第一框走进青春3 完整版PPT

1、课前预习检验 （一）阅读 1.（第12课时）成长不烦恼_ _ _ _ _ _（二）调查 （对青春期生理和心理变化课前你采取了什么方法进一步了解？）新奇 困惑矛盾 正常 发展 心理自己 心理 青春的喜悦成长不烦恼授课人：状发子感受青春首先请同学们认真看幻灯（1）我们告别了童年，开始走向成熟。（2）我们身体长高，嗓音变化，我们可以清晰地感受到自己在慢慢长大（3）我们感觉特别敏锐发达，能体验到天的蓝、树的绿、音乐的动听（4）我们有了广泛的兴趣： 读书、艺术、运动 交友、音乐好高兴，我最近又长高了！ 不用多久，我就会像爸爸妈妈那么高，我再也不用抬着头跟爸妈说话了！ 同学们，你们看我是不是帅呆了！ 你可

2、别看我长得英俊就以为我是说外表帅，我是指我的心情帅，知道为什么吗？ 现在知道了吧！我和你们一样，都长大了！ 还有我们呢！ 看我们的舞姿，是不是觉得很优美啊！ 我们都感到非常高兴！我们喜欢上了这个舞台！在这里，我们体会到了成长的喜悦！ 同学们，当你看到我时，你可能很难猜到我是谁吧！ 我可是一名初三的学生，是你们师姐了， 我刚放学回家，正在做家务呢！ 我常为家里做点力所能及的事！妈妈常说我长大了，懂事了，呵呵，你们也觉得是吧 我们的生活中处处洋溢着青春的喜悦。 青春的烦恼哎，因为脸上有小痘痘，同学们都叫我“美丽豆”. 我的发型这么 酷，丽丽会喜欢吗？ 青春期我们拥有许多欣喜，也拥有许多苦恼，下面请

3、同学们自己找搭档，编演小品。 小品要求必须反映青春期的悲与喜。 青春协奏曲 在烦恼面前，我们应该怎么应对？ 是胡乱发牢骚吗？还是沉着面对？有什么办法吗？ 的确，我们不应该发牢骚，无论喜悦还是烦恼都是我们成长中的正常现象。我们应该做自己的主人，弹奏好自己的青春协奏曲。我们可以尝试以下几方面的努力：（1）开放心灵。 与他人沟通，与好朋友分享自己的喜悦和苦恼，调节情绪，提升理性。（2）提高自我控制能力。 对事情不要主观武断，不要冲动。 有烦恼可以在适当场合宣泄，如： 无人的地方放声歌唱等，写写日记，这样，烦恼就没有了，心情就会更加愉快。（3）保持自我完善的意识。通过读书提高修养，通过运动提高身心协调

4、；多做好事，从中找到快乐。 人生的道路虽然漫长， 但要紧的只有几步， 特别在他年轻的时候。 柳青青春本来就是人生最美丽的季节，在这个季节里，沙砾要变成珍珠，石头要化成黄金，青春的魅力可以让枯枝长出鲜果，让沙漠布满森林。青春的美、青春的欢乐在我们身上闪烁，青春的烦恼构成我们向前发展的动力。 青春，人生最美丽的季节谢谢！ 让我们唱出一首欢快的青春歌曲吧！ 烦恼有多少烦恼哪里来变化在发生青春悄悄来直面烦恼成长多快乐青春的喜悦走进青春 四、达标检测及练习 （一）单项选择题 5小惠说：“上中学以后，我越来月不愿意什么都告诉父母了，有什么事情我愿意自己作决定。”这句话反映的青少年心理发展特点是（ ） A.

5、智力逐渐发展到最高峰 B.自我意识迅速发展 C.情绪和情感丰富而强烈 D.性发育成熟，性意识萌芽B 6.青春期心理充满矛盾，这些心理矛盾 （ ） A.都对青少年成长不利 B.一定会成为我们前进的阻力 C.是我们成长过程中不正常的心理现象 D.是我们成长过程中正常的心理现象D二、非选择题 8.上了中学的小静最近有点烦。她越来越不喜欢父母把她当成小孩子看待。父母对她所有的事情都要一一过问，包括吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐等，小静觉得自由都没有，有时急了还会顶撞他们几句。小静渴望自由，做一个独立的人。她认为独立就是没有人管，一切都由自己做主。 你认为小静对独立的理解正确吗？为什么？ 9.成长的烦恼我们不能躲，也躲不掉，下面让我们