2022年教师招聘考试测试题套

1、教师招聘考试测试题（一）一、单选题（在下列每题的四个选项中，只有一种是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题2分，共40分）1.根据党的十八大报告，建设社会主义文化强国，核心在于（）A.坚持依法治国B.社会主义核心价值体系C.增强全民族文化发明力D.政治体制改革2.将课程分为基本型课程、拓展型课程、研究型课程，这是从（ ）角度划分的。A.课程制定者或管理制度 B.课程的功能C.课程的组织核心 D.课程的任务3.具有高等师范专科学校或其她大学专科学历的公民不得申请教师资格的类型是（ ）A.幼儿园 B.小学 C.初级中学 D.高档中学4.在构成教育活动的基本要素

2、中，主导性的因素是（ ）A.教育者 B.受教育者C.教育措施 D.教育内容5.遗忘曲线中遗忘的进程是（ ）A.先快后慢 B.先慢后快C.前后同样快 D.忽快忽慢6.学制中教育的限度构造重要受（ ）的制约。A.政治经济制度 B.生产力发展水平与科学技术发展状况C.青少年身心发展规律 D.本国学制的历史和国外学制经验7.最早提出教育要适应小朋友的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（ ）A.柏拉图 B.昆体良C.皮亚杰 D.亚里士多德8.某生学习成绩较差，却常常在同窗面前炫耀自己的爸爸是XX级干部，以求得心理满足。这是采用了（ ）心理防御方式的体现。 A.升华 B.补偿 C.退行 D.转移9.“拔

3、苗助长”违背了什么教学原则？（ ）A.巩固性原则 B.循序渐进原则 C.因材施教原则 D.竭力性与量力性相结合10.中共中央有关教育体制改革的决定指出，要有筹划、有环节地普及九年制义务教育，并把其责任交给（ ）A.国家 B.地方 C.学校 D.家长11.制度化教育建立的典型体现特性是（ ）A.学校的产生 B.学制的建立 C.课外、校外活动 D.共青团少先队活动12.高档神经活动类型中，“强平衡不灵活”型与下列哪种气质类型相相应？（ ）多血质 B.胆汁质 C.黏液质 D.抑郁质13.学生在教师的指引下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的措施是()A.参观法 B.讨论法 C.练习法

4、D.谈话法14.要扩大短时记忆量，最佳的措施是（ ）A.反复复习 B.加大输入信息 C.过度学习 D.加大记忆单位15.对教师来说，直接体现教师教与学生学互相作用的教学环节是（ ）A.备课 B.上课 C.作业批改 D.课外辅导16.“视其因此，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的（ ）原则。A.因材施教 B.循序渐进 C.巩固性 D.尊重学生与严格规定相结合17.小明既想参与演讲比赛，锻炼自己又怕讲不好被别人讥笑，这时她面临的心理冲突是（ ）A.双趋冲突 B.双避冲突C.趋避冲突 D.双重趋避冲突18.教师要具有符合时代特性的学生观，这就规定教师对的理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展

5、与个体发展的关系以及（ ）A.智力发展与发明力发展的关系 B.现实发展与将来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系 D.思想发展与心理发展的关系19.教师开辅导班，收取学生费用，并且买盗版书从中牟利，从而违背了教师职业道德的（ ）原则。A.教学技能 B.为人师表 C.廉洁从教 D.依法执教20.有些学生在考试时，由于紧张，之前已经保持的知识，却怎么也想不起来。心理学中对这种现象进行解释的理论是（ ）A.消退说 B.干扰说 C.压抑说 D.提取失败说二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“”或“”。本题共20小题，每题1分，共20分）1.社会主义的主线任务是解放和发展生产力，提高

6、人民的生活水平。 （ ）2.有了人类就有了教育，也就有了教育学。 （ ）3.注意是一种独立的心理过程。 （ ）4.负强化和惩罚在本质上是相似的。 （ ）5.课程即是学生所学的所有科目。 （ ）6.依法执教是教师职业道德修养的必然规定。 （ ）7.“勤能补拙”充足阐明智力因素对非智力因素的影响。 （ ）8.新中国成立后颁布的第一种教育法规是中华人民共和国教师法。 （ ）9.学习动机与学习效果总是一致的。 （ ）10.义务教育是根据法律规定，适龄小朋友和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。 （ ）11.外铄论对教育在改造人的过程中所起的作用持悲观悲观的态度。 （ ）12.课外

7、、校外教育都是正规教育。 （ ）13.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。 （ ）14.高智商一定有高发明性。 （ ）15.学习是由反复经验引起的，它所引起的行为及行为潜能的变化是临时的。 （ ）16.“知之深，则爱之切”阐明情感依附于结识过程。 （ ）17.建立学生成长档案是一种发展性评价措施。 （ ）18.群体极化是指群体成员以存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从本来的群体平均水平加强到具有支配性地位的现象。 （ ）19.校本课程的开发程序是一种固定的模式。（ ）20.判断一种人的心理健康状况应兼顾内部协调与对外适应两方面。 （ ）三、案例分析题（本题共2小题，每题10分，共20分

8、）1. 在生物课上，教师问：“鸡蛋为什么会孵出小鸡？”学生答：“由于鸡蛋是生的。”教师说：“废话！鸡蛋是熟的你还不把它给吃了！” 请结合所学的教育教学原理分析此案例。2. 丁某与许某均系某中学初一学生。6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，教师在课前准备阶段多次强调安全问题。体育课中间休息期间，丁某与许某比赛看谁投掷的铅球远，由于没有对的掌握投掷要点和措施，许某投掷的铅球正好击中丁某的头部，导致其颅骨骨折。后丁某的父母规定学校与许某共同补偿多种经济损失2万元，但学校与许某回绝承当。最后，丁某的父母将学校与许某告上法庭。 结合有关教育法律知识分析此案例。四、论述题（本题共2小题，每题15分，共30

9、分）1.结合实际，谈谈教师在教学过程中应如何激发学生的学习爱好。2.试述如何运用感知规律增进直观教学。五、教育写作（40分） 无论在如何的时代，和学生真诚沟通都不是一件简朴的事。特别是目前的学生，虽然见识广，多有主见，但是她们并不容易体现自己的观点。虽然说出自己的见解，往往也很锋利。许多教师都说目前越来越难和学生沟通了。 请以“沟通”为主题教育写作。规定：观点对的，语言通顺；文体不限，不得少于600字。教师招聘考试包过合同班测试题（二）一、单选题（在下列每题的四个选项中，只有一种是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题2分，共40分）1.党的十八大报告初次提

10、出“城乡居民人均收入（ ）翻一番5年 B.6 年C.8 年 D.2.人的身心发展的年龄特性表白了个体的发展具有（ ）顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.差别性3.马克思指出的实现人的全面发展的唯一措施是（ ）A.理论联系实际 B.教育与社会实践结合C.知识分子与工农相结合 D.教育与生产劳动相结合4.校园文化的核心是（ ）A.学校物质文化 B.学校的组织和制度文化C.学校领导者的亚文化 D.学校的精神或观念文化5.说课是一种科研活动，它的本质是（ ）A.实际意义上的上课 B.一种上课模拟训练C.将自己的教学设计告知听者 D.向别人呈现自己的教学形象6.教学过程中“直接经验与间接经验相结合”规

11、律的重要观点是（ ）A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基本C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主，直接经验为辅7.“江山易改，禀性难移”是指人格具有（ ）A.独特性 B.稳定性C.整体性 D.功能性8.如下对需要的论述中错误的一项是（ ）A.需要是对有机体内部不平衡状态的反映，体现为有机体对内外环境条件的需求B.需要不一定具有对象C.人的需要是不断发展的，人的需要永远不会停留在一种水平上D.需要是推动有机体活动的动力和源泉9.奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（ ）A.情景记忆 B.语义记忆 C.程序性记忆 D.陈述性记忆10.奥苏贝尔觉得，学生学习的实质是（

12、） A.故意义的接受学习 B.故意义的发现学习 C.合伙学习 D.非指引性学习11.学记是中国也是世界教育史上第一部教育专著，成文大概在（ ）A.战国末期 B.春秋初期C.春秋末期 D.战国初期12.（ ）在教育漫话中，提出了出名的“白板说”。洛克 B.赫尔巴特C.康德 D.卢梭13.“开而弗达”体现了下列哪种教学观念？（ ）A.合伙式教学 B.启发式教学C.灌输式教学 D.填鸭式教学14.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来阐明事物的本质属性称为（ ）A.变式 B.反例C.正例 D.比较15.中华人民共和国义务教育法颁布于（ ）A.1985年 B.1986年C.1987年 D.1988年

13、16.政治、经济制度决定着（ ）A.教育的性质 B.教育的措施 C.教育的效益 D.教育的规模17.古代的许多学者曾提出学习要做到“五到”，即眼到、耳到、口到、手到和心到，其目的（ ）A.运用知觉的组合规律来巩固知识 B.运用被感知的强度律来巩固知识C.运用感知觉的对比来巩固知识 D.通过多种感知渠道来巩固知识18.在学校教育中，德育的基本途径是（ ） A课外活动 B班主任工作 C思想品德与其她学科教学 D少先队活动19.教育要把握小朋友学习的“核心期”，体现了个体身心发展的（ ）A.阶段性 B.差别性 C.不均衡性 D.顺序性20.中华人民共和国教育法的制定机关是（ ）A.国务院 B.国家教

14、育部 C.全国人民代表大会 D.全国人民代表大会常务委员会二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“”或“”。本题共20小题，每题1分，共20分）1.做好班主任工作的前提和基本是组织和培养班集体。 （ ）2.1632年，夸美纽斯的大教学论的出版，标志着教育学形成了一门独立的学科。 （ ）3.义务教育就是为高一级学校输送优质生源的教育。 （ ）4.讲授法是注入式的措施，问答法是启发式的措施。 （ ）5.教育回归生活世界的含义是只规定生活世界不规定科学世界。 （ ）6.托尔曼学习理论的核心概念是盼望。 （ ）7.杜威是机能主义心理学的代表人物。 （ ）8.学生的爱好、好恶、意志以及其

15、她个性品质等因素事实上是指非智力因素。 （ ）9.皮亚杰觉得认知阶段浮现的先后顺序是不变的。 （ ）10.学校应当推广使用全国通用的一般话，任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。 （ ） 11.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于顺向正迁移。 （ ）12.教材是唯一的课程资源。 （ ）13.国内小学德育的基本途径是思想品德课与其她学科教学。 （ ）14.教学与教育是部分与整体的关系。 （ ）15.素质教育就是不要学生刻苦学习，“减负”就是不给或少给学生留课后作业。 （ ）16.在知识的初级学习阶段，模像直观的教学效果优于实物直观。 （ ）17.我们听到了远处火车单薄的鸣叫声，这属于感觉。

16、（ ）18.与女孩相比，男孩在动作技能方面的优势非常明显。 （ ）19.教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。 （ ）20.负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。 （ ）三、案例分析题（本题共2小题，每题10分，共20分）1.“你用你心爱的小手工作品体现了对数学和教师的热爱。谢谢你！你的语言清晰、简洁；你的剪贴拼图做得那么美丽，可以看出你对图形的理解很深，操作能力很强，计算的对的率也很高；你能认真和勇敢地克服临时的困难，重新找回自信，祝贺你，亲爱的小女孩，这比100分更值得骄傲！” 这是一位教师给学生的评语,请你谈谈它体现的教育评价观念。2. 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄

17、、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 结合以上材料，论述加强教师职业道德修养的途径和措施。四、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）1.试述教师应当如何把尊重信任学生与严格规定学生结合起来。2.掌握知识与发展智力是教学活动的两大基本任务。请根据你的理解，举例分析两者之间的关系。五、教育写作（本大题共40分） 出名教育家陶行知先生说过：“在你的教鞭下有瓦特，在你的冷眼中有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。” 请根据你对这句话的理解，写一篇教育写作。规定：自选角度，题目自拟，题材不限，不得少于800字。教

18、师招聘考试包过合同班测试题（三）一、单选题（在下列每题的四个选项中，只有一种是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题2分，共40分）1.实行义务教育（ ）是国家对人民的义务 是学生对家庭的义务 是家长对国家和社会的义务 是公民应尽的一项基本义务A. B. C. D.2.人的发展是指人类身心的生长和（ ）A.增强 B.变化 C.成熟 D.死亡3.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观是指（ ）A.充足结识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合C.让学生尊重知识尊重教师 D.知识转化为巨大的经济利益4.袁教师半途接手小

19、学三年级3班的班主任，有几种学生常常缺交数学作业，通过理解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几种同窗就不能准时完毕作业，不仅如此，在各项活动申会有某些同窗叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（ ）A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好性格的教育5.当人们在观测某个人时，某一品质在观测者看来是极为突出的，从而对这种突出的品质有子清晰明显的知觉并掩盖了对其他品质的知觉。这种现象称为（ ）A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮革马利翁效应 D.首因效应6.科尔伯格觉得，小朋友道德判断的前习俗水平涉及的两个阶段是（ ）A.“好孩子”定向水平、权威定向水平 B.权威和维

20、护社会秩序定向水平、原则定向水平C.原则定向水平、良心定向水平 D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向7.学生的说谎、盗窃和欺骗等属于（ ）A.情绪冲动 B.性格障碍 C.情绪适应困难 D.行为障碍8.选拔性考试一般是典型的（ ）A.学能测验 B.成就测验 C.原则参照物测验 D.常模参照测验9.新一轮基本教育课程改革的理论基本涉及（ ）A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人的全面发展理论、合伙教育学理论、建构主义理论D.人本主义理论、合伙教育学理论、素质教育理论10.小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜”这首唐诗。按加涅

21、的学习成果分类，这里发生的学习是（ ）A.言语信息 B.态度 C.动作技能 D.智慧技能11.心理征询的主线目的是（ ）A.解除学生的心理困扰，度过目前危机 B.学会自己独立解决类似问题C.建立对征询人员的信任 D.学生对征询过程的积极参与12.区别一名一般的教师和优秀的教师的真正标志是（ ）A.与否具有高深的知识 B.与否具有很强的科研能力C.与否具有崇高的威信 D.与否能为学生个性的发展提供充足机会 13.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（如棉籽等），这样才有助于学生精确地掌握“果实”概念。这是运用了（ ）A.正例与反例配合法 B.变式法 C.比较法 D.直观法

22、14.应用题的解题方略一般应涉及（ ）A.提出问题、判明问题性质、选择算法、找寻条件 B.提问、辨认、摸索、解决C.判明问题性质、选择算法、找寻条件 D.提出问题、选择算法、找寻条件15.科学技术对教育的影响，一方面体现为对教育的（ ）A.规范作用 B.动力作用 C.引导作用 D.爆发作用。16.在智力技能形成的过程中，根据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实行的阶段是（ ）A.原型定向 B.操作定向 C.原型操作 D 原型内化17.“亲其师、信其道”，重要表白了（ ）的作用。道德结识 B.道德情感 C.道德动机 D.道德意志18.实验教育学的代表人物是（ ）A.杜威 B.斯普兰格

23、C.拉伊 D.赞科夫19.某学校英语教师王教师辅导学生经验非常丰富，不少家长托人找王教师辅导孩子。王教师每周有5天晚上在家里辅导学生，而对学校安排的具体的教育教学任务常常借故推托，并且迟到缺课现象相称严重，教学筹划不能如期完毕，学生及家长的负面反响很大，学校对其进行了多次批评教育，仍然不改。根据中华人民共和国教师法，可予以王教师什么样的解决？（ ）A.批评教育 B.严重警告处分 C.经济惩罚 D.行政处分或者解雇20.博鳌亚洲论坛年会于4月1日到4月3日召开，政商学界相聚博鳌。今年年会主题为（ ）A.变革世界中的亚洲：迈向健康与可持续发展 B.经济危机与亚洲：挑战与展望 C.绿色复苏：亚洲可持

24、续发展的现实选择 D.包容性发展：共同议程与全新挑战二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“”或“”。本题共20小题，每题1分，共20分）1.教育观测力是指教师在教育教学过程中，在与学生相处的复杂而多样的关系中，对学生的活动具有高度的敏感性，对学生的偶发事件，能迅速做出对的的判断和解决。 （ ）2.在学习过程中，认知方略起着控制执行的作用，控制自己的内部行为。 （ ）3.读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学措施。 （ ）4.受教育者在德育过程中是德育的客体。 （ ）5.课程目的的拟定取决于知识或学科的内容。 （ ）6.教育目的社会本位论的重要代表人物是赫尔巴特和卢梭

25、。 （ ）7.探究性学习关注的是研究的成果和学生的收获。 （ ）8.美国人加德纳提出了多元智能理论。 （ ）9.桑代克教育心理学的出版被觉得是教育心理学体系的拟定，标志着教育心理学作为一门独立的学科，而桑代克也被誉为教育心理学之父。 （ ）10.学生是影响师生关系的最重要因素。 （ ）11.中华人民共和国教育法中规定：国家实行学前教育、初等教育、中档教育、高等教的学校教育制度。 （ ）12.教师享有准时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利。 （ ）13.“正迁移”是指一种经验的获得对另一种学习起增进作用。 （ ）14.新课程原则与原教学大纲没有本质的不同。 （ ）1

26、5.教师在教学中的主导作用就是充足调动学生的积极性。 （ ）16.认知教学观向行为主义教学观的过渡是学习与教学心理学的一次革命。 （ ）17.皮亚杰觉得，小朋友只有达到自律的水平才也许具有真正的道德品质。 （ ）18.掌握知识是智力发展的基本，因此，掌握的知识越多，智力发展水平就越高，能力就越强。 （ ）19.学生思想品德的形成具有长期性和反复性，因此，对学生的品德教育不能操之过急。 （ ）20.如果有学生目睹了其她学生自杀，我们应当通过个别或集体征询形式对她们进行危机干预。 （ ）三、案例分析题（本题共2小题，每题10分，共20分）1.小李是初二的学生，是一种典型的“周杰伦”迷。由于喜欢周杰

27、伦，她理了和周杰伦一模同样的发型。这个发型要花上百元，是她在一家有名的发廊做的。“周董最酷，最有个性。你看我这发型，尚有我的衣服都是照着她的样子买的。”业余时间，她最大的爱好就是模仿偶像的语言与动作。我和她聊天的同步，她不断地向我展示着几种周杰伦的“招牌动作”。为了可以和偶像更加相像，平到常只要她见与周杰伦有关的产品都会购买，周杰伦的写真、CD只要有关周杰伦的报道，她都想措施看看。她还制作了一本天王周杰伦，里面收集了周杰伦出道以来的种种资料，还写了诸多她与周杰伦的故事：“今天在论坛上，居然有人批评周董的新专辑曲风反复，了无新意。这人究竟有无乐感？批评我的偶像不就是在说我么？我当时就和那厮在网上

28、吵了起天来。后来两我没睡觉，专门在网上顶帖，只要有反对意见我就找多种资料辩驳！终于把这帮周黑灭了！”（1）结合材料，请从学校德育措施的角度谈谈如何为青少年学生提供良好的“偶像”？（2）请从教育心理学中有关观测学习的理论观点，谈谈“偶像”学习的意义。2. 陈教师任教数学科目，每次都要做课前检测，这学期刚开始由于是刚接的班，大多数学生还不结识，因此在课前提问时总是随机抽查。有一次她在做检测，随机叫一种学生时，全班同窗都哄堂大笑，大多同窗带有一种轻蔑的神态，尚有的同窗在悄悄给这位学生做提示，前排的一种学生悄悄告诉陈教师说：“她是全班倒数几名的学生。”这位被叫的学生一脸窘迫感，很不自然地站了起来，没有

29、一丝信心。看到这种状况，陈教师心中很不是滋味，她感慨万千，感慨之一是，目前的学生为什么总是爱取笑别人；感慨之二是，这个学生为什么心甘情愿被别人取笑呢，为什么连一点自信的感觉都没有呢？如果不及时予以自信心的挽救，那这个学生将很难崛起。于是陈教师轻轻说了一句话：“同窗们，请人们静下来，要相信这位同窗，相信你能做到的，这个同窗也能做到，你会的她也会，尚有那些想给她做提示的同窗你们难道就这样不相信人家能回答出这个问题吗？相信她！她不会让我们失望的！”一句话，全班静悄悄，伴着陈教师信任的目光，这位同窗竟回答出来了！陈教师当时激动得第一种给她鼓起了掌，随之全班响起了热烈的掌声，这个学生又恢复了久违的自信感

30、！全班同窗的目光也从不信任转变成了欣赏！从此后来，这个学生在数学课上体现非常好，听课认真，回答积极，敢于参与各项小组活动，学习成绩也在不断上升。（1）材料中所述及的“全班倒数几名的学生”如何界定？具有什么样的特性？（2）作为一名教师，你在课堂教学中如何激发材料中所述及的此类孩子的学习积极性，增进其学习？四、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）1.新一轮基本教育改革的特点是什么？教师该如何应对？2.结合实际论述教育中三种典型的师生关系模式对学生的影响。五、教育写作（本大题共40分）由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师也许浮现多种问题，其中涉及职业倦怠

31、。如果这些问题不能得到较好的化解，那么也许会浮现教师情绪低落、缺少意义感、跳槽等问题。请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外），字数不少于800字。教师招聘考试包过合同班测试题（四）一、单选题（在下列每题的四个选项中，只有一种是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题2分，共40分）1.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。结识发展到（ ）的小朋友能做到这种限度。A.感知运动阶段 B.前运算阶段C.具体运算阶段 D.形式运算阶段2.在许多人“起哄”的时候，平时文雅的学生也会体现得粗鲁无礼，这种行为是（ ）服从 B.从众 C.去个

32、性化 D.模仿3.（ ）指出人格特质分为表面特质和本源特质。A.奥苏贝尔 B.卡特尔C.霍兰德 D.斯普兰格4.决定教育领导权的是（ ）A.生产力 B.科学技术C.文化 D.政治经济制度5.“抱负和将来”是人生哪个阶段的重要特性？（ ）A.童年期 B.少年期C.青年期 D.成年期6.在人际关系中起主导作用的心理成分是（ ）A.结识成分 B.情感成分C.行为成分 D.成熟成分7.如下不属于泰勒课程评价模式环节的是（ ）A.确立评价目的 B.拟定评价情境C.控制评价过程 D.运用评价成果8.衡量教师与否胜任本职工作的基本条件是（ ）A.教师的年龄 B.教师的体质C.教师的素养 D.教师的能力9.我

33、们常说的提高学生心理素质，其原则是根据心理健康三层面中的哪一层原则？（ ）A.非病状态 B.良好适应状态C.抱负状态 D.正常状态10.精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点？（ ）A.胆汁质 B.黏液质C.多血质 D.抑郁质11.平常教学活动中，教师应当引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。这种现象在教育心理学上称为（ ）A.迁移 B.同化C.顺应 D.模仿12.德育措施有诸多，楷模示范法是其中很重要的一种措施。下列能体现这种措施的是（ ）A.惩前毖后，治病救人 B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉 D.桃李不言，下自成蹊13.“学会关怀”是下列哪个

34、德育模式所强调的？（ ）A.认知模式 B.体谅模式C.价值澄清模式 D.社会模仿模式14.一般所说的“三结合教育”指的是学校教育、社会教育和（ ）教育相结合。A.家庭 B.网络 C.公司 D.社区15.目前，国内新课程改革强调从小学至高中设立综合实践活动，并把它作为（ ）A.选修课程 B.必修课程C.地方课程 D.校本课程16.为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，增进未成年人健康成长，根据宪法，国内制定了中华人民共和国未成年人保护法。下列与中华人民共和国未成年人保护法不一致的是（ ）A.保护未成年人，重要是学校教师和家长共同的责任B.教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C.学

35、校应当尊重未成年学生受教育的权利，关怀、爱惜学生，对品行有缺陷、学习有困难的学生，应当耐心教育、协助，不得歧视，不得违背法律和国家规定开除未成年学生D.未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点予以特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯17.“谈虎色变”与“闻梅生津”都是（ ）的体现形式。A.无条件反射 B.第一信号系统C.第二信系统 D.无法判断18.具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（ ）A.热情 B.心境C.激情 D.应激19.个案研究法属于（ ）A.历史研究 B.比较研究C.调查研究 D.实验研究20. 河南省中长期教育改革和发展

36、规划纲要（ 年）提出我省义务教育发展的战略性任务是（ ）A 大力发展义务教育B 跨越式发展义务教育C 稳步发展义务教育D 均衡发展义务教育二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“”或“”。本题共20小题，每题1分，共20分）1.教育目的和内容最后取决于社会政治制度。 （ ）2.对学生严格规定和尊重信任，是制约德育效果的两个相辅相成的必要条件。 （ ）3.班主任是班级的建设者、组织者，因此班主任是班级管理的主体。 （ ）4.少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”。因此，对这一阶段的少年一定要严加看守。 （ ）5.国家教育体制涉及幼儿教育、初等教育、中档教育和高等教育。 （ ）

37、6.教育既传递文化又是文化的本体。 （ ）7.综合实践活动课程由国家统一制定。 （ ）8.地方课程的制定主体是：省、自治区和直辖市以及县。 （ ）9.德育过程就是知、情、意、行的共同发展的复杂过程，因此要按照此顺序进行。 （ ）10.教师的语言涉及体态语言和口头语言两种。 （ ）11.家庭教育开始最早，持续时间最短。 （ ）12.社会实践是实现人的全面发展的主线途径。 （ ）13.国内正式颁布的第一种现代学制是“壬寅学制”。 （ ）14.比纳西蒙量表是最早的智力测量量表。 （ ）15.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的整体性。 （ ）16.诊断性评价重要是针对那些在学习和行为方面，存在问题

38、或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。 （ ）17.被称为心理学的“第三势力”的是人本主义。 （ ）18.师德的灵魂是爱国守法。 （ ）19.进一步实际、理解学生，是教师写好学生操行评估的基本前提。 （ ）20.一种6岁的孩子偶尔地遇到了电线，被电伤，但她也因此获得电的有关知识。这种过程是一种“教育”。 （ ）三、案例分析题（本题共2小题，每题10分，共20分）1. 一位妈妈反映，转学还不到一学期的10岁儿子小雷（化名）跟过去比仿佛换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨教师的骂，成果看到教师就胆怯，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上学时又忍不住做起了小动作，被教师发现了。新教师

39、什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下她的背，便继续上课了。后来，每次新教师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，教师就会对她微笑并点头表达赞许。不久，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。 请从小学生的生理及心理发展特点来分析该案例中新教师的教育机智。2.一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫喊连天。几天过去，老人难以忍受，于是，对她们说：“你们让这儿变得很热闹，后来你们每天都这样喊，我给你们10元钱。”孩子们不久乐，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。老人出来，给了每个孩子少给某些，5元也还可以吧，孩子仍然兴高采烈地喊了。第四天，老人只给了每个孩子1元钱，孩子们勃然大怒，“一天才1元钱，知不懂得我们多

40、辛苦！”从此她们再也不大喊大叫了。(l)上述案例中老人用的心理学的什么原理？(2)如何你是教师，谈谈这个故事对教学有什么启示？四、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）1.试述如何激发学生的学习动机。2.试述一种新教师应当如何增进自己专业成长。五、教育写作（本大题共40分） 请以“爱”“师德”为话题写一篇文章。 规定：题目自拟，文体不限，不少于800字。教师招聘考试包过合同班测试题（五）一、单选题（在下列每题的四个选项中，只有一种是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题2分，共40分）1. 国家主席习近平将赴俄罗斯索契出席第_冬季奥林匹克运动会揭幕式。

41、这将是习主席年初次出访，也是中国国家元首初次赴境外出席大型体育活动。 ( )A 20 B21 C 22 D232.下列有关PM2.5说法不对的的是（ ）A.PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响B.与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质C.在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大D.PM2.5是指大气中直径不不小于或等于2.5毫米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物3.现代教育与老式教育的主线区别是（ ）A.老式教育注重教学评价，现代教育忽视教学评价B.老式教育把教学过程理解为知识积累的过程，现代教育

42、中的教学过程强调的是“发现”知识的过程C.老式教育的教学评价是衡量学生，现代教育的教学评价是衡量教师D.老式教育中学生创新能力的培养没有也不也许得到注重，现代教育中学生的应变能力、创新能力在解决问题的过程中得到了培养和发展。4.“不愤不启，不悱不发”体现了教学的什么原则（ ）A.量力性 B.启发性C.疏导性 D.巩固性5.国内近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（ ）A.陶行知 B.杨贤江 C.徐特立 D.蔡元培 6.比较单薄，安静而持久的情感状态是（ ）A.应激 B.激情 C.心境 D.情绪7.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的解决被称为“教育机智”。这反

43、映了教师劳动的哪一特点？（ ）A.复杂性 B.师范性 C.发明性 D.主体性8.主张“生活即教育”的教育家是（ ）A.杜威 B.布鲁姆 C.陶行知 D.杨贤江9.讲授法的基本方式涉及（ ）A.讲述、解说、讲读、讲演 B.讲述、解说、报告、讲演C.讲读、讲演、讲评、讲述 D.讲述、解说、讲评、报告10.周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，她的学习动机属于（ ）A.近景内部动机 B.近景外部动机 C.远景性内部动机 D.远景性外部动机11.智力的核心是（ ）A.观测力 B.记忆力C.思维力 D.注意力12.教学活动的本质是（ ）A.结识过程 B.心理活动C.信息过程 D.逻辑过程13

44、.乘法口诀可广泛迁移到多种情景中，这属于（ ）A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.具体迁移14.品德心理构造中最具有动力色彩的成分是（ ）A.道德结识 B.道德情感C.道德意志 D.道德行为15.当学生获得好成绩后，教师予以表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律16.反复先前的操作引起的一种心理准备状态，并影响人们以习惯的方式对刺激作出反映，这是（ ）A.功能固着 B.定势 C.原型启发 D.惯性17.小明早上起来，推开了窗户发现地面全都湿了，由此她判断昨天夜里一定下雨了，她的这种判断是思维的（ ）A.概括性 B.间接性 C.稳定性

45、D.推断性 18.中华人民共和国教育法规定，明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采用措施，导致人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其她直接负责人员，依法追究（ ）A.民事责任 B.刑事责任C.一般责任 D.行政责任 19.在阅读时，有人可以“一目十行”，这种现象反映了注意的（ ）A.稳定性 B.分派C.广度 D.转移20.构成新课程的三种基本成分是（ ）A.课程目的、课程内容和课程原则 B.课程目的、课程筹划和课本 C.课程目的、课程内容和学习活动的方式 D.课程内容、课本和学习活动的方式 二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“”或“”。本题共20小题，每题1分

46、，共20分）1.十七大提出新时期的突出标志是迅速发展。 （ ）2.教育目的涉及国家的教育目的、课程目的和学校的教学目的三个层次。 （ ）3.班主任对学生的个别教育工作面向的是问题行为的学生。 （ ）4.教师素养是教育教学工作的核心。 （ ）5.“你可以牵马到河边，但不能逼迫它饮水”阐明了在学生的心理引导中，我们要做到遵循学生主体的原则 （ ）6.师生关系是合伙的工作关系，具有工具性的目的。 （ ）7.带领学生进一步工厂或农村进行实地参观访问的直观形式是实物直观。 （ ）8.气质是与生俱来的，没有好坏之分，性格有好坏之分。 （ ）9.课程原则是规定某一学科的课程性质、课程目的、内容目的、实行建议

47、的教学指引性文件。 （ ）10.晕轮效应指人们对她人的结识判断一方面是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出结识对象的其她品质的现象。 （ ）11.“明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事成蹉跎。”教师常常用这首诗鼓励学生爱惜时间努力学习，这种行为属于意志品质的自觉性。 （ ）12.学生先学会了“电脑”的概念，然后再学习“笔记本电脑”这一概念，这种学习过程属于下位学习和类属学习。 （ ）13.新一轮课程改革所遵循的主导理念是终身学习教育的理念。 （ ）14.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是嗅觉刺激。 （ ）15.有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照她人的意见办事，不善于适应紧急状

48、况，此类学生的性格类型属于场依存型占优势。 （ ）16.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。 （ ）17.教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的结识而制定的指引教学工作的基本原则，教学原则就是教学规律。 （ ）18我们在课堂上通过语言传授可以学习多种课本知识和平常生活常识，对这种知识的记忆属于陈述性记忆。 （ ） 19.增强未成年人的法制观念的目的是避免其犯罪。 （ ）20.目前国内的中小学教师职务分为：三级教师、二级教师、一级教师、高档教师、特级教师五类。 （ ）三、案例分析题（本题共2小题，每题10分，共20分）1. 某中学生平时对自己规

49、定不严格，小随便，常常迟到早退，学习不努力，成绩也不抱负。班主任李教师把家长约到了学校，李教师对家长说：“你的孩子是朽木不可雕，我们是没有措施了，你们回家后好好想想教育她的措施吧！”，家长听后非常气愤地说：“我的孩子学习不好就是你们学校的事情，你们教师和学校就是要负这个责任！” 请你对李教师和家长的话做个评价。2. 新华社报道：近日，陕西西安市未央区第一实验小学给部分学生佩戴“绿领巾”一事在社会上引起不小关注。据传这所学校给体现差的一年级学生佩戴绿领巾，体现好的学生佩戴红领巾，淘气、学习不好的学生就得戴绿领巾，教师规定上学、放学都不能解开，否则就在班上点名批评。校方称此举是为鼓励学生上进，家长

50、觉得这是给差生贴“标签”。 根据以上材料，分析她们都违背了哪些教育规律，违背了哪些教育法规，并具体分析。四、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）1. 有人说：“启发式就是问答式。”也有人说：“启发式的核心是教师积极性的发挥。”也有教师困惑：“为什么总是启而不发？”你觉得启发性的核心或者核心是什么？在教学过程中如何贯彻启发性原则？2.结合教学实际阐明如何指引学生进行有效复习？五、教育写作（本大题共40分） 爱因斯坦有一句名言：一种人的毕生到60岁为止，工作是，除了吃饭睡觉之外，业余时间是，人生的成功，核心在于那。请写一篇800字左右的教育写作。教师招聘考试包过合同班测试题（六）一、单选题

51、（在下列每题的四个选项中，只有一种是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题2分，共40分）1. ( )十八大报告提出，治理腐败的核心方针是A.廉洁政治建设B.生态文明建设C.核心价值观建设D.社会民主建设 2.遗传素质是人身心发展的（ ）A.主导因素 B.决定因素 C.物质前提 D.无关因素3.“近来发展区”的提出者是（ ）A.奥苏贝尔 B.埃里克森 C.维果斯基 D.马卡连柯4.小刚本来见了陌生人就规避，上幼儿园一种月后，小刚的这种行为消失了，据加涅的学习成果分析，这里发生了（ ）的学习。A.言语 B.智慧C.动作 D.态度5.提出“小朋友利益最佳原则，尊

52、重小朋友尊严原则”的文献是（ ） A.小朋友权利公约 B.中华人民共和国未成年人保护法C.中华人民共和国义务教育法 D.中华人民共和国教育法 6.复习旧知以学习新知，这是知觉的（ ）的运用。A.选择性 B.理解性 C.整体性 D.恒常性7.一种人在察觉她人情感后自己也体验到与之相似的情感称为（ ）A.分享 B.同情 C.移情 D.投射 8.下列说法中对的的是（ ） A.学校工作要以教学为主，这就是说教学是学校唯一的工作B.课外活动就是活动课程，两者没有质的区别 C.学记中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想 D.向学生传授知识是教师的主线的任务9.推动教育学发展的内

53、在动力是（ ）的发展。A.教育规律 B.教育价值C.教育现象 D.教育问题10.教学有法但教无定法阐明教师的劳动具有（ ）A.示范性 B.发明性 C.长期性 D.复杂性11.“教学相长”最早出目前国内的（ ）著作中A.论语 B.师说C.学记 D.劝学篇12.在解决问题过程中，对解答问题均有启发作用的类似的事物叫（ ）A.原型 B.原型启发C.问题清晰 D.问题对象13.教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指引学生获得知识或巩固知识的措施是（ ）A.演示法 B.实验法C.练习法 D.讲授法14.1977年提出“自我效能感”概念的是（ ）A.班杜拉 B.埃里克森 C.皮亚杰 D.阿特金森15.由

54、后天的学习而决定的与社会文化密切关系的能力是（ ）A.一般能力 B.特殊能力C.晶体能力 D.流体能力16.在国内目前课程管理的改革中，实行三级课程管理，其中新增的课程管理是（ ）A.综合课程和分科课程 B.学科课程和活动课程C.地方课程和学校课程 D.显性课程和隐形课程17.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（ ）A.专政型 B.指引型C.民主型 D.宠爱型18.张明的感受性低，耐受性高，易受外界刺激的影响，具有较高的可塑性，反映迅速灵活。这种气质属于（ ）A.多血质 B.黏液质C.胆汁质 D.抑郁质19.做该做的哪怕不想做，不做的该做的哪怕想做，这是意志的（ ）A.自觉

55、 B.坚决性 C.坚韧性 D.自制性20.教师和学生在教学上是（ ）关系。A.专家 B.互相增进 C.平等 D.授受二、判断题（判断下面各题的正误，并在相应的题后括号内打“”或“”。本题共20小题，每题1分，共20分）1.科学发展观的第一要义是以人为本。 （ ）2.进一步实行素质教育必须旗帜鲜明地反相应试能力的培养。 （ ） 3.矫治有问题行为的学生应尽量用鼓励的措施，少用惩罚的措施。 （ ）4.气质只有好坏之分，性格却有善恶之别。 （ ）5.分组教学克服了班级授课制的缺陷，是一种非常完美的教学组织形式。 （ ）6.教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。 （ ）7.提出“成功智力”

56、概念的是梅耶。 （ ）8.中华人民共和国教育法规定：教师享有参与进修或者其她方式培训的权利。 （ ）9.中档限度的动机激起水平最有助于学习效果的提高。 （ ）10.义务教育法规定，学生无论违背了哪些学校的规章制度，均不应被开除。 （ ）11.德育过程是一种知、情、意、行和谐统一发展的过程。 （ ）12.新课程改革强调教师应从“教教材”的教学范式向“用教材教”的范式转变。 （ ）13.班集体不仅是教育的客体，同步又是教育的主体。 （ ）14.首因效应指的是人们在对她人总体印象的形成过程中，后来获得的信息比最初获得的信息影响更大的现象。 （ ）15.现代认知心理学觉得理解是学习者运用已有的认知构造

57、同化新事物的过程。 （ ）16.有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照她人的意见办事，不善于适应紧急状况，此类学生的性格类型属于场依存型占优势。 （ ）17.诊断性评价重要是针对那些在学习和行为方面，存在问题或障碍的学生进行的，正常的学生不需要诊断性评价。 （ ）18.教师和教材是课程资源的一部分。 （ ）19.我们所说的三结合教育就是班主任、学科教师和家庭教育。 （ ）20.学会调适是学校心理辅导的基本目的。 （ ）三、案例分析题（本题共2小题，每题10分，共20分）1. 国内出名的化学家卢嘉锡，20世纪30年代曾兼任省立厦门中学的数学教师。有一天，一种学生对她说：“卢教师，我有一道几何题做

58、不出来，帮我解答一下好吗？”卢先生一看题目，似乎很简朴，可一时又做不出来，于是对学生说：“我留着做做看。”课后在图书馆里，卢先生费了九牛二虎之力，才在新出版的一本外国杂志上找到这道难题的答案。本来，这是该杂志的悬赏题目，是一项最新的研究成果，那个学生找来给卢先生做，是故意为难她。卢先生懂得后，尽管有些气愤，但还是心平气和地向学生具体简介理解题的方式和具体过程，直到那个学生完全弄懂为止。接下来，卢先生又诚心诚意地对学生说：“闽南有句老话叫史有状元学生，没有状元先生。我目前虽然教你们，但尚有许多东西自己也不懂，需要更进一步学习。”学生听了大为感动。 请运用所学的教师职业道德规范对卢先生的言行进行分

59、析。2. 一位生物教师讲蚯蚓这部分内容时，分给每位学生一只蚯蚓让学生自己仔细观测，发现蚯蚓的特性。一位同窗说，蚯蚓由13节构成，教师表扬她观测得很仔细。另一位同窗说，蚯蚓身上有诸多毛毛，并靠它们爬行，教师说那样的运动就叫“蠕动”。尚有一位同窗舔了舔蚯蚓，告诉教师蚯蚓的味道不怎么好。教师肃然起敬说，科学摸索需要牺牲精神，但是作为学生一方面要学会自我保护。 请你以此案例为根据，分析教学过程是 “教师主导作用与学生主体作用相结合”这一特点。 四、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）1.试述教学模式的概念及其特点。2.根据中小学生记忆特点，如何提高记忆效果？五、教育写作（本大题共40分） 以“

60、替学生想想”为话题，写一篇不少于800字的文章。 规定：1.题目自拟。 2.角度自选，不必面面俱到。 3.诗歌除外，文体自选。 4.文中不得浮现真实人名，地名。教师招聘考试包过合同班测试题（七）一、单选题（在下列每题的四个选项中，只有一种是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。本大题共20小题，每题2分，共40分）1.继本世纪初国内水电装机规模超过（）跃居世界第一”。美国 B.俄罗斯 C.法国 D.德国2. .( )十八大报告提出的建设中国特色社会主义的总布局与以往相比，区别在于增长了A.文化建设B.政治建设C.社会建设D.生态文明建设3.3月15日是“国际消费者权益日”。中国消