近代化的探索复习教案

1、近代化的探索复习教案【教材分析】近代化探索是中国近代史的重要线索，在教材中具有重要地位，起着承上启下的作用，是考试的重点内容。教师的主要任务是引导学生对近代化探索在经济、政治和思想上的表现从感性上升到理性进一步认识，得出近代化探索的特点：层层递进，由表及里，逐步深入，从而提高学生的综合分析能力。此外，历史与现实在本单元中有很好的结合点，我们要关注中国的改革开放及其伟大成就, 体现历史对现实的借鉴功能。【复习目标】列举洋务派为“自强” “求富”而创办的主要军事工业和民用工业， 评 价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。了解孙中山的

2、主要革命活动，知道武昌起义，认识辛亥革命的历史意义。列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。【教学重点】近代化的四次探索活动；【教学难点】近代化的探索的特点和感悟。【教学过程】一、情景导入现在， 大家都在讨论中国梦，正如习近平主席说的那样，实现中华民族伟大复兴， 就是中华民族近代以来最伟大的中国梦。中华民族具有上下五千年的文明史， 在人类社会发展史上曾经长期处于领先地位。但步入近代以后，中国逐渐落伍了。 一次次帝国主义侵略战争的发动，一个个屈辱的不平等条约的签订，中国人民开始觉醒了。为了让民族复兴，无数的仁人志士开始了的艰难的探索。让我们

3、一起来回顾这一单元的内容。二、整体感知，知识结构近代化的探索有几次活动？分别是什么？设计这一环节，主要让学生从整体上感知近代化的探索所包含的历史事件，做到心中有“树”。过渡： 这四次活动也是当时先进的中国人为实现中华民族的伟大复兴这个中国梦而进行的四次艰难的追梦过程。下面我们就进入本节课的第二篇章艰难追梦。 我们分成举步维艰洋务运动； 昙花一现戊戌变法； 柳暗花明辛亥革命；旭日东升新文化运动四个板块来复习。三、 梳理知识巩固基础、举步维艰洋务运动背景：第二次鸦片战争后，清政府内外交困，统治集团内部出现了洋务派时间：目的：代表人物：口号：前期后期内容；前期后期评价（意义）：，昙花一现戊戌变法背景

4、： 1895 年，马关条约签订时间：代表人物：序幕：高潮：内容：结果：评价（意义）：，柳暗花明辛亥革命时间：领导人物：重要事件：结果：评价（意义）：，旭日东升新文化运动代表人物：口号：主阵地：内容：评价（意义）：形成认识事件阶级思想主张性质作用洋务运动戊戌变法辛亥革命新文化运动这一环节通过表格对近代化探索中的四次活动加以整合和概括，使学生进一步理解和掌握。首先让学生同桌之间、小组之内合作，通过讨论，自己解决， 老师只点拨、导学。五、拓展提升 探究一：洋务运动为什么没有使中国富起来？探究二： 中国在近代化探索中在方法上有何共同点？试归纳中国近代化探 索过程的特点？探究三：（ 1）下面是某同学绘制

5、的关于中西方近代化历程的示意图，请你帮助他完 成尚未填写的相关内容先进技术（器物）政治制度思想文化洋务运动戊戌 变法欧美资产阶级革命文艺复兴2、比较中西方近代化变革有什么不同？3、中国在近代化探索中在方法上有何共同点？试归纳中国近代化探索过程4、在近代化过程中，中国主要向西方学习，但没有使中国富强起来。根据5、我们今天对外开放引进外国先进技术与洋务运动中引进西方先进技术有什么区别？针对学生的认识，从横向对知识进行了扩展，联系比较中国近代化和世界近代化，使学生对中国近代化探索中的学习层面有更深刻的理解，进而总结出中国近代化探索过程的特点。从几次探索活动的背景、目的、失败的原因引导学生分析制约近代

6、化的因素，进而使学生理解地主阶级、资产阶级不能救中国，近代化的探索为什么不能改变中国半殖民地半封建社会的性质，来突出重点，突破难点。最后引导学生从中受到什么启发，使学生认识到只有社会主义才能救中国，要珍惜现在的生活，从而使学生在情感态度和价值观上得到升华。六、中考回放成果检测（ 2013 河南 ）下列历史人物中，既在军事上捍卫了国家主权，又兴办工业推动了近代化进程的是 （C）A. 谭嗣同 B. 詹天佑 C. 左宗棠D.邓世昌（ 2013 随州） 中国近代化开端于（B）A. 国门被打开的鸦片战争B. 以“自强”、 “求富”为口号的洋务运动C. 推翻了封建帝制的辛亥革命D. 高兴“民主”、 “科学

7、”大旗的新文化运动（ 2013 锦州）揭开维新变法运动序幕的是（C）A. 强学会成立B. 创立万国公报C. 公车上书D.光绪帝颁布诏书，宣布变法（2013 临沂 ） 图 6 中的人物是在19 世纪末我国的一次变法运动中被杀害的，主要内容有（A）鼓励私人兴办工矿企业开办新式学堂创办报刊，开放言论训练新式军队A. B. C. D. （2013 C. 公车上书D.光绪帝颁布诏书，宣布变法（2013 临沂 ） 图 6 中的人物是在19 世纪末我国的一次变法运动中被杀害的，主要内容有（A）鼓励私人兴办工矿企业开办新式学堂创办报刊，开放言论训练新式军队A. B. C. D. （2013 巴中 ） 近代化就

8、是在经济上实现工业化，在政治上实现民主化的过这次变法的程。中国的近代化在经济、政治这两大领域的开启性事件分别是(D)A. 五四运动和戊戌变法C. 洋务运动和辛亥革命B. 洋务运动和新文化运动D.洋务运动和戊戌变法（ 2013 扬州 ）辛亥革命是矗立在中华民族历史上的一座不朽的丰碑。这里是指 （B）A. 揭开了新民主义革命的序幕C. 实现了完全的民族独立D.B. 结束了两千多年的封建帝制 改变了中国半殖民地半封建的社会性质（ 2011泰安）戊戌变法和辛亥革命最主要的共同成果是（A. 结束了中国两千多年的君主专制C. 传播了资产阶级思想文化D.B.改变了中国的社会性质实现了民族独立（ 2012 嘉

9、兴）“从此神州事事新，再无皇帝管人民。”据史实推断，与此诗句相关的历史事件是（）A. 洋务运动B.戊戌变法C. 辛亥革命D. 五四运动（ 2013 梅州 ） 中国近代史是一部屈辱史，也是一部抗争奋进史。在中国近代化进程中，下列口号或主张的先后顺序是（A）自强求富变法维新民主共和民主科学A. B. C. D. 10.（ 2013 珠海） 洋务运动求自强，戊戌变法图立宪，辛亥革命建共和，在系列救亡图存的运动中，中国逐渐汇入工业文明大潮。这些运动（D）A. 完善了近代中国的民主制度B. 取得了反抗外国侵略的胜利C. 完成了民族振兴的历史使命D. 反映了近代化道路的艰辛探索材料题（2013 福州 ）

10、（12 分 ） 阅读下列材料，回答问题。材料一清政府中“自强”的音符日益响亮，并在此后三四十年问成为中国为实现近 代化的第一次努力。复兴之路 （ 上 ）材料二材料三1915年9月15日 . 青年杂志创办于上海黄浦江边。一场文化启蒙的运动终于在中国展开。1年后，青年杂志改名为新青年。置兴之路 （上 ）材料一中“实现近代化的第一次努力”指的是什么运动 ?（2 分 ）材料二中，把图4的主张变为实践的政治运动是什么?（2 分 ）孙中山把图5中。革命纲领”阐发为什么思想 ?（3 分 ）据材料三，写出这场“文化启蒙的运动”名称。 （2 分 ）结合以上三则材料和所学知识. 说明这些运动反映的共同主题。（3

11、分 ）材料一近代化也叫现代化，以经济工业化和政治民主化为主要标志。在中国近代，近代化也就是工业化和与工业化相伴随着的政治、经济和文化等方面的变化，就是实现社会的转型。材料二材料三在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警世之下，1898 年 6 月，光绪帝颁布 “明定国是”诏书， 宣布变法。这一年是农历戊戌年，史称戊戌变法。材料四2008 年 5 月 26日， 国民党主席吴伯雄率国民党大陆访问团抵达南京， 27 日上午拜谒了中山陵，缅怀孙中山先生。材料五新文化运动提倡民主，反对专制；提倡科学，反对愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。请阅读材料后结合所学知识回答下列问题：（ 1）材料一、二反映了中国近代历史上的什么重大事件？此事件的目的是什么？（ 2）材料三中所提的戊戌变法在当时起到了什么作用？（ 3）材料四中提到的孙中山先生，为什么说他是中国民主革命伟大的先行者？4）根据材料五回答，新文化运动的旗帜是什么？5）中国的近代化探索艰难起步，曲折推