幼儿园户外体育活动设计与组织

1、户外体育活动设计与组织幼儿园户外体育活动设计与组织第1页体育游戏1、含义 书中含义2、意义 简单想一想：体育游戏能给幼儿带来哪些好处？ 幼儿园户外体育活动设计与组织第2页3、各年纪班体育游戏指导关键点小班：小班幼儿注意力不集中、没有胜败意识、对游戏结果不太重视、喜欢模仿。组织情节简单、角色少、动作简单、规则少且易于恪守、幼儿能够独立活动游戏。中大班：教师要注意在熟知活动内容、目标基础上，着重考虑怎样在讲解示范和提出要求时能更加好地激发幼儿活动兴趣，在充分发挥幼儿主体性同时完成教育目标，达成教育目标。幼儿园户外体育活动设计与组织第3页学前儿童体育游戏编写普通格式游戏名称（年纪班）： 游戏目标 游

2、戏准备：游戏玩法和规则、游戏过程（有时规则可独立）游戏提议或注意事项幼儿园户外体育活动设计与组织第4页4、幼稚园体育游戏设计要求开始部分： 率领幼儿进入场地； 引出游戏名称，讲解示范游戏规则与玩法； 分配角色。 基本部分： 教师率领幼儿游戏； 幼儿自己游戏，教师观察指导； 即时纠正幼儿错误。 结束部分： 放松身心； 总结讲评； 收拾场地、整理器材。幼儿园户外体育活动设计与组织第5页思索： 你小时候玩过民间体育游戏有哪些？幼儿园户外体育活动设计与组织第6页卷心菜小鱼游木头人5、民间传统体育游戏幼儿园户外体育活动设计与组织第7页狼和小羊丢手绢老鹰捉小鸡幼儿园户外体育活动设计与组织第8页斗 鸡袋鼠跳

3、跳房子跳竹竿幼儿园户外体育活动设计与组织第9页编花篮两人三足托球走推小车幼儿园户外体育活动设计与组织第10页体育游戏：传送带6、创新型体育游戏幼儿园户外体育活动设计与组织第11页幼儿原有运动经验侧身翻滚游戏设计传送带挑战性幼儿园户外体育活动设计与组织第12页游戏目标： 1、尝试按同一方向连续侧身翻滚，提升身体协调能力。 2、体验与同伴合作乐趣。幼儿园户外体育活动设计与组织第13页垫子8米2米环境创设：货物牌幼儿园户外体育活动设计与组织第14页 若干位幼儿依次并排俯卧在垫子 上做“传送带”，一位幼儿俯卧在“传送带”上做“货物”。1游戏玩法：幼儿园户外体育活动设计与组织第15页游戏玩法： 做“传送

4、带”幼儿像链条一样 同时连续翻滚将上面幼儿（货物） 向前传送。2幼儿园户外体育活动设计与组织第16页游戏玩法：3 传送过程中，伴随“货物”前移，一旦“传送带”上没有“货物”，最终一名幼儿要快速跑到“传送带”前端，躺下连接“传送带”。幼儿园户外体育活动设计与组织第17页4直至终点，将“货物”送出垫子。游戏的玩法：5 幼儿熟悉游戏后，可分成几组进行比赛。比赛结果以扮作“货物”幼儿站起为胜。幼儿园户外体育活动设计与组织第18页幼儿园户外体育活动设计与组织第19页大班游戏报纸系列想一想： 能用报纸开展哪些体育活动？幼儿园户外体育活动设计与组织第20页报纸系列（一）名称：贴报纸接力赛（大班）目标：1、快

5、速跑，提升身体协调性2、体验团体合作高兴，有初步竞争意识。准备：8K报纸两张，场地上幼儿园户外体育活动设计与组织第21页玩法：幼儿分成人数相等4队，迎面站立，进行贴报纸接力赛。幼儿园户外体育活动设计与组织第22页玩法：游戏开始，每队排头幼儿快速将报纸贴在胸前，带着报纸跑到对面，将报纸递给同伴，同伴结果报纸后也快速带着报纸跑到对面，以这类推，以先完成接力者那组为胜者。幼儿园户外体育活动设计与组织第23页规则：*跑时候，不能用手拿报纸，也不能用身体各个部位夹报纸。*中途若有报纸掉落，需将报纸捡起贴在胸前，继续向前快速跑。幼儿园户外体育活动设计与组织第24页报纸系列（二）名称：舞纸龙（大班）目标：1

6、、发展身体协调性2、提升游戏中合作能力。准备：16K报纸同幼儿人数场地上贴好4条起点线皮球，鼓幼儿园户外体育活动设计与组织第25页玩法1、分组。16位幼儿分成人数相等4排，站在起点线后面。2、将报纸放在头顶上方，将自己报纸和前面幼儿报纸连接起来，成四条“纸龙”，听鼓声和口令在场地上走。幼儿园户外体育活动设计与组织第26页幼儿园户外体育活动设计与组织第27页*鼓声快，“纸龙”走得快，鼓声慢，“纸龙”走得慢。*鼓声在上方，“纸龙”舞得高，幼儿踮起脚走，鼓声在下方，“纸龙”舞得低，幼儿蹲下来走。幼儿园户外体育活动设计与组织第28页*听到口令“龙头变龙尾”时，幼儿马上松开报纸，向后转身，原先龙尾变成龙

7、头，继续前行。幼儿园户外体育活动设计与组织第29页*听到口令“4条龙变2条龙”时，两组龙头与另两组龙尾相连接，听鼓声继续在场地上走。幼儿园户外体育活动设计与组织第30页规则：在行走过程中，每条龙报纸须保持连接，不能断开。幼儿园户外体育活动设计与组织第31页大班游戏报纸圈系列幼儿园户外体育活动设计与组织第32页报纸圈系列（一）名称：欢乐同心圆（大班）目标：1、尝试用直立走、蹲走、爬等方法带着纸圈前进。2、提升身体协调性。准备：1、由8K报纸围成大小不一样纸圈人手一个。2、场地上画有一组同心圆，分别由外圈、中圈和内圈组成。幼儿园户外体育活动设计与组织第33页玩法一：1、幼儿选择一个报纸圈，将自己身

8、体置于报纸圈中。（直立、蹲、爬）2、幼儿带着纸圈前进，保持纸圈完整。规则：保持纸圈完整，尽可能不使纸圈破掉。幼儿园户外体育活动设计与组织第34页幼儿园户外体育活动设计与组织第35页玩法二：1、幼儿选择一个报纸圈，将自己身体置于报纸圈中。2、带着纸圈站在对应同心圆上。幼儿园户外体育活动设计与组织第36页2、带着纸圈站在对应同心圆上。拿大圈幼儿站在同心圆最外圈；拿中圈幼儿站在同心圆中圈；拿小圈幼儿站在同心圆最里圈；幼儿园户外体育活动设计与组织第37页3、幼儿带着报纸圈在对应同心圆上，沿顺时针方向前进。规则：1、要保持纸圈完整，尽可能不使纸圈破掉。带上纸圈前进时，要一直保持在同心圆线上。幼儿园户外体

9、育活动设计与组织第38页报纸圈系列（二）名称：开纸船（大班）目标：1、带着报纸圈正走、倒走、侧身走。2、增强合作意识。幼儿园户外体育活动设计与组织第39页玩法一：1、幼儿围成一个大圈，组成“海洋”。幼儿园户外体育活动设计与组织第40页2、 “海洋”中放置两个纸圈为纸船，两名幼儿为船长。幼儿园户外体育活动设计与组织第41页规则：进入到纸圈幼儿，要将自己前胸接触到纸圈。幼儿园户外体育活动设计与组织第42页玩法二：1、幼儿分成人数相等三队，迎面站立。以接力形式进行“纸船接力赛”。幼儿园户外体育活动设计与组织第43页2、比赛开始，由每队第一个儿童，套着纸圈向对面前进。幼儿园户外体育活动设计与组织第44

10、页3、抵达对面后，对面一位 儿童马上进入纸圈，并与原先儿童一起带着纸圈返回。幼儿园户外体育活动设计与组织第45页4、以率先接完自己全部队友那组为胜。幼儿园户外体育活动设计与组织第46页2区域性体育活动 含义： 教师依据幼儿年纪特点、身体素质和运动能力等，设置多个运动区域，幼儿依据自己兴趣兴趣自由选择活动区域、自由选择玩伴、自由选择活动内容和形式进行身体活动。表达：愉悦性、开放性和整体性。 幼儿园户外体育活动设计与组织第47页赏析视频幼儿园户外体育活动设计与组织第48页2实施关键点 场地规划 依据幼稚园现有环境与场地，合理布局，安排区域数量与活动内容，设计场景，全方面观察并思索：各个区域设置在哪

11、里最适宜？需要多大空间？周围环境设施怎样整合利用？整个活动路线安排怎样更便于流通？怎样降低幼儿等候时间等？ 幼儿园户外体育活动设计与组织第49页2 规则渗透 教师宜把活动规则融入区域性体育活动场景设置中：活动行进路线、怎样进出活动区，怎样取放玩具，每个区域活感人数等，用箭头、图示提醒，简练明了，幼儿易懂可操作。实施关键点幼儿园户外体育活动设计与组织第50页运动会和远足活动方案设计幼儿园户外体育活动设计与组织第51页运动会是指将儿童演出和小型比赛活动相结合而进行全园性体育活动。价值：提升幼儿参加体育锻炼兴趣，了解幼儿体育学习与锻炼效果；增加幼儿相互交流和交往机会，促进团体精神；促进幼稚园日常体育

12、工作开展，向家长提供了解自己孩子发展情况机会。幼儿园户外体育活动设计与组织第52页运动会内容与时间内容： 演出项目：幼儿操、亲子操、律动或集体舞等 竞赛项目：竞赛性游戏、球类比赛、障碍赛等。时间： 每年春秋举行12次。 控制在2小时左右为宜。幼儿园户外体育活动设计与组织第53页亲子运动会活动时间：X月X日 早晨9:0011：00活动地点：X X X X活动目标：、亲子游戏活动之进行，能促进友好亲子关系。、以生动活泼游戏来提升幼儿身心健康、达成全民运动目标。、以活动培养幼儿环境保护意识及公德心，以利德教育向下扎根。、促进家长及幼稚园之互动，促进幼儿健康成长。幼儿园户外体育活动设计与组织第54页活

13、动流程：健康舞蹈：教师开场舞 儿童特色演出：健康舞蹈 播放运动员进行曲入场：全体儿童进场 关心叮咛（1）园长致词（2）幼儿代表讲话 全体儿童健康操（1）动物体操（2）中国功夫体操 播放运动员进行曲入场：全体家长进场（1）口令带动（2）准备活动幼儿园户外体育活动设计与组织第55页 亲子欢乐动（1）亲子运动体操各种裁判员老师，率领参加本组比赛幼儿抵达竞赛场地，讲述竞赛方法、规则与要求，组织比赛。（2）亲子气力比赛可爱小毛巾（3）亲子游戏亲子体能训练附：场地摆放器材示意图活动名称使用器材数量说明1音响活动使用一组园方准备2舞台主持使用一大两小园方准备3毛巾亲子活动使用每家1条园方准备4拱门活动主题使用一个园方准备5游戏器械铁环、毽子等数量 X 个园方准备 大家一起来运动（手语） 宣告运动会结束。 运动会使用器材清单：幼儿园户外体育活动设计与组织第56页 远足活动是一项经过自然力锻炼，让幼儿徒步行走到某一目标地过程，这种活动更重视幼儿体质锻炼和增强。它意义在于帮助幼儿健身