉戏做好预备。 小班段重点以“小班幼儿日经常规的养成”为主，中班段重点以“如何利用“爸爸邦”促进

26、中班幼儿科学活动中探究力量的培育”为主，大班段重点以“大班幼儿行为的培育和处理”，真正达到共同沟通、共同学习、共同成长的目的，详细见“园本小专题”活动方案（第5周出台）。 2.为老师搭建平台，开展形式多样的园本教研。 结合老师学科素养提升主题，开发老师 “嬉戏教学”展评活动。为参与区里评比做好预备。详细要求为：（1）嬉戏领域为社会，可分为规章嬉戏和制造性嬉戏，嬉戏必需符合幼儿年龄特征，属个人原创，若发觉窃取取消展评资格。（2）嬉戏方案以幼儿的社会领域进展为分类维度，每个嬉戏方案包含嬉戏名称、设计意图、嬉戏目标、嬉戏预备、嬉戏玩法、嬉戏价值说明等6个部分。（3）嬉戏内容要与“指南”精神相符合，要

27、珍视幼儿嬉戏的独特价值，努力创设丰富的教育环境，最大限度地支持和满意幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验猎取阅历的需要。要变幼儿的“学”为“玩”，变老师的“教”为“帮”，还原幼儿学习方式。同时还要特殊关注幼儿学习品质的培育。 开展“园本小专题”研讨活动相结合的“自主嬉戏”观摩活动。各段依据研讨的状况，开展自主性嬉戏，并在园内观摩。 做好“幼小连接教研活动”中课例的研讨绘本小黑鱼，组织老师进行试教、评课、修改、反思，因此为契机，提升全体老师的课堂反思力量。共2页，当前第1页12幼儿园第一学期教科研工作方案 开展区六幼“教学能手”系列评比活动（11月份前） 详细内容及要求：钢笔字现场书写。讲故事现

28、场供应内容，现场叙述，并分析故事教育价值。弹唱现场即兴，幼儿歌曲。主题绘画或舞蹈二选一，主题绘画现场，舞蹈自己预备好。制作教具折纸，或制作其他教具。试课现场设计教案、试课、儿童心理行为及保健学问现场分析问题 开展专业基础理论：指南考试活动。促进老师对指南的理解，督促老师仔细学习指南、运用指南。 开展“自主嬉戏”专题园本培训活动。为了给教研组研讨理论支撑，切实促进教研组研讨的实效，让全体老师对自主嬉戏有一些基础性的了解，开展园本专题培训。 结合课题，邀请专家对老师进行轮滑培训。普及轮滑运动的基本技术和平安防范学问，为后面开展幼儿轮滑活动做师资预备和宣扬。同时做好家长工作：宣扬轮滑教学开展的状况和

29、意义 加强老师的分层培育，连续做好老师师徒结对工作。由骨干老师担当新老师吴章明、李晓敏的学科指导师，做好师徒结对协议签订。营造一种互帮互学、共同进步的氛围，并结合教学中的难点和热点开展互动活动，关心新老师梳理和形成有效的教育教学阅历，更好的开展各项活动，使新老师尽快成长。 加强示范辐射工作，实现优质资源共享。充分发挥示范园的带动作用，协作区教研室做好海城片区联动教研，加大对结对幼儿园的示范辐射作用。 做好教科研专题博客。准时上传教科研的动态和园本培训的开展状况，迎接区督导研训处的定期检查。 （四）督促笔耕，多出科研成果 1.做好教学案例评比工作。教科室将组织老师准时总结教育教学阅历，撰写教学案例，做好案例的评比工作。 2.开展“教学论文”评比活动。为了督促老师多写，多记录自己教育教学过程中的细节，提升老师的反思力量，将进行老师论文评比，把好质量关，为明年的区内评比做好预备，力争做到参赛面广，获