六年级下册语文期末试题浙江省台州市2022年小升初试卷人教新课标(含答案)

1、浙江省台州市六年级 20222022 年小升初语文试卷一、根底运用45 分以下每组划线字读音全部正确的一组是 A. 喷pn香憎zng恶徇xn私惴zhu惴担忧B. 苏打d殷yn红肖xio像锲qi而不舍C. 拈nin花俯视gn拘泥n战车千乘shngD. 氛fn围压轴zhu号召zho居心叵p测以下词语中没有错别字的这一项为哪一项 A. 急躁陈词烂调不行思议卑恭屈膝B. 坐落挖墙脚一筹莫展相辅相成C. 布署锋芒必露挑拨事非如法炮制D. 沉缅再接再厉消声匿迹浮想联翩以下格局中划线成语使用恰当的一项为哪一项 秋季校运动会马上进展，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动 ， 决心为班级争光。大围山国家森林公园成功举

2、办了长沙市第九届杜鹃花接，使大围山“杜鹃名山”的名声响彻云霄。小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向教师请教。生活对于任何人都非易事，我们必需有坚忍不拔的精神。4.以下各句标点符号使用正确的一项为哪一项 你参与翰墨飘香主题书法大赛了吗？获得了第几名？“今日好热啊！你书读得怎样了？”妈妈担忧地问。“哼！你不生疏？我可生疏他。”侦探冷笑着，有叮嘱他手下的那一伙：“看好，别让他自杀，先把手枪夺过来。”这个青年二，三十岁。以下各组中，按要求改写句子有错误的一组是 妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学习。”改为转述句：妈妈说，明天星期六，她带我去少年宫学习。所到之处，人们为姑娘们俊美的容

3、貌、婀娜的舞姿、美丽清爽的唱腔赞美不已。 改为双重否认句：所到之处，人们不得不为姑娘们俊美的容貌、婀娜的舞姿、美丽清爽的唱腔赞美不已。他那慈祥的眼神像深深的潭水，安静地望着我。 缩句：眼神望着我。应当得分不成？以下句子中没有语病的一句是 老王猜测，眼前这个年轻人或许有二十三四左右。是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。中学生是培育安康情操的重要阶段。同学们修改自己的作文是，肯定要留意找出并改正作文中的错别字。7.以下名句引用不恰当的是 “天行健，君子以自强不息”，我们要脚踏实地，从小事做起，为祖国奉献力气！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只有不懈地努力与执着地拼搏才能获得成功。“读

4、书破万卷，下笔如有神”，我们只有博览群书，反复阅读积存，才能妙笔生花。我们要疼惜环境，不能只顾眼前利益，胡乱开发，“但存方寸地，留与子孙耕”。8.下面成语分别与哪个历史人物有关？选出正确的一项 明眸善睐 脱颖而出 一鼓作气 指鹿为马西施毛遂鲁庄公 赵高洛神诸葛亮 鲁庄公 赵高杨贵妃 诸葛亮 曹刿赵高洛神毛遂曹刿赵高以下各句对句子的修辞手法推断不正确的一项为哪一项 监房突然像沉入无敌的黑暗的深渊中，就是落下一根针好似可以听见。夸大拂晓时候，雨倾盆而下。像泼。像倒。比方梅子金黄杏子肥，麦花洁白菜花稀。对偶芒果树开的是不太团结的白花。拟人10.下面说法正确的一项为哪一项 鲁迅医生创作和翻译了很多作品

5、，如散文集野草，散文诗集朝花夕拾。我们在六年的学习中生疏了很多中华民族小英雄，有雨来、小兵张嘎、小萝卜头、小夜莺等。匆忙一文作者朱自清是我国现代有名散文家。匆忙一文语言美丽，文笔细腻，是他早期的散文代表作，他的代表作还有背影、桨声灯影里的秦淮河等。安徒生丹麦有名的童话作家。他的拇指姑娘、海的女儿丑小鸭白雪公主等作品流传世界各国，几乎家喻户晓。依据拼音写词语。燕子来时，衔风带雨，柳红花绿，风是温存的春风，雨是多情的春雨sufngqinry，rnwxwshng，几场春雨润物后，数阵春风传情间，yngln的渭北大地、沉 睡的恍如高原，也变得风流倜傥、英俊潇洒了起来。原野上百草回芽，wnmzhngrn

6、g； 天地间桃红柳绿，ynggynw。农人们栽瓜点豆，文人们敲诗吟句。真是燕子来时春正好， 天也风流，地也风流。依据语段填写不同的“哭声”的词语。过了一会儿他突然了一下全身抖动并用另一只手捂住脸过了一会儿他又开头，并再一次试图用手掩盖他的苦痛。接着，他那不时的变成持续不断的低声。讲到中国的屈辱岁月，他自己又经常。失败了，别，成功就在明天等着你。依据所学学问填空。语文是一首诗，诗里有“昔我往矣，”的不舍与缠绵；语文是一幅画，画中是“大漠沙如雪， ”的奇特与梦幻；语文是一支歌，这歌“却看妻子愁何在，”的兴奋与狂喜；语文是一段情，这情是“洛阳亲友如相问，”的纯洁与正直。语文记载了历史：，要留清白在人

7、间； 语文书写了人生谁道人生无再少？！；语文全是了人生追求的境地千磨万击还坚劲， 。语文，恰似一场准时的春雨，“随风潜入夜，”。文化丰富多彩同样会让我们觉得做一个中国人是多么骄傲看“锄我们就会想到古 ， ”；吴国少年借“螳螂捕蝉，”的古诗奇异地劝阻吴王攻楚，我也会想到这样寓言故事类的八字成语“，”；“金无足赤，”。这句与墨子一书所写“甘瓜苦蒂，”表达的意思根本一样，告知我们对待他人要有宽容之心。同一种意思，可以形象地表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。仿照例如，依据要求在横线上填写相应内容。例如：形象表达：宰相肚里能撑船 抽象表达：宽容大度形象表达： 抽象表达：做事坚决形象表达：眉毛

8、胡子一把抓抽象表达： 在横线上写出对联所歌咏的作家的名字。草堂留后世，诗圣著千秋。 千古诗人，蓬菜文章建安骨；一身做骨，青莲居土谪仙人。犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 一代君权痛蚕室，千秋史笔溯龙门。 依据情节的提示，请说出作品名称以及作者。一天半夜两个顽皮的男孩去坟地试验用死猫治疣子的方法时意外地遇上了一场谋杀 这是一本日记体小说，以一个三年级男孩子安利柯的眼光，表达了他从四年级10 月份开学的第一天到其次年10 月份在校内外的所见、所闻、所感，全书共一百篇文章。 他，从一个不懂事的少年成长为一个最终革命的共产主义呈现，再到双目失明却坚强不屈地创作小说， 成为一个坚强的钢铁战士。 六2班正

9、在进展“我爱家乡”的主题实践活动，其中一项内容是为家乡设计一张城市名片。请你仿照例如，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”中任选一个方面设计一张介绍家乡的“名片”。例如：【名片正面】历史名城西安【名片反面】兵马俑见证历史变迁，大雁塔目睹王朝兴替，源远流长的文化之河浸润着这座千年古都。我的家乡二、阅读理解25 分阅读文言文，答复以下问题。入木三分其父枕中窃而读之。父曰：“尔何来窃吾所秘？”“尔看用笔法？”“”羲之拜请：“今日用之。使待成人，恐蔽儿之幼令也。”父喜，遂与之。不盈期j月，书便大进。卫夫人见，语太常王策曰：“”流涕曰：“此子必蔽吾名！”晋帝时，祭北郊，更祝版， 工人削之，入木三

10、分。【注】卫夫人： 东晋书法家。王羲之少时，曾经跟她学习书法。祝版：祭神的木板。解释以下划线词的意思。七岁善书 恐不能秘之 语太常王策曰 结合语境，写出以下划线的“之”指代的对象。窃而读之 今日用之 工人削之 用“/”划分下面句子的朗读停顿。共一处十二见前代笔说其父枕中窃而读之文中王羲之成功的缘由有哪些？“入木三分”已成为一个成语，请你说出它现在的含义。阅读下文，答复以下问题。锁不住的目送平湖之鹰我锁着母亲，锁着她半年了。我把她的白发和叨唠锁在了四楼。她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓， 在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。最让母亲不堪的，这座灰旧的小楼还不是我的家。在这个生

11、疏的地方，母亲常单独诉说。那时的母亲是孤独而愁闷的，她的叨唠里，最大的心结是走不回月下的家乡了。这是我工作的学校，现在也是母亲没有估量的旅店了。母亲常说，无事莫如三堂。三堂，就是学堂、 庙堂、祠堂。年初，我连哄带骗、好说歹说，让母亲离开了她空巢的老家。短短几天，母亲便意兴萧索了。 我知道，离巢的老人比老人空巢更加无助、冷清和落寞了。锁着母亲，其实是我最大的心殇。年前，要强的母亲、88 岁的母亲，最终用一根拐杖走上了暮年。她是摔伤的，卧病一年后又奇迹般地站起来了。只是她迈上几步，两腿颤颤巍巍的，让一边看的人更加着 急。刚开头，母亲在我房间里走走，坐坐。一次，母亲竟然一个人走下了四楼。我观察她的时

12、候，她坐在 一丛石楠树下，她和一个老婆婆在大声地闲聊。两位耳背的老人，大多听不清对方讲的什么，但这不影响 她们交谈，她们聊得那么的快活。可是有一回，我下班回家，母亲不见了。我找遍了整个校园，不见她的拐杖，也没听见那生疏的叨唠声。我走出校门，观察母亲了。她坐在路边，正在揉着那条萎缩的腿脚。我很生气，大声地凶她：“谁 叫你出来的？再摔一次怎么办？碰着车了怎么办？走丢了怎么办？”母亲怯怯地看着我，像个做错事的孩子：“”我没听 她细说，一把驮起母亲。我直起身的一瞬，心里微微一疼。母亲是那么轻，好似我背着的是一片叶子，又 像是我背着的小时候的女儿。我背着她，轻轻地，走过一片艳阳，走过学生的目光。这以后，

13、母亲不出去而我上班时，我便锁着母亲了。锁着母亲的日子，我回家更勤了。我怕她摔倒了，怕她烫着了，更怕她年迈的孤独了。有次，我出 门，母亲明明是坐着的，可我走出楼道，偶一回头，母亲趴在阳台上了，她一动不动的看着我。这种情形， 小时候母亲送我上学、迎我回家是一样的，可这时她的目光里多了一份依靠和不舍。每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，守候在阳台边，目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说：“母亲，我会很快回来的。”文章以“锁不住的目送”为题，有什么好处？“我”为什么要锁着母亲？请简要分析以下句子

14、的表达效果她趴在阳台边，像一棵半枯的藤蔓，在阳光里呼吸，在风雨里憔悴。她，在淡然地承接着岁月的眷顾。我没听她细说，一把驮起母亲。从词语角度赏析请联系全文内容，试着写出第十自然段母亲当时的心里活动。你赞本钱文作者锁着母亲的做法吗？就如何对待年老的父母，请提出你的建议。三、习作30 分“发 现另一个自己”为题，写一篇记叙文。要求：捕获细节，写出真是的体验和独特的感受；不能消灭真实的人名，校名；书写工整，标点450 字。参考答案一、根底运用45 分1. B2. B3. D4. B5. C6. D7. A8. D9. B10. C随风潜入夜；润物细无声；慵懒；万木争荣；莺歌燕舞哽咽；抽泣；抽泣；抽泣；

15、哽咽；哭泣1 休将白发唱黄鸡；任尔东西南北风；润物细无声锄禾日当午；汗滴禾下土；黄雀在后；城门失火；殃及池鱼人无完人；天下物无全美快刀斩乱麻；主次不分杜甫；李白；文天祥；司马迁汤姆索亚历险记；笛福；爱的教育；亚米契斯；钢铁是怎样炼成的；奥斯特洛夫斯基【名片正面】历史名城北京【名片反面】故宫见证朝代的更替，圆明园承载近代兴衰，东方古都，文化名城。二、阅读理解25 分1擅长；生怕，担忧；告知，对说指笔说；指笔说；指王羲之写字的祝版十二见前代笔说其父枕中/窃而读之他天资聪颖、洗好书法、自己认真努力，同时长辈教育有方。用来形容书法刚毅有力，也用来形容谈论、见解深刻。1交代文章内容；点名了文章主旨；引起读者的阅读兴趣。由于有一次“我”下班回家，母亲不见了，“我”找遍了整个校园也没找见，“我”走出校门，观察她坐在大路边上揉腿脚。“我”担忧母亲再次摔倒，发生意外或走丢，所以把母亲锁起来了。这句话运用比方的修辞手法，把母亲比作一棵半枯的藤蔓，生动形象地写出了母亲因年纪大，加之摔伤之后更加憔悴的样子。“驮”这一动词的运用，与下文“母亲是那么轻，好似