《电压电阻》复习3 完整版课件_第1页
《电压电阻》复习3 完整版课件_第2页
《电压电阻》复习3 完整版课件_第3页
《电压电阻》复习3 完整版课件_第4页
《电压电阻》复习3 完整版课件_第5页
已阅读5页,还剩28页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第六章 电压和电阻 复习电压探究串、并联电路电压的规律电阻和变阻器常见的电压一节干电池电压( )V家庭电路的电压 V1. 5220电源正确使用电压表的四点注意事项序号正确使用电压表1电压表应 联在电路中2电压表有 接线柱和 接线柱3电压表有 个量程 4电压表 (能或不能)与电源直接相连并正负两能(03V 015V)自制水果电池铜片铝片 探究课题: 探究串、并联 电路电压的规律一、提出问题串联电路上的电压是什么关系?科学探究并联电路上的电压是什么关系?结合你所学的电学知识或生活经验, 做出自己的猜想?一、提出问题科学探究二、猜想或假设一、提出问题二、猜想或假设 1.要选用哪些仪器呢?科学探究电源

2、,开关,导线,灯泡,电压表2. 画出电路图:三、设计实验(每两人一组进行实验设计和操作)一、提出问题二、猜想或假设三、设计实验按电路图连接实物图,进行实验,将数据记录在表格中。 科学探究四、进行实验一、提出问题二、猜想或假设三、设计实验四、进行实验尝试对几次测量结果进行运算,讨论、分析实验数据,找出它们之间的关系。尝试进行归纳、总结实验结论,注意实验会有误差。对自己的猜想进行论证。 科学探究五、分析和论证:一、提出问题二、猜想或假设三、设计实验四、进行实验五、分析和论证“对你的实验设计有没有不合理的地方?操作中有没有失误?你的实验成功了吗?(没有成功的原因找到了吗?说说你打算怎样改进和完善?)

3、测量数据和所得的结论是不是可靠?” 科学探究六、评估与交流: 三种温度计有哪些 不同之处 观察与思考一、提出问题二、猜想或假设三、设计实验四、进行实验五、分析和论证六、评估与交流:科探的几个步骤:探究串联电路中的电压L1L2V1V2VL2 按照右图连实物图,要求电压表测L2的电压+-L1L2探究并联电路中电压的规律V按照电流图连实物图,要求,电压表测量灯L2两端的电压L2一个导体电阻的大小和那些因素有关呢?长度 材料 横截面积 温度研究方法:控制变量法在做“研究电阻大小的因素”的实验时,为了便于研究,采用控制变量的方法,每次需挑选两根合适的导线,测出通过它们的电流,然后进行比较,最后得出结论。

4、 (1)为了研究电阻与 的关系,应选用导线A和导线D(2)为了研究电阻与长度的关系,应选用导线C和导线 ; (3)为了研究电阻与材料的关系,应选用的两根导线 是 ;导线代号ABCDEFG长度/米10.51.511.21.50.5横截面积/毫米23.20.81.20.81.21.21.2材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰铜镍铬横截面积GC 和 F通电导体的长度台灯收音机滑片线圈金属杆瓷筒A、B、C、D(接线柱)允许通过的最大电流是1.5A最大阻值为200欧姆思考问题(1) 变阻器是根据什么原理制成的?在电路中的作用是什么?原理: 通过改变接入电路中 电 阻线的长度 去改变电阻作用:通过改变电阻的大 小而改变

5、电流的大小思考问题(2) 滑动变阻器有四个接线柱 ,但是连入电路中只要其中两个接线柱,那么如何连接呢?ABCD滑动变阻器的连接方法 一上一下搭配好,主要看下。 随堂练习(1) 以下四种接法中,接法错误,不起电阻作用,并造成电路中电流过大的是( );只起定值电阻作用,而不能改变电路中电流大小的( )。ABCDDB课堂练习(2) 当把图中滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变( ),电路中的电流变( ),灯泡的亮度变( )。 小大亮ABCDP结构示意图滑片向右移动滑片向左移动阻值变化电流变化阻值变化电流变化滑动变阻器几种接法比较变大变小变小变小变小变大变大变大随堂练习(3) 要使变阻器的滑片向右运动时电流表的读数减小,M、N应与变阻器上哪两个接线柱相连?有几种接法?MNCDABP课堂练习(4)下图中表示出当C、A接入电路时,滑动变阻器的 段有电流经过。PCDABAP课堂练习(5) 某滑动变阻器的铭牌上标有“30欧、2安”的字样,它表示该滑动变阻器的 ( )为30欧,允许通过的 ( )为2安。最大阻值最大电流L1L2V1V2V 的示数 的示数 的示数 3 V 1.2 V 1.8 V 1.6 V 0.68 V 0.92 VV1VV2串联电路中,总电压等

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论